The Embodied Educator Podcast (ENG+NL)

Liz Wientjes
  • 0.0 (0)
  • SELF-IMPROVEMENT
  • UPDATED SEMIWEEKLY

The Embodied Educator Podcast delves into the powerful connection between body and mind in education. Hosted by Liz Wientjes, each episode explores how our physical presence shapes the way we learn, teach, and grow. Through interviews with global education experts, listeners gain valuable insights and practical tools for bringing embodiment into their classrooms. Whether you’re an educator or a lifelong learner, this podcast offers a fresh perspective on reshaping education from the inside out. "Because learning isn’t just brainwork—it’s a full-body experience!" (Liz Wientjes :)De Embodied Educator Podcast verkent de krachtige verbinding tussen lichaam en leren in het onderwijs. Gehost door Liz Wientjes, onderzoekt zij elke aflevering hoe lichaamswijsheid de manier beïnvloedt waarop we leren, lesgeven en groeien. Door middel van interviews met onderwijsdeskundigen van over de hele wereld krijgen luisteraars waardevolle inzichten en praktische tools om belichaming in hun klaslokalen te integreren. Of je nu een docent bent of een levenslange leerling, deze podcast biedt een frisse kijk op het herinrichten van onderwijs van binnenuit. "Mijn lichaam is het voertuig van mijn bestaan in de wereld." (Maurice Merleau-Ponty)

  1. #57 BEFORE THE SOUND: How Embodied Listening Shapes Story, Song and Teaching. With Mickey Wynne

    12/03/2025

    #57 BEFORE THE SOUND: How Embodied Listening Shapes Story, Song and Teaching. With Mickey Wynne

    #57 BEFORE THE SOUND: How Embodied Listening Shapes Story, Song and Teaching. With Mickey Wynne /// DESCRIPTION In this episode of the Embodied Educator Podcast, host Liz speaks with Mickey Wynne, a musician, producer, educator, and songwriter. They delve into Mickey's unique creative process, emphasizing the importance of listening and the power of storytelling in music. Mickey shares his journey from growing up in a musical family to becoming a sought-after guitarist and educator. They discuss his latest book, 'The 14 Day Songwriter,' which breaks down the songwriting process into manageable steps, encouraging people to explore their creativity. The episode also touches on the significance of relaxation, patience, and the impact of musical frequencies on our well-being. Liz and Mickey wrap up with a practical exercise inspired by whirling dervishes to demonstrate the connection between movement and grounding. This conversation underscores the role of music in allowing personal stories to be told and heard, fostering creativity, and being of service to others. /// TIMESTAMPS 00:00 Introduction to Mickey Wynne and our conversation 04:19 The Power of Service in Music 08:03 Early Musical Influences 16:41 Challenges and Triumphs in Music 25:43 The 14-Day Songwriter 36:28 Introduction to Mick Three: Fierce Love 38:09 The Organic Songwriting Process 41:19 Creativity and Inspiration 46:38 The Power of Frequencies in Music 49:26 Practical Applications of Frequencies 56:41 Mindfulness and Relaxation in Music 59:38 Closing Thoughts and Future Directions /// CONTACT MICKEY 🌍 www.mick.world 🌍 https://mick.bandcamp.com/music 📱Facebook 📱Instagram: @mick.world 🤳🏻 LinkedIn: @Mickey Wynne Spotify and Apple Music: The World of Mick www.harmonia.top www.soundcloud.com/harmoniaproductions www.soundcloud.com/mickeywynne // CONTACT THE EMBODIED EDUCATOR 🌍 www.theembodiededucator.nl | liz@theembodiededucator.nl  👀 Watch+subscribe via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkedIn: @Liz Wientjes 📱Instagram: @Liz Wientjes - The Embodied Educator Make a Donation // RESOURCES  Casey Kasem - "keep your feet on the ground, and keep reaching for the stars" Tom Petty - Songwriter, singer and band leader Piet Hein - Grooks Nikola Tesla - Serbian American inventor and engineer who discovered and patented the rotating magnetic field, the basis of most alternating-current machinery. He also developed the three-phase system of electric power transmission

