ごきげんママのMamiliaラジオ ~心の力を抜いて、子育てを楽しもう♪~

Leina A Kamada (鎌田怜那)

『タッチするたびに親子は仲良くなれる』 臨床心理士で公認心理士、3児の母でもあるLeina A Kamada(鎌田怜那)が、もっと育児がラクで楽しくなる考え方や、今すぐ試したくなる面白いテクニックをご紹介します♪ 私自身が母になって感じたことは、『知識だけでは子育てはできない』ということ。 知識だけでは不十分。 …でも、知識があったから助かったこともたくさんあります。 頭で“正解”がわかることと、心の“こうしたい”を一致させることは簡単ではありません。 ですが、育児大変だと感じる全てのお母さんに向けて、何か一つでもヒントになるような情報をお届けできたらと思っています。 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ contact@mamilia.jp ■WEB ・WEB Site:https://www.mamilia.jp/ ・Instagram:https://www.instagram.com/mamilia55/ ■経歴 ・児童養護施設にて子どものトラウマケアセラピー ・小中学校でスクールカウンセラー ・精神科クリニック、病院などにおけるカウンセリング業務 ・保健所における、発達支援 ・大学、短大における講師 ・児童家庭支援センターにおける相談業務 ・行政委託による就学準備支援(4歳児就学準備事業) ・幼稚園、保育園での保護者対象の講演(子育てについて) ・中学校の保護者対象の講演会(思春期について) ・保育園職員研修

  1. 3日前

    147.“うちの子だけ?”と感じたときに知ってほしいこと

    ## 😔 こんな気持ち、ありませんか? GW明け、参観日などで他の子を見る機会が増えるこの時期。 – 「なんでうちの子だけ元気がないんだろう」 – 「他の子はちゃんとできてるのに…」 – 「登園・登校渋りがまだ続いてる」 👉 *この「うちの子だけ」という感覚、実はとても大切なサインです。* —– ## 🔍 不安の「根っこ」はどこにある? まず、こう自問してみてください。 🌱 **目の前の子どもを見て感じている不安なのか?** 🌱 **子どもがきっかけになって、自分の中の不安が動き出しているのか?** * この2つは、**まったく別のもの**です。 —– ## 💡 子どもは「親の鏡」 感染症や病気でない限り、子どもは**親の状態に反応して**元気になったり、元気がなくなったりします。 「発信源は、実は自分にあるかも」と気づくと、**解決が早くなることが多い**のです。 —– ## 👧 自分の幼少期の記憶が影響していることも 他の子と比べて不安になるとき、その奥には… – 自分が子どもの頃に感じた**劣等感** – 「頑張らないといけなかった」という記憶 – 「先生に当てられないよう、教室の隅で顔を伏せていた」ような経験 …が眠っていることがあります。 **子どもに自分を重ねて見てしまう**のは、自然なことです。 でも、それは子どもの劣等感ではなく、**あなた自身の中にあるもの**。 —– ## 😟 親の不安が子どもに伝わると… |親の内側 |子どもが感じること | |————–|—————-| |「この子、大丈夫かな」と焦る|「ママは私にがっかりしてる」 | |「もっと頑張って」と励ます |「なんで頑張らされてるんだろう」| |不安から手を出しすぎる |「競争の場に出ていきたくない」 | 👉 子どもへの対応より先に、**自分の中を覗いてみることが大切**です。 🌟「うちの子だけ」はチャンス! 💬 **「なんでうちの子だけ」と感じた瞬間は、自分が成長するチャンスです。** * – なぜ今、こんなに焦っているのか – 子どもが笑っていないだけで不安になる理由は何か この問いに向き合うことで、**自分自身への気づき**が生まれます。 🤝 でも、1人ではなかなか難しい 自分の内側を掘り下げるのは、1人では限界があります。 そんなときは… ✅ 仲間と共有する 「うちもそうよ!」という声は、**意外と多い**はずです。 同じ時期の子を持つ親同士は、似たような不安を抱えています。 話すことで… – 「私だけじゃなかった」という安心感 – 自分の気持ちへの気づき – お互いに元気になれる相乗効果 ✅ カウンセリングを使う ハードルが高く感じる方も多いですが、選択肢のひとつとして。 *まずは仲間との会話から、一歩踏み出してみて。* 📝 まとめ |ポイント |内容 | |—————-|——————–| |💭 「うちの子だけ」は自然な感情|でもその不安の根っこを見てみて | |🌱 不安の発信源は自分かも |子どもは親の状態に反応している | |👧 自分の過去が影響することも |幼少期の劣等感が刺激されている場合がある| |🌟 感じた瞬間はチャンス |自分の成長の入り口と捉えて | |🤝 1人で抱えなくていい |仲間と共有することで楽になれる | 「うちの子だけ」と感じたら、まず自分の心を覗いてみてください。 勇気を出して誰かと共有すると、意外とほっとできるはずです🌸 ーーーーーーー 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ メール: contact@mamilia.jp WEB: https://www.mamilia.jp/ Instagram: https://www.instagram.com/mamilia55/ ーーーーーーー

