Podcast Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki Podcast Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki to platforma do rozmów o tym, co nas otacza: architekturze, urbanistyce, wykorzystaniu przestrzeni publicznej i ludziach, którzy tę przestrzeń tworzą. Zachęcamy do słuchania i oglądania.

Zachęcamy do wysłuchania odcinka Podcastu Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki. O ważnych budynkach, które mogą stać się pomnikami epoki rozmawiali Błażej Brzostek i Andrzej Skalimowski.

Jaką formę współcześnie może mieć słownik architektury? Czy Archipedia może być narzędziem zarówno dla odbiorców kultury, jak i profesjonalistów? Wreszcie, jak zmierzyć się z zadaniem opowiedzenia o architekturze, przestrzeni, dziedzictwie i środowisku w krótkiej, komunikatywnej formie? Co to jest rzygacz, a czym jest planetarna urbanizacja i co to wszystko ma wspólnego z architekturą?

W rozmowie z redaktorkami Archipedii, Zofią Piotrowską i Mileną Trzcińską z kwartalnika architektonicznego RZUT, szukamy odpowiedzi na pytanie o to, jak tworzyć pomost pomiędzy różnymi dziedzinami i profesjami, które zajmują się tworzeniem i badaniem otaczającej nas przestrzeni. Rozmawiamy o tym jak nie jednoznaczne jest na przykład tak znane i powszechne słowo, pojęcie, jak: miasto.

Przybliżamy koncepcję i strukturę Archipedii opracowaną przez jej redaktorki i członkinie Zespołu ds. Powszechnej edukacji architektonicznej działającego przy NIAiU: prof. Grażynę Schneider-Skalską i dr Elżbietę Kusińską. Zastanawiamy się nad tym w jakim stopniu to język tworzy przestrzeń, a w jakim pomaga nam opisywać, ale i kreować, zjawiska oraz relacje w niej zachodzące.



Zapraszamy do ostatniego odcinka tej serii Usłysz ADE, w której chcieliśmy przybliżyć Wam działy platformy edukacyjnej ADE, możliwości i sposoby korzystania z niej. Zachęcamy do słuchania pozostałych odcinków i zagłębiania się w świat ADE.

Więcej na ade.niaiu.pl

Czym jest projektowanie uniwersalne? Dlaczego architektura powinna dostosowywać się do naszych potrzeb? Czy wszyscy odczuwamy te potrzeby jednakowo?

Podczas rozmowy na miasto spojrzymy z perspektywy jego użytkowników, ale i projektantów. Poszukamy odpowiedzi na pytanie: czy przyszli architekci uczą się jak projektować miasta przyjazne i dostępne? Dlaczego warto projektować w sposób interdyscyplinarny i włączać użytkowników w procesy projektowe?

Wspólnie z architektką prowadzącą pracownię Architerapia i działającą w fundacji Kulawa Warszawa - Katarzyną Cimoch, zastanowimy się nad tym w jaki sposób tworzyć przestrzenie dostępne niezależnie od wieku czy poziomu sprawności.

Zapraszamy do słuchania i wspólnej refleksji nad różnorodnością.

__________
Usłysz ADE - cykl

Usłysz ADE czyli usłysz o … architekturze dla edukacji. Mówimy o otaczającej nas przestrzeni, architekturze, środowisku. Rozmawiamy z edukatorami i projektantami. Przyglądamy się książkom i innym materiałom edukacyjnym. Opowiadamy o tym, w jaki sposób odbieramy przestrzeń i jak możemy ją świadomie kształtować.

Cykl rozmów prowadzi Dział Edukacji Narodowego Instytutu Architektury i Urbanistyki. To jedno z działań związanych z tworzeniem pierwszej ogólnopolskiej platformy edukacyjnej dedykowanej tematowi architektury i przestrzeni. Tworzymy środowisko wymiany doświadczeń, zdobywania kompetencji i wiedzy z obszaru edukacji architektonicznej, zwanej także edukacją o przestrzeni.


