NOKUT-podden NOKUT

Hvordan er det å bli Norges mektigste student? Og hva synes hun egentlig om digital undervisning?

I denne episoden av NOKUT-podden blir vi bedre kjent med den nye NSO-lederen Kaja Ingdal Hovdenak. 24-åringen kommer til oss for å dele sine tanker og kampsaker for det neste året.

Dette var også semesterets siste episode, og vi ønsker alle en riktig god sommer!

Har du innspill eller forslag til episoder, ta kontakt med redaksjonen: kristian.bergh@nokut.no

I ett og samme emne har studentene gjerne ulike forkunnskaper, og de lærer i ulikt tempo. I denne episoden får vi høre om et emnedesign som tar høyde for slike variasjoner.

Gabrielle Hansen og Guttorm Sindre (NTNU) har implementert mestringslæring i et førsteårsemne i programmering for lektorstudenter i realfag.
Her jobber studentene seg oppover en mestringsstige, og automatiserte tester viser om de er klare for å gå videre til neste trinn. På den måten får studentene tatt ansvar for sin egen progresjon og planlagt sin egen læring.

Vi får høre både om undervisernes egne erfaringer og om funn fra forskningsprosjektet som fulgte emnet.

Ressurser:
Emnebeskrivelse: https://www.ntnu.no/studier/emner/IT1001#tab=omEmnet
Les mer om prosjektet her: https://www.ntnu.no/ojs/index.php/lol/article/view/5876

Finnes det en vurderingsform som gjør at studentene må kunne fagstoffet, men også formidle det på en muntlig måte?
Gjett om!

I denne episoden får vi høre hvordan podcast kan brukes til å vurdere studentene!

Gjester er professor Daniel Schofield fra Institutt for pedagogikk og livslang læring (NTNU) og Magnus Bergland-Landheim fra Blink læringshub (NTNU). De deler sine erfaringer med bruk av podcast til vurdering, og gir som alltid gode tips til deg som vil teste ut dette.

Lese (og lytte)-tips fra gjestene:
https://www.ntnu.no/blink/podcast
https://utdanningsforskning.no/artikler/2021/bedre-laring-med-podkast/
https://www.npr.org/podcasts/510298/ted-radio-hour

Tips: kristian.bergh@nokut.no

Ferske studenter tar med seg gamle studievaner fra skolen, og noen av disse vanene virker ikke like bra i høyere utdanning.

I denne episoden møter vi en ansatt og to studenter fra UiT - Norges arktiske universitet. De forteller oss om et emne der førsteårsstudentene øver på nye læringsstrategier og etter hvert blir overbevist om at disse strategiene faktisk gir bedre resultater. Gjestene i episoden er universitetslektor Oda Bjørnsdatter, fysioterapistudent Lasse Martinsen og medisinstudent Ola Vikheim.

Nyttige lenker:
McDaniel, M. A., & Einstein, G. O. (2020). Training learning strategies to promote self-regulation and transfer: The knowledge, belief, commitment, and planning framework. Perspectives on Psychological Science, 15(6), 1363–1381. https://doi.org/10.1177/1745691620920723

https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1745691620920723

Hvordan kan du og jeg bli bedre på digital formidling?
I denne bonusepisoden fortsetter vi praten med Tove Kristiansen og Petter S. Henriksen fra Høyskolen Kristiania, og får gode tips og råd for å bli bedre på digital formidling.

Hvordan lager du læringsvideoer som gir studentene best læringsutbytte? Og hvordan kan du som foreleser bli bedre foran kamera?
I denne episoden har vi besøk av Tove Kristiansen og Petter Skafle Henriksen fra Høyskolen Kristiania, som forteller hvordan de jobber med å videreutvikle bruken av video ved høyskolen og hjelpe undervisere til å velge et videoformat som gir pedagogisk verdi.

Nyttige lenker:
PedTek: https://www.kristiania.no/om-kristiania/pedtek/medieproduksjon/
Artikkel om prosjektet: https://www.ntnu.no/ojs/index.php/lol/article/view/5085