    10分
  2. 5月14日

    146.ゴールデンウィーク明け、親がしんどくなる理由と心の整え方

    😮‍💨 今、なんかだるい…それ、正常です 子どもたちがやっと学校・園のリズムに慣れてきたこのタイミング。 *親側にどっと疲れが出るのは、自然なことです。* – 子どもを見送った後、一眠りしたい – 午後にならないとエンジンがかからない – なんとなくだるい、やる気が出ない 👉 *自分を責めないで。親業、お疲れ様です💛* —– ⏱️ なぜ「今ごろ」しんどくなるの? タイムラグが起きています |子ども |親 | |暦通りにストレスの波がくる|子どもを見守りながら緊張し続ける | |学校・園が落ち着いてくる |**やっと気が抜けて…どっと疲れが出る**| 👉 子どもが落ち着いてきた頃に、親のストレス反応が出てくる。 「なんで今ごろ?」と思いやすいですが、これがタイムラグの正体です。 —– 😤 子どもを見てイライラするのも正 「10分後に出ないといけないのに、なんでまだ寝てるの!?」 こういう場面でイライラするのは… *大人の脳が、子どもの脳を見て呆れているリアクション。* – 大人は見通しが持てる・段取りを組める – それができない人を目の前にするとストレスになる – 頭の中に解決策が見えているのに実践されない → もどかしい😣 💡 「私、お母さんに向いていないのかも」とは思わないで。 **これは脳の正常な反応です。** —– 😵 GW中のストレスは、実は複数重なっていた GW中、あなたは同時にいくつもの役割でストレスを受けていました。 |役割 |ストレスの例 | |母である自分 |子どもが四六時中そばにいる| |妻である自分 |夫の世話も増える | |大人の自分 |自分の段取りが崩れる | |**私という自分**|**自分の時間がない** | 👉 *全部に一斉にストレスがかかっていた。* それは辛いです。 —– 🌿 心の整え方 ① 自分時間をつくる お迎えを少し遅らせて、**1人で夕飯の支度をする時間**を確保する。 – 女性の脳は、複数のことを同時にこなすことで頭が整理される – 家事でも、**1人でやる**と全然違う – 「夜ご飯何?」と聞かれながらの家事 ≠ 1人でテキパキの家事 ✨ **「今日の私、よくやった!」と自分に声をかけてあげて。** —– ② 体のメンテナンスを固定で入れる 心と体と頭はリンクしています。 突っ走りっぱなしでは、体もしんどくなる。 💆 **整体・マッサージを月2回、隔週で固定予約する**のがおすすめ。 自分のための時間を、先にカレンダーに入れてしまいましょう。 —– 📝 まとめ |ポイント |内容 | |😮‍💨 今しんどいのは自然 |子どもが落ち着いた頃に親の疲れが出るタイムラグ| |😤 イライラするのも正常 |大人の脳の正常なリアクション | |😵 GWのストレスは複数重なっていた|母・妻・大人・私、すべての役割で消耗 | |🌿 自分時間を確保する |1人の家事時間・体のメンテナンスを意識的に | |💛 自分を褒めて |「今日もよくやった」と声に出してみて | —– *子どもをマネジメントし続けた分、あなた自身の心も疲れています。 頑張りすぎず、こまめにメンテナンスを🌸* ーーーーーーー 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ メール: contact@mamilia.jp WEB: https://www.mamilia.jp/ Instagram: https://www.instagram.com/mamilia55/ ーーーーーーー

