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活動からプロセスへ。学習を促すファシリテーターのキャリア形成|CULTIBASE Radio|Facilitation #30 CULTIBASE Radio

    • ビジネス

CULTIBASE Radioは、人やチームの創造性を高める知見を音声でお届けします。 CULTIBASE Radioファシリテーションの30回目では、株式会社MIMIGURIのFacilitatorである渡邉貴大と、同社のFacilitator / Project Managerである小田桐翔大が、「活動からプロセスへ。学習を促すファシリテーターのキャリア形成」をテーマにディスカッションしました。(後編はコチラ)


今回は、MIMIGURIのファシリテーションドメインに所属する小田桐をゲストに迎え、小田桐のファシリーテーション観に迫っていく。
プロジェクトマネージャーとして、様々な組織や事業、ワークショップのファシリテーションをしている小田桐。経営している会社では、オリンピックに行くようなスポーツ選手の1on1やコーチング、チームビルディングを主とした集団へのファシリテーションも行う。
大学時代から、スポーツ選手のサポートをする仕事をしたいと考えており、自身もプレイヤーをしながら、大学で学びを深めた。大学卒業後は旅行会社に就職。その後、東北大震災を契機に人生を考え直し、本当にやりたいことをやろうと「アスリートの支援」の道に踏み込み、独立した。
最初はコーチングのスキルを使って、アスリートを支援しようとした。選手個人の支援をする中で、チームの悩みが出てくることに気づく。選手個人にもチームにもよい影響を生むべく、ファシリテーションを学び、チームの支援を始めた。
当時は、チームにアプローチする手法としてProject Based Learningを学び、その手法を駆動させるためのファシリテーションと出会った。ワークショップのファシリテーションといった、“点”としてのファシリテーションを行っていた。
現在は、長期のプロジェクトの中で、関係者が共創していくプロセス自体をファシリテーションしている。それらのプロジェクト・ファシリテーションは、"線”としてのファシリテーションと言える。
昔は、人と人の点としての活動自体が重要だと思っていた。しかし、今は、活動を線として捉え、活動を通して何を目指したいかを共に考えながら、関係性の醸成をし、学習しあうプロセスをファシリテーションしていると捉えることが重要だと、小田桐は語る。

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【関連コンテンツ 】
今回のテーマとなった「プロジェクトにおけるファシリテーション」について深く学びたい方は、「"PMの暗黙知"を解き明かす:プロジェクトを推進させるファシリテーション」のアーカイブ動画をご覧ください。CULTIBASE Lab会員限定となりますが、現在10日間の無料キャンペーンも実施中です。関心のある方はぜひこの機会に入会をご検討ください。

▼"PMの暗黙知"を解き明かす:プロジェクトを推進させるファシリテーション

https://www.cultibase.jp/videos/8105

◇   ◇   ◇

人と組織のポテンシャルを引き出す知見をさらに深く豊かに探究していきたいという方は、会員制オンラインプログラム「CULTIBASE Lab」がオススメです。CULTIBASE Labでは、組織の創造性を最大限に高めるファシリテーションとマネジメントの最新知見を学べる探究型学習コミュニティとして、会員限定の動画コンテンツに加え

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プロジェクトマネージャーとして、様々な組織や事業、ワークショップのファシリテーションをしている小田桐。経営している会社では、オリンピックに行くようなスポーツ選手の1on1やコーチング、チームビルディングを主とした集団へのファシリテーションも行う。
大学時代から、スポーツ選手のサポートをする仕事をしたいと考えており、自身もプレイヤーをしながら、大学で学びを深めた。大学卒業後は旅行会社に就職。その後、東北大震災を契機に人生を考え直し、本当にやりたいことをやろうと「アスリートの支援」の道に踏み込み、独立した。
最初はコーチングのスキルを使って、アスリートを支援しようとした。選手個人の支援をする中で、チームの悩みが出てくることに気づく。選手個人にもチームにもよい影響を生むべく、ファシリテーションを学び、チームの支援を始めた。
当時は、チームにアプローチする手法としてProject Based Learningを学び、その手法を駆動させるためのファシリテーションと出会った。ワークショップのファシリテーションといった、“点”としてのファシリテーションを行っていた。
現在は、長期のプロジェクトの中で、関係者が共創していくプロセス自体をファシリテーションしている。それらのプロジェクト・ファシリテーションは、"線”としてのファシリテーションと言える。
昔は、人と人の点としての活動自体が重要だと思っていた。しかし、今は、活動を線として捉え、活動を通して何を目指したいかを共に考えながら、関係性の醸成をし、学習しあうプロセスをファシリテーションしていると捉えることが重要だと、小田桐は語る。

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