    1h 11m
  2. #56-2 DE KUNST VAN VERZAMELEN: kleine gebaren als toegangspoort tot creativiteit. Met Daniella Hefter

    11/19/2025

    #56-2 DE KUNST VAN VERZAMELEN: kleine gebaren als toegangspoort tot creativiteit. Met Daniella Hefter

    #56-2 DE KUNST VAN VERZAMELEN: kleine gebaren als toegangspoort tot creativiteit. Met Daniella Hefter "Het Lichaam Weet: hoe ‘volg je handen’ een pedagogisch kompas wordt" // BESCHRIJVING In deze aflevering ontmoet ik beeldend kunstenaar en educator Daniela Hefter. Samen onderzoeken we wat er gebeurt wanneer je niet je hoofd volgt… maar je handen. We verkennen hoe creativiteit ontstaat in het lichaam, in plaats van in de fantasie. Hoe inspiratie iets is dat je verzamelt - laag voor laag, beweging voor beweging - door aandacht, aanraking, ritme en aanwezigheid. We bespreken hoe creativiteit niet zweeft, maar juist landt. In je vingers. In je adem. In de zoektocht en relatie tussen jou en het materiaal. En hoe je dat als docent of begeleider kunt aanwakkeren bij kinderen, jongeren en volwassenen. Waarbij we ook de harde realiteit aanstippen van de schuring in het onderwijs rondom creativiteitsprocessen, niet om met een vinger te wijzen, maar om ruimte te creëren voor nieuwe gesprekken. Ruimte voor onderzoek naar hoe het ook anders en beter kan. Verder hoor je in dit gesprek meer over: ✨ Waarom “volg je handen” een verrassend pedagogisch kompas is ✨ Creativiteit voorbij fantasie — hoe inspiratie écht ontstaat ✨ De kracht van vertragen, voelen en verzamelen ✨ Hoe materialen (klei, houtskool, kleur) de creatieve stroom openen ✨ Waarom embodiment het fundament is van creatief vertrouwen ✨ De innerlijke studio: een plek waar leren weer spel wordt ✨ Hoe je als docent creatieve veiligheid én vrijheid belichaamt Daniela laat zien dat creativiteit geen talent of doel is — maar een manier van aanwezig zijn in je lichaam. Een manier van luisteren en leven, om je bibliotheek aan ervaringen te vullen, voeden en koesteren! // TIMESTAMP  00:00 Welkom bij The Embodied Educator 00:26 – De essentie van speelsheid en creativiteit & verzamelen 03:22 – De mythe van spontane creativiteit 05:01 – Perfectionisme en discipline binnen creativiteit 07:44 – De rol van het lichaam in het creatieve proces 11:33 – Materialiteit en groepsdynamiek 19:38 – Het belang van stilte in het creatieve proces 23:24 – De verslavende aantrekkingskracht van flow 26:10 – Chaos benutten in creatie 28:19 – Hoe materiaal het creatieve proces vormt 35:53 – Creativiteit voorbij de beeldende kunst 38:09 – Creativiteit stimuleren in het onderwijs 42:51 – Toekomstige projecten en workshops 44:57 – Slotgedachten en een bemoedigende afsluiting // BIO Daniella is opgegroeid in Budapest, Hongarije in een familie van kunstenaars. Hierdoor heeft zij de vanzelfsprekendheid en gemak van het maken op jonge leeftijd leren kennen en vertrouwen. Na een studie in de kunsten rolde ze het onderwijs in, waar zij zich meteen heel erg thuis voelde. Jongeren en later jongvolwassenen het gevoel geven dat ze gezien en veilig zijn en ze te ondersteunen in de persoonlijke groei, heeft zij in de creatieve en artistieke lessen gedaan.  De interesse en liefde voor de authenticiteit en talenontwikkeling van de individu hebben geleid tot het verder professionaliseren naast haar praktijk als kunstenaar. De wereld van educatie en beeldend kunstenaar combineert Daniella tot de dag van vandaag. In haar visuele werk onderzoekt ze visueel de concepten van het tijd, ruimte en energie. Ze maakt veel kunstwerken in opdracht, waarbij ze een uniek beeld creëert in afstemming voor deze persoon. Daniella is in alle educatieve programma’s die ze ontwikkelt en aanbiedt, gericht op het aanmoedigen en inzicht verschaffen van het vinden van eigenaarschap over de eigen talenten