    10分
  3. 5月7日

    145.ゴールデンウィーク明け、子どもが不安定になるときの関わり方

    👋 まずはここから – 何事もなく登園・登校できた子 → **「おかえり、よく行ったね!」をもう一度伝えて**💛 – ちょっと渋りがあった子 → *「そうだよね」と受け止めてOK* 大人だって連休明けは体が重い。 子どもが渋るのは、**ごく素直な反応**です。 —– 😴 こんなこと、ありませんか? |休日    |学校がある日 | |6時台にパッチリ目覚める|7時過ぎてもぐずぐず…| |元気いっぱい |機嫌が悪い、動けない | 👉 これは**自律神経のリズムのズレ**。子どもの意地悪やさぼりではありません。 —– 🔍 不安定になる理由 🎡 楽しすぎたGWの反動 – 4月に頑張った子にとって、楽しい時間が終わり、またリズムを戻すのは**かなりハードル高め** – 楽しかったもんね。それで十分✨ ⛽ 忙しすぎた → ガス欠状態 – 予定を詰め込みすぎると、エネルギー切れに – 先生たちが「月曜日が怖い」と言うのはこのため😅 —– 🗣️ こんな声かけは要注意 ❌ やりがちだけど逆効果 「なんでそんなにイライラしてるの?」 「何かあったの?理由は?」 👉 理由を聞くと子どもは**理由を探し始めます**。 「○○ちゃんが嫌」などと出てきても、親がざわざわする必要はなし。 *連休明けすぐのタイミングでは、あまり真に受けなくてOK。* —– ✅ こんな声かけが◎ 💬 **「楽しかったもんね。しんどいけど、一緒に頑張ろうか。」** 💬 **「頑張ってるの、お母さん知ってるよ。」** * 「切り替えを学ぶ練習中」という目で、そっとサポートを🌱 —– 🕐 生活リズムの戻し方 – *急な修正はNG* (昨日まで11時就寝 → 今日から8時は無理!) – **少しずつ、徐々に戻す**のが正解 – 「明日は何時に起きようか」など、**確認の声かけ**で寄り添う 🗓️ **連休明けすぐ土日がある今週末が鍵!** この週末の過ごし方で、来週の調子が変わります。 —– ☀️ 大事な視点 スイッチのようにオン・オフできるのは**大人になってから**。 低学年以下の子には、心の声と行動を一致させる発達がまだ途中です。 **「できない前提」でお付き合いを。** それくらい自然なこと、と思えると親も楽になります💛 —– 🌦️ この時期は「調整期間」 – これから梅雨・夏と、気候がどんどん変わる – 体を季節に合わせていく**準備期間**でもある – 「不安定になって当たり前」と思えると、親の気持ちも少しゆったりします —– 📝 まとめ |ポイント |内容 | |😮 渋りは素直な反応 |大人も連休明けはしんどい | |🔍 不安定の理由がある |反動・ガス欠・リズムのズレ | |🗣️ 理由を聞かなくていい|真に受けすぎず、生活を戻すことに集中| |🕐 徐々に戻す |今週末の過ごし方が来週の鍵 | |🌱 調整期間と思って |不安定は当たり前。親も焦らずに | —– 子どもも大人も生き物。スイッチひとつで切り替えられなくて当然です🌸 ーーーーーーー 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ メール: contact@mamilia.jp WEB: https://www.mamilia.jp/ Instagram: https://www.instagram.com/mamilia55/ ーーーーーーー

