62本のエピソード

社会課題やNPO、寄付などをより身近なものとして考えるインターネットラジオです。時にはゲストを招きつつ、バックグランドの異なるメンバーがユーモアを忘れずに真摯な気持ちで社会課題を考えていきます。
移動中、作業中、休憩中、睡眠中、あらゆるシチュエーションでの“ながら聴き”を推奨しております。何かをしながら気軽にお聴きください。いつもと少し違う視点で日常を考えるきっかけになるかもしれません。
特定のテーマを決めて、そのテーマに沿った内容を数回に分けて配信しています。
隔週月曜日、夕方17時頃に新しいエピソードを公開中。

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【運営】

一般社団法人フロムエド https://fromedo.org

ソーシャルビジネス向け経理財務アウトソーシング、社会課題を身近に考えるラジオ配信を行っています。

※活動資金にご協力をお願いいたします https://congrant.com/project/fromedo/4430

【出演】

よしざき
はせみ
みやた(Nao)

配信の内容はできる限り正確な情報をお伝えできるよう努力しておりますが、その正確さを保証するものではありません。
配信時点の情報であり、現時点では状況が変化している場合もございます。

社会課題を身近に考えるフロムエドラジオ(FromEdoRadio‪)‬ 一般社団法人フロムエド

    • ビジネス
    • 3.0 • 1件の評価

社会課題やNPO、寄付などをより身近なものとして考えるインターネットラジオです。時にはゲストを招きつつ、バックグランドの異なるメンバーがユーモアを忘れずに真摯な気持ちで社会課題を考えていきます。
移動中、作業中、休憩中、睡眠中、あらゆるシチュエーションでの“ながら聴き”を推奨しております。何かをしながら気軽にお聴きください。いつもと少し違う視点で日常を考えるきっかけになるかもしれません。
特定のテーマを決めて、そのテーマに沿った内容を数回に分けて配信しています。
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よしざき
はせみ
みやた(Nao)

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    #54 教職員の苦悩…深刻な学校教育の実情を聞く!NPO共育の杜対談―学校経営⑤

    #54 教職員の苦悩…深刻な学校教育の実情を聞く!NPO共育の杜対談―学校経営⑤

    【今回の内容】詳しい人に聞いてみようのコーナー!/ゲスト紹介/NPO法人教育改革2020共育の杜の活動/教職員の現状/仕事が終わった後にバタっと…/突然キレることが日常的に起こっている/感情労働というもの/多様性があるのは子どもたちだけではない/学校経営を変える鍵は◯◯/教職大学院に通うのは大変…そこで!/学校のあるべき姿/事件は現場で起こっている

    【スペシャルサンクス】NPO法人教育改革2020共育の杜

    【運営】一般社団法人フロムエド

    【出演】よしざき、はせみ

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    • 29分
    #53 学校の先生はどのくらい働き過ぎているの?1日の仕事や他国比較―学校経営④

    #53 学校の先生はどのくらい働き過ぎているの?1日の仕事や他国比較―学校経営④

    【今回の内容】教員(教師)の労働時間はどのくらい?/1日のスケジュール/ほぼみんな残業/見込み残業的なやつ/20分ですべてを片付けるのだ!/他国と比較してみる/長時間労働の要因/やる気のある先生ほど苦しい/解決策はあるのか…?/日本の教育は他国と比較してだめなのか?

    【運営】一般社団法人フロムエド

    【出演】よしざき、はせみ

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    • 15分
    #52 公立校に新種の学校が爆誕していた!学校の組織構造の課題も探る―学校経営③

    #52 公立校に新種の学校が爆誕していた!学校の組織構造の課題も探る―学校経営③

    【今回の内容】学校の種類/一種類増えている!?/2016年に制定された新種の学校/新種の学校の良さ/中1◯◯、中2◯◯、高校◯◯/個別最適に向けて増える選択肢/小学校の課題/学校組織の構造を身近なものに例えると/組織内には部署がたくさん/さらに特別委員会

    【運営】一般社団法人フロムエド

    【出演】よしざき、はせみ

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    • 19分
    #51 今、学校は何を目指しているのか!?令和の公教育が掲げる理想像―学校経営②

    #51 今、学校は何を目指しているのか!?令和の公教育が掲げる理想像―学校経営②

    【今回の内容】現代の公教育が目指すもの/令和の日本型学校教育の構築を目指して/個別最適と協働的/子どもの多様性とはどういうものか?/子ども時代を振り返って…/正解主義と同調圧力/ハツモンとは?/ワンチーム/学習内容を確実に身に付けたい!5つの改善/協働的な学び/またしても対話/結論、令和の学校には◯◯が必要!/時代背景によって変わる教育

    【運営】一般社団法人フロムエド

    【出演】よしざき、はせみ

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    • 25分
    #50 学校が抱える課題を探る!まずは歴史から学んでみよう!―学校経営①

    #50 学校が抱える課題を探る!まずは歴史から学んでみよう!―学校経営①

    【今回の内容】冒頭で初の◯◯/はじまりぷしゅの話/ティアキンの話/今回のテーマ紹介/そもそも学校って何?/歴史上、最も早く教育の大切さに着目した人物/最初にできた教育制度/はじまりの6学科/江戸時代の教育制度/悲しみのそろばん/近代の教育制度/出世するのだ!/戦闘訓練をするのだ!/複線型と単線型/伸びる義務教育

    【運営】一般社団法人フロムエド

    【出演】よしざき、はせみ

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    • 34分
    #49 創造性のスペシャリスト!今回収録の協力団体のご紹介と収録感想―創造性⑨

    #49 創造性のスペシャリスト!今回収録の協力団体のご紹介と収録感想―創造性⑨

    【今回の内容】ピクチャーブック(ある冒険家の話)の元ネタは?/日本ってすっげーな!/今回のテーマ「創造性」の選定の理由/創造性の定義/昔と今の創造性/禁忌に触れる人々/4C説とは?/創造性で世界を変えた製品たち

    ※収録で参考にした資料等はこちら:https://fromedo.org/radio/2441

    【スペシャルサンクス】日本創造学会、一般社団法人子供教育創造機構、株式会社NOMAL

    【運営】一般社団法人フロムエド

    【出演】よしざき、はせみ

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    • 11分

カスタマーレビュー

3.0/5
1件の評価

1件の評価

tjamymw

発達障害について

私はADHDとASDですが、特性や性質はいわゆる健常者でもあるんじゃないかなっていうのは理解はできるんですが、そういう発言をされると当事者としてはやっぱり理解されないんなだなって思ってしまいます。

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