24肖四、肖八分析题精简带背(磨耳朵‪)‬ 洗衣机里的卷纸_

肖秀荣终极预测四套卷，卷四当代分析题第38题精简带背
问题1：为什么说“不合作是最大的风险，搞‘脱钩断链’对谁都没好处”？
1.背景：自由贸易，分工协作是社会生产力发展的客观要求,国际产业链供应链的形成和发展是经济全球化和市场经济作用的结果。在经济全球化大潮下，各国加强分工合作，®来的是共同发展。
2.错误做法：“去风险”是错误的做法。“去风险”，本质上是把经贸问题政治化、意识形态化，违背经济规律，扰乱全球产业链供应链安全稳定，最终会阻碍世界经济复苏进程。
3.正确做法：应对困难挑战，合作是唯一的出路，也是最好的办法。各国应当顺应历史潮流，凝聚发展共识，坚决反对将经贸问题政治化、意识形态化，共同维护全球产业链供应链稳定畅通，使经济全球化发展成果更加公平地惠及各国人民。
问题2：结合推动沙特和伊朗实现历史性和解所体现出的负责任大国作用，阐述中国对世界安全的贡献。
1.沙特和伊朗和解：沙特和伊朗实现历史性和解，为各国通过对话协商解决矛盾盪进要典范，为落实全球安全倡议、构建人类命运共同体提供了成功实践。
2.沙伊对话：沙伊北京对话充分表明，
（1）相互尊重、对话协商才是化解矛盾的拫本之道，
（2）独立自主、团结合作才能捍卫发展中国家的共同利益，
（3）秉持共同、综合、合作、可持续的安全观才能实现普遍安全、共同安全，
（4）恪守联合国宪章宗旨和原则才是处理国家间关系的根本遵循。
3.中国对世界安全的贡献：当前，世界进入新的动荡变革期，地区安全热点问题此起彼伏，局部冲突和动荡频发，各种传统和非传统安全威胁交织叠加，和平与发展的时代主题面临严峻挑战。中国奉行独立自主的和平外交政策，始终是国际和地区安全的维护者、建设者、贡献者。
（1）中国提出全球安全倡议，为各国维护和实现共同安全、普遍安全注入了信心，必将继续助力建设更加和平与安全的世界。
（2）中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策，维护国际关系基本准则，维护国际公平正义。
（3）中国在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。
（4）中国积极参与促进多边安全合作，积极开展斡旋外交，为推动热点问题政治解决不懈努力。

肖秀荣终极预测四套卷，卷三当代分析题第38题精简带背
问题1：如何理解“三大全球倡议”对于推动构建人类命运共同体的重要意义？
1.依据（发展、安全、文明）：发展是安全和文明的物质基础，安全是发展和文明的根本前提，文明是发展和安全的精神支撑。
2.内容（三个维度）：“三大全球倡议”从发展、安全、文明三个维度指明人类社会前进方向，彼此呼应、相得益彰，成为推动构建人类命运共同体的重要依托，是解答事关人类和平与发展重大问题的中国方案。
回答的问题+意义
（1）全球发展倡议从发展维度明确回答了“人类需要什么样的发展理念、怎样实现全球发展”的时代之问，为推动构建人类命运共同体提供了物质之基。
（2）全球安全倡议从安全维度明确回答了“人类需要什么样的安全理念、怎样实现普遍安全”的世界之困，为推动构建人类命运共同体打造了安全之基。
（3）全球文明倡议从文明维度明确回答了“人类需要什么样的文明理念、怎样实现交流互鉴”的历史之惑，为推动构建人类命运共同体夯实了文明之基。
3.总结（点题）：“三大全球倡议”的提出，丰富拓展了人类命运共同体理念的思想内涵、实践路径和价值意蕴，为推动构建人类命运共同体注入强大正能量。
问题2：为什么说全球文明倡议“将为推动人类现代化进程、推动构建人类命运共同体注入强大能量”？（或：阐述全球文明倡议的重大意义）
1.依据：人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。不同文明在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。
2.内容:
（1）文明观、核心理念：全球文明倡议弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，其核心理念包括四个“共同倡导”，是构建人类命运共同体的中国方案。
（2）回答的问题：全球文明倡议明确回答了“世界需要什么样的文明理念，各国怎样实现交流互鉴”的时代之问，奠定了人类发展和安全的基础支撑。
（3）核心：全球文明倡议的核心在于实现世界文明交流互鉴，体现了文明的多样性、共通性、发展性、包容性特征，是新时代中国为国际社会提供的又一重要公共产品。
3.总结（点题）：全球文明倡议向全世界发出增进文明交流对话、在包容互鉴中促进人类文明进步的真挚呼吁，为推动构建人类命运共同体注入了精神动力。
问题3：为什么说“中国不仅是人类命运共同体理念的提出者、更是践行者”？（或：中国为构建人类命运共同体作出了哪些重大贡献？）
1.提出：当今世界正处于百年未有之大变局,人类发展面临越来越多的问题和挑战，中国从人类共同命运和整体利益出发，提出构建人类命运共同体，推动建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
2.践行：中国推动高质量共建/一带一路”，落实“三大全球倡议”，与越来越多的国家和地区共同行动，为各领域国际合作注入强劲动力，为构建人类命运共同体贡献中国力量。