    10分
  4. 4月30日

    144.ゴールデンウィーク、子どもが荒れやすくなる理由と関わり方

    😮 まず知っておいてほしいこと 小さな子どもにとって、**ゴールデンウィークが何なのか、わかっていません。** – 幼稚園・保育園・小学校低学年の子は「なんで休みなの?」状態 – ワクワク計画を立てているのは、**大人だけ**のことが多い —– 😤 こんな様子、見られませんか? |子どもの様子 |大人の気持ち | |イライラする |せっかくなのに… | |言うことを聞かない|よくわかってくれない| |すぐ泣く・ぐずる |楽しませたいのに! | |反発する |無性に腹が立つ | 👉 「来たな」と思ってください。これは自然な反応です。 🔍 なぜ荒れるの? 本当の理由 🏫 4月、子どもは必死に頑張っていた – 毎朝決まった時間に起きて – 自分の足で登園・登校して – 学校・園のスケジュールをこなして – 帰ってくる… この毎日を「なんとかかんとか頑張ってきた」のです。 💨 長期休暇=ガス抜きのチャンス でも… 中学年以上の子 → ゴロゴロ・ゲーム・漫画でガス抜きできる 低学年・幼稚園・保育園の子 → ガス抜き=癇癪(かんしゃく) 言葉でうまく表現できないため、感情が行動として出てきます。 – 「あれが嫌!これが嫌!」 – 「先生が嫌、友達が嫌」 👉 「無理させすぎた?」と心配しなくて大丈夫。頑張った証です。 —– 😵 お出かけがストレスになることも – 生活リズムが崩れる – 刺激が強すぎる場所 – 久しぶりに会う親族 → 子どもにとっては緊張&ストレス 「楽しいでしょ」は大人目線。 子どもには負担なこともあります。 —– 🌈 どう関わればいい? ✅ 予定を詰め込みすぎない 「何もしないゴールデンウィーク」も、子どもには最高の休暇です🏠 ✅ 心身を休ませる時間を意識する 心が張り詰めていると、ぐったりします。 ゆっくりできる時間を意識的につくってあげましょう。 ✅ お出かけしないGWもアリ! 家族でただのんびり過ごすだけで、子どもは幸せだったりします☺️ —– 👨‍👩‍👧 親へのメッセージ 頑張りすぎないでください💛 – 子どもが落ち込んでいたり、イライラしていると、つい励ましたくなる – でも、励まさなくていいです —– こう声をかけてあげてください 💬 **「頑張ったんだね。ゆっくりしようね。」** 一緒にゆっくりしてあげるだけで十分です。 —– 📝 まとめ |ポイント |内容 | |———–|——————-| |🎯 子どもの荒れは自然|4月を頑張った反動。責めないで | |🗓️ 予定は少なめに |詰め込みすぎると逆効果 | |🏠 家でのんびりもOK|子どもにとって最高の休暇になることも | |💛 親も休んでいい |励まさなくていい。一緒にゆっくりしよう| —– 知ってるのと知らないのでは大違い😊 このラジオが、あなたのGWを少し楽にしてくれますように🌸 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗🍀
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    10分
  5. 4月23日

    143.『学校行きたくない』と言われたときの親の対応

    🏫「学校行きたくない」と言われたら? 〜焦らず、こう対応しよう〜 💡 まず知っておいてほしいこと 「行きたくない」と一度も言わない子はいません。 うちの子が繊細なのかも…と心配しなくて大丈夫! 大人だって、行きたくない日はありますよね😊 😵 言われた瞬間、親はパニックになりがち • 「このまま不登校になったら…」 • 「休ませていいの?行かせるべき?」 👉 その心配、一旦横に置いておきましょう。 ほとんどの場合、子どもは気分で言っています。 ✅ 具体的な対応ステップ STEP 1|まず受け止める 🫂 「今日はそういう日なんだね」 ❌ 「何言ってるの、行きなさい!」 → 意固地になって、余計に行きたくなくなります STEP 2|理由を根掘り葉掘り聞かない 🙊 • 聞くと「〇〇ちゃんが意地悪した」などその場しのぎの理由が出てきがち • 本当の理由ではないことがほとんど • 気分が理由なので、気分が変われば解決します! STEP 3|「行く前提」で小さな選択肢を渡す 🌟 「休む?休まない?」ではなく… |年齢            |提案の例 |幼・低学年|「ママと一緒にリビングまで行こうか?」「ランドセル玄関まで持ってってあげようか?」 |高学年     |「先生に話してみる?」「保健室から始めてみる?」「帰ったらアイス食べようね🍦」 👉 親が決めるのではなく、子ども自身に選ばせることが大切! 📅 今の時期(4〜5月)は特に要注意 新学期でエネルギーを使い果たし、「もう一息つきたい…」モードになりやすい時期です。 ゴールデンウィークが近づくと、大人も子どももカウントダウン状態😅 🌈 まとめ 「行きたくない」= 気分 → 大きく捉えすぎない 理由を聞く → 後回しでOK 対応のコツ → 「行く前提」の小さな選択肢を渡す 親自身も → まず深呼吸して落ち着こう💨 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗🍀
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    11分
  6. 4月16日