en processen en het kennen het eigen creatieve proces. Daniella gelooft dat iedereen toegang heeft tot de eigen creatieve vermogen, welke in directe verbinding staat met jouw unieke kwaliteiten, waarden en talenten. Wanneer je jouw eigen taal en proces om jouw innerlijke (en fysieke) wijsheid aan te spreken kent, heb je altijd toegang tot creatiekracht. En deze creatieve staat, voelt als het ervaren van vrijheid, vreugde en vernieuwing. Daar wil je zijn! Daniella biedt coaching, workshops en meerdaagse retreats aan, waarbij het onderzoeken en ontdekken van het intuïtieve en creatieve domein centraal staan. Het doel is bewustwording, vrijmaken van energie en verhalen wat niet meer dient en het bevrijden van de creatiekracht die in ons allemaal leeft. // IN CONTACT MET DANIELLA 🌍 www.magnoliacoaching.net 🌍 www.thefoxismine.com 📱Instagram: @magnolia coaching rotterdam 📱Instagram: @TheFoxIsMine // EVENEMENTEN Sta jij altijd aan, en fluistert jouw lichaam al een tijdje signalen: vermoeidheid, spanning, slapeloosheid? Of schitter jij dikwijls voor al die anderen én koester je het verlangen om écht tijd vrij te maken voor jouw eigen groei, verlangens en waarden (zowel binnen als buiten jouw rol als onderwijsprofessional) ? Trakteer jezelf op 6-Daags Lente Retreat op Samos: 8 - 13 MEI 2026 THUISKOMEN IN JE LICHAAM - GROEIEN IN JE VAK EN JE LEVEN Ervaar wanneer iets écht klopt voor jou, in plaats van omdat het hoort. Voorbij resultaat of erkenning. Leer vertragen en luisteren naar subtielere signalen en ernaar durven handelen in je werk en leven. Dompel je onder in rust, natuur en gemeenschap, samen brengen we elkaar terug naar de essentie. // IN CONTACT MET LIZ 🌍 www.theembodiededucator.nl      👀 Kijk+volg via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkedIn: @Liz Wientjes 📱Instagram: @Liz Wientjes - The Embodied Educator //THE EMBODIED EDUCATOR Onze lichamen zijn ons thuis vanaf geboorte tot we van deze aarde vertrekken, laten we daar beter samen voor zorgen. En dat begint door ons lichaam serieus te nemen en te leren luisteren hoe het spreekt. Waar mooier dan in het onderwijs deze kunst van ervaring te leren om zo voller het leven te leren navigeren, want dan wordt werken, liefde, vriendschap en het leven rijker. Dit verdient toch iedereen?” The Embodied Educator wordt gehost door Liz Wientjes. ze staat altijd open voor ideeen, tips, vragen, suggesties en alle belichaamde experiementen van onderwijzers binnen en buiten hun klaslokaal. Toffe ervaring? Deel het met Liz, en wie weet kunnen jullie er een aflevering over maken!  #DELENISLIEF “Deze podcast maak ik met veel liefde en toewijding. Wil je iets terugdoen? Een kleine bijdrage maakt een groot verschil om meer klaslokalen tot leven te brengen." DONEER HIER jij bepaalt het bedrag zelf // BRONNEN Daniella haar Favoriete boeken - die ze graag met jou deelt: "Al deze boeken zijn ook één voor één exemplarisch voor prachtige taal en vertelkracht. Ik lees ze steeds opnieuw." The artist way – Julia Cameron (over creativiteit) Jeanette Winterson – Art objects – De ervaring van het in contact zijn met kunst ontleed door de ogen van een schrijver Siddharta – Herman Hesse – de persoonlijke route van een leven Alice in Wonderland – Lewis Caroll – over onbegrensd voorstellingsvermogen The winged pharaoh – Joan Grant – over herinneren en het vermogen van dromen The happy prince – Oscar Wilde – over compassie James Baldwin – Notes of a native son – over pijn Audre Lorde – Sister outsider - over vrouw zijn   ------------------------------------------------------------------- Some parts are written with help of AI - apologies if there's an inconsistency or inaccuracy - I create this podcast in my spare time and totally out of love for learning, teaching and paying it forward :-)

