Toekomstgericht onderwijs: diploma’s vs. badges FF Concreet
-
- Onderwijs
In de Brabanthallen brengt Niels van der Sanden je in gesprek met Martijn Bos (Talentencampus Oss), Jesse van Dongen (CyBe Construction) en Willem van der Weijden (Koning Willem I College).
Ontdek hoe de Talentencampus Oss als een verbindende schakel fungeert tussen bedrijven en onderwijsinstellingen in de regio Oss, waarbij de grenzen van traditioneel opleiden worden uitgedaagd. En duik in het innovatieve landschap van CyBe Construction, waar de toekomst van bouwen wordt vormgegeven door robots en waar 'learning by doing' de norm is.
In deze aflevering verkennen we vragen over de waarde van diploma's in een wereld vol nieuwe en veranderende beroepen. Hoe kunnen badges, als digitale erkenning van vaardigheden, bijdragen aan het navigeren door het snel veranderende landschap? En welke rol speelt het bedrijfsleven in het vormgeven van ons onderwijssysteem?
Laat je inspireren door een levendige discussie over de toekomst van leren, werken en erkennen van vaardigheden. En luister naar de reacties op gedurfde stellingen, zoals "Over tien jaar is een diploma overbodig" en "De waarde van een badge is niet goed vast te stellen".
In de Brabanthallen brengt Niels van der Sanden je in gesprek met Martijn Bos (Talentencampus Oss), Jesse van Dongen (CyBe Construction) en Willem van der Weijden (Koning Willem I College).
Ontdek hoe de Talentencampus Oss als een verbindende schakel fungeert tussen bedrijven en onderwijsinstellingen in de regio Oss, waarbij de grenzen van traditioneel opleiden worden uitgedaagd. En duik in het innovatieve landschap van CyBe Construction, waar de toekomst van bouwen wordt vormgegeven door robots en waar 'learning by doing' de norm is.
In deze aflevering verkennen we vragen over de waarde van diploma's in een wereld vol nieuwe en veranderende beroepen. Hoe kunnen badges, als digitale erkenning van vaardigheden, bijdragen aan het navigeren door het snel veranderende landschap? En welke rol speelt het bedrijfsleven in het vormgeven van ons onderwijssysteem?
Laat je inspireren door een levendige discussie over de toekomst van leren, werken en erkennen van vaardigheden. En luister naar de reacties op gedurfde stellingen, zoals "Over tien jaar is een diploma overbodig" en "De waarde van een badge is niet goed vast te stellen".