    142.うちの子、繊細?新学期に疲れやすい子の特徴と対応

    😮‍💨 こんな様子、気になっていませんか? 新学期になると、ぐったりして帰ってくるお子さん。 「なんでそんなに疲れるの?」と心配になるパパ・ママも多いはず。 最近は「繊細さん(HSC)」という言葉を目にすることも増えましたね。 でも、病気ではないし、悲観しなくて大丈夫 🙆‍♀️ 🔍 繊細さんの子の特徴 |敏感なもの  |具体的な様子 |🔊 *音*    |机のぶつかる音・ロッカーの音・掃除機の音がつらい |👥 *人*    |大勢の声が一度に入ってきて頭がパンク |💭 **人の気持ち**|先生の様子・友達の言動がやたら気になる 👉 1〜2年生の教室はとにかく騒がしい。それだけで消耗してしまうのです。 💡 実は「指先の発達」が関係していることも! 耳の敏感さの裏に、指先の経験不足が隠れていることがあります。 こんなサインはありませんか? • ✏️ ノートの消し書きを繰り返している • 🤏 指先の器用さがまだ育っていない 👐 おうちでできること(特別な教材は不要!) • 🧺 洗濯物を一緒に干す・畳む • 🍳 料理を一緒にする 指先をたくさん使う日常の活動で、自然と改善することがあります✨ 🏠 おうちでの関わり方 ① 刺激を減らす 🔇 帰宅後は静かな環境を作る 🗣️ 親の小言も少なめに(これ大事!) ② たっぷり休ませる 😴 人より消耗している分、人より休憩が必要です ③ 声かけはシンプルに 「今日もよく頑張ったね」 🌟 「あなたは繊細だから…」などの説明は不要。 ただ、労ってあげるだけで十分です。 🌈 将来の強みになる! 今は情報が多すぎて辛いけれど… いろんなことに気づける大人は、素敵で頼もしい存在になります 💪 高学年になると愚痴や不満をよく話してくれるようになります。 「またそんなこと言って」ではなく、 「あんた、よう気づくね〜!」 😄 と受け止めてあげましょう。正す必要はありません。 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗 🍀🔗🍀
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    10分
  7. 4月9日

    141.新学期、子どもが不安定になるのはなぜ?

    🌸🌟🌸🌟 🌸🌟🌸🌟 🌸🌟🌸🌟 🌸🌟🌸🌟 📢 お知らせ 📢 初の書籍を3月に出版! 📖 『子供の脳は教えなくても育つ』 3〜6歳の子育てをテーマに、「私だけじゃなかった」と感じてもらえるお守りのような一冊になっています。 ぜひお手に取って見てください😊 子どもの脳は、 教えなくても育つ: ちゃんと育てているのに、なぜか不安になるあなたへ https://amzn.asia/d/0ghP13xB 🌸🌟🌸🌟 🌸🌟🌸🌟 🌸🌟🌸🌟 🌸🌟🌸🌟 なぜ不安定になるの? 春休みはあんなに元気だったのに、新学期が始まったとたんグズグズ…😔 それは 怠けや甘え じゃありません! 🌟 変化に敏感な子ほど、察知能力が高い証拠 新学期には、こんなにたくさんの「変化」があります:   |変わること          |内容 |👫 クラスメイト|誰と同じクラスかわからない |👩‍🏫 担任の先生    |どんな人かわからない |📚 授業・ルール|学年が上がると内容もルールも変わる |🏫 環境そのもの|園→小、小→中への進学はとくに大きな変化 ※ 小学生だけでなく、幼稚園・保育園・中学生にも同じことが起きます。 💡 子どもの反応パターン 3つ 子どもは「適応中」のとき、それぞれ異なる形でサインを出します。 |タイプ     |サイン |💓 心が反応|グズグズ・イライラ・表情が暗い |🤢 体が反応|腹痛・頭痛・だるさ |🌀 頭が反応|くよくよ・ぐるぐる考え続ける 🔑 呪文のように心に唱えて:「今この子は適応中!」 🙋 親はどう対応する? 🌅 登校前 ∙ ❌ 「きっと大丈夫!」と先回りして安心させようとしない → 期待が外れると、落ち込みが倍になってしまう ∙ ✅ 「ドキドキするね」「春が来たね」と、気持ちを言葉にするだけでOK 🏠 帰宅後 ∙ ❌ 「先生は誰だった?どうだった?」と矢継ぎ早に聞かない → 帰宅時は電池切れ状態😵 ∙ ✅ 「おかえり」+ おやつ + 静かな時間 ∙ ✅ お風呂上がりや夕食時など、リラックスしてきたら自然と話してくれます ⏳ 慣れるまでの目安 2週間〜3ヶ月 を長い目で見守りましょう グズグズしている時期も、子どもにとって大切な経験。 大人が「どうにかしなきゃ」と焦らなくて大丈夫です。 💪 自分の力で立て直す経験こそが、子どもの成長につながります まとめ 子どものグズグズは成長のプロセス。親も「適応中」でいい。 焦らず、長い目で、一緒に新学期を乗り越えましょう! ーーーーーーー 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ メール: contact@mamilia.jp WEB: https://www.mamilia.jp/ Instagram: https://www.instagram.com/mamilia55/ ーーーーーーー