    48 min
  3. #56-1 DE KUNST VAN VERZAMELEN: kleine gebaren als toegangspoort tot creativiteit. Met Daniella Hefter

    11/19/2025

    #56-1 DE KUNST VAN VERZAMELEN: kleine gebaren als toegangspoort tot creativiteit. Met Daniella Hefter

    #56-1 DE KUNST VAN VERZAMELEN: kleine gebaren als toegangspoort tot creativiteit. Met Daniella Hefter "Het Lichaam Weet: hoe ‘volg je handen’ een pedagogisch kompas wordt" // BESCHRIJVING In deze aflevering ontmoet ik beeldend kunstenaar en educator Daniela Hefter. Samen onderzoeken we wat er gebeurt wanneer je niet je hoofd volgt… maar je handen. We verkennen hoe creativiteit ontstaat in het lichaam, in plaats van in de fantasie. Hoe inspiratie iets is dat je verzamelt - laag voor laag, beweging voor beweging - door aandacht, aanraking, ritme en aanwezigheid. We bespreken hoe creativiteit niet zweeft, maar juist landt. In je vingers. In je adem. In de zoektocht en relatie tussen jou en het materiaal. En hoe je dat als docent of begeleider kunt aanwakkeren bij kinderen, jongeren en volwassenen. Waarbij we ook de harde realiteit aanstippen van de schuring in het onderwijs rondom creativiteitsprocessen, niet om met een vinger te wijzen, maar om ruimte te creëren voor nieuwe gesprekken. Ruimte voor onderzoek naar hoe het ook anders en beter kan. Verder hoor je in dit gesprek meer over: ✨ Waarom “volg je handen” een verrassend pedagogisch kompas is ✨ Creativiteit voorbij fantasie — hoe inspiratie écht ontstaat ✨ De kracht van vertragen, voelen en verzamelen ✨ Hoe materialen (klei, houtskool, kleur) de creatieve stroom openen ✨ Waarom embodiment het fundament is van creatief vertrouwen ✨ De innerlijke studio: een plek waar leren weer spel wordt ✨ Hoe je als docent creatieve veiligheid én vrijheid belichaamt Daniela laat zien dat creativiteit geen talent of doel is — maar een manier van aanwezig zijn in je lichaam. Een manier van luisteren en leven, om je bibliotheek aan ervaringen te vullen, voeden en koesteren! // TIMESTAMP  00:00 Welkom bij The Embodied Educator 04:03 – Over inspiratiebronnen en het creatieve proces 06:54 – De rol van biografieën en literatuur 10:25 – Uitdagingen en voldoening in het onderwijzen van creativiteit 15:06 – Persoonlijke achtergrond en familie-invloed 17:57 – Hoe stimuleer je creativiteit bij leerlingen? 21:35 – Creativiteit versus fantasie 23:56 – Waar komt inspiratie écht vandaan? 26:07 – Onuitputtelijke inspiratiebronnen voor creatie 34:14 – Intentie en groepsdynamiek: hoe werkt het? 40:34 – De essentie van onderwijs en persoonlijke groei 45:15 – De uitdagingen binnen kunsteducatie 47:59 – Wat creativiteit werkelijk betekent // BIO Daniella is opgegroeid in Budapest, Hongarije in een familie van kunstenaars. Hierdoor heeft zij de vanzelfsprekendheid en gemak van het maken op jonge leeftijd leren kennen en vertrouwen. Na een studie in de kunsten rolde ze het onderwijs in, waar zij zich meteen heel erg thuis voelde. Jongeren en later jongvolwassenen het gevoel geven dat ze gezien en veilig zijn en ze te ondersteunen in de persoonlijke groei, heeft zij in de creatieve en artistieke lessen gedaan.  