#usłyszade #architekturadlaedukacji

Jak rozbudzić ciekawość na temat otaczającej nas przestrzeni? Jak opowiadać o domu i mieście? Jak dzięki opowieściom odkrywać nie tylko znane i nieznane światy, ale i pobudzać do refleksji? Gdzie szukać inspiracji do domowych i miejskich zabaw z architekturą? I wreszcie, jak z książek o budynkach i miastach korzystać w czasie wolnym? Razem z redaktorką ADE, edukatorką i pasjonatką książek dla dzieci, Kasią Witt, przyglądamy się wybranym książkom dla dzieci i narzędziownikom z zakresu edukacji o przestrzeni. Zapraszamy do wysłuchania odcinka praktycznego z którego skorzystają zarówno rodzice, jak i edukatorzy. Jeśli macie wątpliwość czy dziś książki mogą być nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale i inspiracją dla najmłodszych, to jest to odcinek dla Was!

Lista książek, które polecamy i o których opowiadamy w podcaście:

Pan Tom buduje dom, Stefan i Franciszka Themerson, wydawnictwo Bajki-Grajki

Ostatnie drzewo, Štěpán Zavřel, Wydawnictwo Tatarak

Dołek, Emma Adbåge, Wydawnictwo Zakamarki

Zabawy architektoniczne, Anna Komorowska, Michał Rokita, Wydawnictwo NIEŚPIESZNE

Jak to zbudować, Roma Agrawal, Katie Hickey, Wydawnictwo słowne

Laboratorium architektury, Jolanta Gola i Patrycja Mazurek, Paweł Mildner, Muzeum Architektury we Wrocławiu

Przewodnik dla audiokulturalnych, Marcin Dymitel, Joanna Gębal, Wydawnictwo Adamada, Wydawnictwo Części Proste

MiastoPotwór, Joanna Guszta, Przemek Liput, wydawnictwo Kropka

Miasto dla wszystkich. Rodzinne ćwiczenia z dostępności, Marta Otrębska, Rafał Lis, Katarzyna Witt, Piotr Chuchla, Muzeum Emigracji w Gdyni

Mały Architekt. Przybornik do oglądania miasta, Katarzyna Domagalska i Marta Kwiatek, NIAiU

Zobacz więcej książki dla dzieci o architekturze i przestrzeni na ADE: Dom, Lektura, Książka dla dzieci, Lektura, Poradnik | Zasoby | Architektura dla edukacji (niaiu.pl) )

Jaka jest współczesna przestrzeń dla edukacji? Punktem wyjścia do kolejnego odcinka jest szkoła: jako przestrzeń, jako społeczność, jako miejsce zdobywania wiedzy i kompetencji. Do rozmowy zaprosiliśmy inicjatorki projektu pierwszej ukraińskiej szkoły stworzonej w dwa miesiące, w związku z wybuchem wojny na Ukrainie - Dorotę Sibińską, projektantkę obiektów edukacyjnych i społecznych z pracowni xystudio oraz Magdę Garncarek, socjolożkę i autorkę akcji “Otwieramy szkoły”. Zapraszamy na rozmowę o tym jak całe swoje doświadczenie projektowe i zawodowe przekuć w projekt oddolny, jak zebrać zespół i darczyńców. Przede wszystkim jednak o tym, jak i z kim rozmawiać o przestrzeni edukacyjnej oraz o tym, że mobilizacja w kryzysie nie może zastąpić rozwiązań systemowych. A jaka jest recepta na dobrą przestrzeń edukacyjną? Posłuchajcie!

Do kolejnego odcinka zaprosiliśmy architekta, edukatora i autora instalacji artystycznych, Jakuba Szczęsnego. Rozmawiamy o podejściu do edukowania i opowiadania o otaczającej nas rzeczywistości. Jak rozbudzać ciekawość i odpowiedzialność za bliskie otoczenie? W jakie narzędzia wyposażyć uczestników życia miejskiego?

Punktem wyjścia do dyskusji jest książka “Witaj w świecie bez architektów” skierowana do młodych odbiorców (młodzieży). W trakcie rozmowy staramy się odpowiedzieć na pytania: jaka jest współcześnie rola architektów i czy rzeczywiście sami możemy brać odpowiedzialność i kształtować własną przestrzeń?

Odcinek nagrano w dniu 17 grudnia 2021 roku, czyli przed tym, jak sytuację na świecie zmieniła rosyjska inwazja na Ukrainę.