    10分
  8. 4月2日

    140.新年度スタート!明確な環境の変化の影響…

    😮 先月あんなに元気だったのに…なぜ? 3月はテンション高めだった子が、4月になると急に ∙ 🥺 しがみついて離れない ∙ 😢 泣いてしまう ∙ 😔 うじうじする こんな反応が出やすくなります。これは**「分離不安」**と呼ばれる、環境の変化への自然な反応です。 ✅ 異常じゃありません。もう少しお付き合いを! 💭 実は「喪失感」が隠れています 新年度 = 楽しいことばかりではありません。子どもは意外とこんなことを感じています。 <        状況       ー   子どもの心の中> ・担任が変わった       ー慣れた先生がいなくて寂しい… ・クラス替えがあったー去年の方が良かったかも… ・仲の良い子と離れたーもうこの世の終わりだ😭 👉 これは「今の担任が嫌い」ということではなく、変化に反応しているだけです。 🙅 原因追求より「適応力」を育てよう 保護者としては「なんとかしてあげたい!」と思いがちですが… 何でも思い通りにはならない、でも乗り越えられる! という体験を積み重ねることが、子どもの一番の力になります💪 ∙ 新しい担任・友達と信頼関係を築く力 ∙ 傷ついても立ち直れる体験 ∙ 変化に適応していく力 これらは、子ども自身が育てていくものです。 🌅 朝のグズグズ対策|保護者ができること 前の夜にやること 🌙 ∙ 「明日、先生の名前なんだっけ?」と話題にする ∙ 「明日は何して遊ぼうか」と次の日の楽しみを思い描いて寝る 朝のグズグズは… 🌄 ∙ 保育園・幼稚園なら先生に預けてさっと「いってきます!」でOK ∙ 泣いていても、3秒後には先生と笑っています😊 ∙ 「異常だ」と思うと長引きます。「そういう時期」と受け止めて 📝 こんな子は要チェック 幼稚園・保育園の頃に分離不安が強かったお子さんは、小学校入学でも再燃しやすいです。 「あ、この子はこういうタイプだったわ」と思い出して、焦らず付き合いましょう。 まとめ グズグズ・しがみつき・登園しぶり、全部「変化への自然な反応」です。 親も焦る気持ちはあって当然。でも、子どもの適応力を信じて、少しだけ温かく見守ってみてください🍀 ーーーーーーー 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ メール: contact@mamilia.jp WEB: https://www.mamilia.jp/ Instagram: https://www.instagram.com/mamilia55/ ーーーーーーー

    11分

評価とレビュー

4.2
5段階評価中
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番組について

『タッチするたびに親子は仲良くなれる』 臨床心理士で公認心理士、3児の母でもあるLeina A Kamada(鎌田怜那)が、もっと育児がラクで楽しくなる考え方や、今すぐ試したくなる面白いテクニックをご紹介します♪ 私自身が母になって感じたことは、『知識だけでは子育てはできない』ということ。 知識だけでは不十分。 …でも、知識があったから助かったこともたくさんあります。 頭で“正解”がわかることと、心の“こうしたい”を一致させることは簡単ではありません。 ですが、育児大変だと感じる全てのお母さんに向けて、何か一つでもヒントになるような情報をお届けできたらと思っています。 番組で扱ってほしいテーマがありましたら、お気軽にお問合せください♪ contact@mamilia.jp ■WEB ・WEB Site:https://www.mamilia.jp/ ・Instagram:https://www.instagram.com/mamilia55/ ■経歴 ・児童養護施設にて子どものトラウマケアセラピー ・小中学校でスクールカウンセラー ・精神科クリニック、病院などにおけるカウンセリング業務 ・保健所における、発達支援 ・大学、短大における講師 ・児童家庭支援センターにおける相談業務 ・行政委託による就学準備支援(4歳児就学準備事業) ・幼稚園、保育園での保護者対象の講演(子育てについて) ・中学校の保護者対象の講演会(思春期について) ・保育園職員研修

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