肖秀荣终极预测四套卷，卷二当代分析题第38题精简带背
问题1：中国提出并回答世界现代化之问，体现了怎样的世界情怀？
1.坚持胸怀天下：坚持胸怀天下，是中国共产党百年奋斗积累的宝贵历史经验之一。中国共产党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同。
(1)中国：带领中国人民走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，为构建人类命运共同体奠定了坚实基础。
(2)世界：始终坚持发展自己、兼济天下、造福世界，努力为人类作出新的更大贡献。
2.人类命运共同体：人类是一个命运共同体，只有弘扬立已达人精神，秉持团结合作、共同发展的理念，才能让现代化成果更多更公平地惠及各国人民。
3.中国式现代化：中华民族所追求的复兴，是在世界现代化大背景下展开的，不仅要实现本国的繁荣富强，而且要推动人类文明的发展进步。
问题2：推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段对实现世界现代化有何重大意义？
1.目标：共建“一带一路”以构建人类命运共同体为最高目标，是各国共同走向现代化之路，也是人类通向美好未来的希望之路。
2.动力：共建“一带一路”为实现世界现代化愿景注入发展动能，“一带一路”合作为各国共同走向现代化作出了贡献。
3.路径：共建“一带一路”始终秉持共商共建共享原则，为实现世界现代化愿景提供实践路径。
4.总结（点题）：中国支持高质量共建“一带一路”八项行动，是推动实现世界各国现代化的务实举措。通过高质量共建“一带一路”，中国式现代化的发展经验将不断为共建国家提供有益借鉴

肖秀荣终极预测四套卷，卷一当代分析题第38题精简带背
问题1：如何理解共建“一带一路”“汇集着人类共同发展的最大公约数”，“走的是人间正道”？
1.倡议内容：
（1）共建“一带一路”追求的是发展，崇尚的是共赢，传递的是希望。
（2）共建“一带一路”，是经济合作倡议；是开放包容进程；是中国同世界共享机遇、共谋发展的阳光大道。
（3）共建“一带一路”坚持共商共建共享，开辟了各国交往的新路径，搭建起国际合作的新框架，汇集着人类共同发展的“最大公约数”。
2.实践经验：“一带一路”国际合作充分证明：
（1）人类是相互依存的命运共同体；
（2）只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事；
（3）和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。
3.总结：共建“一带一路”取得历史性成就，开拓出一条通向共同发展的合作之路、机遇之路，繁荣之路，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。
问题2：为什么说“共建‘一带一路’源自中国，成果和机遇属于世界”？(或：如何理解共建“一带一路”为世界和平与发展注入正能量？)
1.源于中国：
(1)背景：当今世界正处于百年未有之大变局，人类文明发展面临越来越多的问题和挑战。
(2)提出：中国提出共建“一带一路”倡议。这一倡议，连接着历史、现实与未来，源自中国、面向世界，惠及全人类。
2.机遇属于世界：
(1)共建“一带一路”以构建人类命运共同体为最髙目标，搭建了实践平台、提供了实现路径，推动美好愿景不断落实落地，是完善全球治理的重要公共产品。
(2)共建“一带一路”跨越不同地域、不同文明、不同发展阶段，超越意识形态分歧和社会制度差异，推动各国共享机遇、共谋发展、共同繁荣，成为构建人类命运共同体的生动实践。
3.成果属于世界：10年来，共建“一带一路”取得显著成效，开辟了世界经济增长的新空间，搭建了国际贸易和投资的新平台，为完善全球治理体系拓展了新实践。

