Tools4Edu Tools4Edu

O Finanças para Todos é um projeto educativo cujo objetivo é descomplicar as finanças pessoais para adultos em Portugal. 

Através de formações gratuitas presenciais e online, as decisões sobre dinheiro ficam mais simples, fáceis (e até divertidas) de fazer. 



O projeto é uma iniciativa colaborativa entre a Nova SBE e o CFA Society Portugal, que reúne especialistas em finanças, economia e educação financeira para ajudar os portugueses a alcançar maior estabilidade financeira e segurança.



Conversamos com a Rita Carvalho dos Santos, gestora operacional do projeto, e Pedro Taveira Marques, membro do CFA Society Portugal e do Finanças para Todos, que partilham connosco o seu entusiasmo e experiência com o projeto.  



Para mais informação sobre esta e outras iniciativas na área, leia o artigo no nosso site. 





00:00 - Apresentação Pedro Marques 

01:25 - CFA Institute e CFA Society Portugal 

02:17 - Apresentação Rita Santos 

02:50 - O estado da literacia financeira nacional 

05:35 - Maiores problemas

06:16 - Vantagens sistémicas  

08:59 - Recursos alternativos 

11:15 - Projeto “Finanças para Todos”: a importância da confiança 

12:38 - Estrutura do curso: 5 semanas 

13:37 - Maiores objectivos 

14:47 - Escalar o projeto 

16:00 - Aulas a que os alunos não querem faltar 

17:30 - Muita diversidade e trocas de experiências

19:00 - Próximos cursos 

A Tools4Edu conversou com a Prof. Doutora Helena Marujo, que nos explica o que é a Ciência da Felicidade, porque é importante e como usá-la para construir uma vida e um mundo melhor.   

0:00 - Cátedra da UNESCO em Educação para a Paz Global Sustentável  

6:30 - Definição e origem da Ciência da Felicidade (psicologia positiva) 

12:40 - Importância dos bens relacionais  

19:10 - Ciência da felicidade em Portugal 

26:25 - Futuro da educação  

29:00 - Projetos e materiais educativos em Portugal  

34:25 - Como lidar com momentos (e crianças) difíceis  

40:48 - As novas relações no local de trabalho   

48:35 - Como acompanhar os projetos da Helena Marujo

João Santos, chefe adjunto na Direção Geral do Emprego da Comissão Europeia, é o nosso primeiro convidado na rubrica Educação 21. Uma conversa que nos explica a visão da Comissão sobre Educação, os benefícios do Ensino Profissional e como as boas práticas dos estados membros são partilhadas e articuladas com a aplicação dos fundos comunitários.

Assuntos abordados (tempos aproximados): 

0:40 - O papel da Comissão Europeia na Educação na Europa é apoiar e complementar as responsabilidades dos diferentes países. Não pode impor soluções, mas promove a colaboração entre os estados-membros para a criação/adopção das melhores soluções.

3:40 - Como o Covid acelerou a transformação na Educação apesar das dificuldades de infraestrutura.

9:40 - Não existe fórmula mágica para melhorar o ensino nem a formação de professores: estamos todos a aprender e a colaborar uns com os outros.

13:50 - Os grandes blocos do sistema educativo.

17:30 - O ensino profissional ainda é visto de forma negativa em Portugal, mas em muitos países há uma realidade muito diferente. Na Alemanha, Áustria e Suíça cerca de 75% dos alunos escolhem o ensino profissional.

São várias as vantagens do ensino profissional:


Permite concluir o ensino secundário com um certificado que permite o ingresso no ensino superior mas também ficar apto para exercer uma profissão específica
Alarga horizontes e opções para os alunos. Possibilita “colocar a mão na massa” mais cedo.
Existe a opção de estar ligado a uma empresa concreta, além de desenvolver a aprendizagem teórica, via “apprentiships”.
Permite o desenvolvimento de competências transversais importantes para o resto da vida: aprender a lidar com horários, lidar com problemas, ter responsabilidade, interagir com diferentes equipas, etc.

19:00 - João Santo explica que ele próprio é uma caso de sucesso do ensino profissional.

29:00 - A importância da aprendizagem ao longo da vida (lifelong learning).

38:00 - Cresce o foco em abordagens que incluem as capacidades e vontades especificas dos aluno (“student-centered approach”).

40:00 - É importante entender as necessidades futuras do mercado de trabalho em termos de competências e informar sobre as empregabilidade em cada área (“skills forecasting”).

41:10 - A inteligência artificial pode ajudar a melhorar “student centered approaches” através da aprendizagem adaptativa.

43:00 -  Como a Comissão Europeia pode ajudar no processo de partilha de boas práticas.

57:00 - Políticas industriais sem políticas de educação não funcionam.

As escolas e os professores enfrentam desafios que exigem a redefinição, a reconstrução e a reinvenção de conceções e práticas. É necessário utilizar novas racionalidades que ajudem a enfrentar os desafios da educação e da formação contemporâneas. É tendo em conta estas ideias que, neste Webinar, se irá discutir sobre medidas de política educativa em curso que concorrem para a construção de aprendizagens significativas para todos os alunos e para a flexibilização do currículo. 

Uma conversa com Sara Fernandes, membro da Equipa Regional Norte que acompanha a implementação da AFC nas escolas de Braga. 

Conversa com a Carla Pereira, professora de Inglês, e Marlene Oliveira, psicóloga, sobre as consequências do défice de atenção e hiperatividade na atividade e produtividade escolar das crianças.

Conversa com o professor Jorge Sottomaior Braga para falar de cibersegurança escolar.

Pensar bem sobre a informação que partilhamos na rede, escolher adequadamente uma palavra-passe, usar Two-Factor-Authentication e pensar antes de fazer o download de um documento parecem tarefas simples mas nem sempre as aplicamos ao nosso dia-à-dia. 

Uma refleção sobre os desafios atuais no mundo digital e discutir como e porque devemos proteger a nossa informação e actividade online.