肖秀荣终极预测四套卷，卷四思法分析题第37题精简带背
问题1：制定《爱国主义教育法》为传承和弘扬爱国主义精神提供了法治保障。请说明应当如何理解思想道德建设和法治建设的关系。(或：如何理解德治和法治的关系？)
1.《爱国主义教育法》：制定《爱国主义教育法》，就是要以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。
2.思想道德与法治的关系：
(1)紧密联系：在我国，社会主义思想道德建设和法治建设紧密联系，相互补充、相互促迸，为党和国家事业提供坚实的思想基础、精神支撑和制度保障。
(2)思想道德：思想道德建设为法治建设提供思想指引和价值基础:①思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则;②思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威；③思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板。
(3)法治：法治建设为思想道德建设提供制度支撑和法律保障,通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。
①科学立法和民主立法，将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向;
②严格执法和公正司法，使思想道德要求在实践中得到切实遵循;
③全民普法和全民守法，引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。
问题2：《爱国主义教育法》规定，要将爱国主义教育与传承和发展中华优秀传统文化和弘扬社会主义核心价值观紧密结合。请说明为什么要尊重和传承中华民族历史文化、弘扬社会主义核心价值观。
1.中华优秀传统文化：历史文化是民族生生不息的丰厚滋养。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族得以延续的文化基因，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根碁。
(1)必须尊重和传承中华民族历史文化，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，丕断推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
(2)要了解中华民族历史，传承中华文化基因，提升民族自豪感和文化自信心，增强做中国人的志气、骨气、底气。
2.社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循，是提高国家文化软实力的迫切要求，是推进社会团结奋进的“最大公约数”。
3.怎么做：(1)要扣好人生的扣子，把人生价值追求融入国家和民族事业，始终站在人民大众立场，同人民一道拼搏，同祖国一道前进，服务人民、奉献社会；(2)要把社会主义核心价值观落细落小落实，切实做到勤学、修德、明辨、笃实。

肖秀荣终极预测四套卷，卷四毛中特、史纲分析题第36题精简带背
问题1：毛泽东当年为什么要提出“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”？
1.历史背景：由于理论准备和实践经验不足，幼年时期的中国共产党走了些弯路。大革命失败后，党内教条主义者把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，使中国革命遭受严重挫折。要想纠正这种脱离实际情况的本本主义，只有向实际情况作调查。
2.理论提出：毛泽东提出了：
（1）“没有调查，没有发言权”
（2）“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想，
（3）表现了毛泽东开辟新道路、创造新理论的首创精神。
3.历史意义：正是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，一切从实际出发，实事求是，坚持独立自主，才带领中国人民走出了一条农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路。
问题2：为什么要把在全党大兴调查研究“作为在全党开展的主题教育的重要内容”？
1.历史依据（传家宝）：调查研究是我们党的传家宝。新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路的开辟和不断拓展，无不是以调查研究为前提、为依据的。
2.理论依据（先手棋）：党的十八大以来，以习主席同志为核心的党中央高度重视调查研究工作，将深入调查研究作为开展工作、出台政策、制定战略的“先手棋”。习主席强调：
（1）调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；
（2）正确的决策离不开调查研究,正确的贯彻落实同样也离不幵调查研究;
（3）调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功;
（4）要在全党大兴调查研究之风
3.现实依据：当前，世界百年未有之大变局加速演进，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。