De interesse en liefde voor de authenticiteit en talenontwikkeling van de individu hebben geleid tot het verder professionaliseren naast haar praktijk als kunstenaar. De wereld van educatie en beeldend kunstenaar combineert Daniella tot de dag van vandaag. In haar visuele werk onderzoekt ze visueel de concepten van het tijd, ruimte en energie. Ze maakt veel kunstwerken in opdracht, waarbij ze een uniek beeld creëert in afstemming voor deze persoon. Daniella is in alle educatieve programma’s die ze ontwikkelt en aanbiedt, gericht op het aanmoedigen en inzicht verschaffen van het vinden van eigenaarschap over de eigen talenten en processen en het kennen het eigen creatieve proces. Daniella gelooft dat iedereen toegang heeft tot de eigen creatieve vermogen, welke in directe verbinding staat met jouw unieke kwaliteiten, waarden en talenten. Wanneer je jouw eigen taal en proces om jouw innerlijke (en fysieke) wijsheid aan te spreken kent, heb je altijd toegang tot creatiekracht. En deze creatieve staat, voelt als het ervaren van vrijheid, vreugde en vernieuwing. Daar wil je zijn! Daniella biedt coaching, workshops en meerdaagse retreats aan, waarbij het onderzoeken en ontdekken van het intuïtieve en creatieve domein centraal staan. Het doel is bewustwording, vrijmaken van energie en verhalen wat niet meer dient en het bevrijden van de creatiekracht die in ons allemaal leeft. // IN CONTACT MET DANIELLA 🌍 www.magnoliacoaching.net 🌍 www.thefoxismine.com 📱Instagram: @magnolia coaching rotterdam 📱Instagram: @TheFoxIsMine // EVENEMENTEN Sta jij altijd aan, en fluistert jouw lichaam al een tijdje signalen: vermoeidheid, spanning, slapeloosheid? Of schitter jij dikwijls voor al die anderen én koester je het verlangen om écht tijd vrij te maken voor jouw eigen groei, verlangens en waarden (zowel binnen als buiten jouw rol als onderwijsprofessional) ? Trakteer jezelf op 6-Daags Lente Retreat op Samos: 8 - 13 MEI 2026 THUISKOMEN IN JE LICHAAM - GROEIEN IN JE VAK EN JE LEVEN Ervaar wanneer iets écht klopt voor jou, in plaats van omdat het hoort. Voorbij resultaat of erkenning. Leer vertragen en luisteren naar subtielere signalen en ernaar durven handelen in je werk en leven. Dompel je onder in rust, natuur en gemeenschap, samen brengen we elkaar terug naar de essentie. // IN CONTACT MET LIZ 🌍 www.theembodiededucator.nl      👀 Kijk+volg via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkedIn: @Liz Wientjes 📱Instagram: @Liz Wientjes - The Embodied Educator //THE EMBODIED EDUCATOR Onze lichamen zijn ons thuis vanaf geboorte tot we van deze aarde vertrekken, laten we daar beter samen voor zorgen. En dat begint door ons lichaam serieus te nemen en te leren luisteren hoe het spreekt. Waar mooier dan in het onderwijs deze kunst van ervaring te leren om zo voller het leven te leren navigeren, want dan wordt werken, liefde, vriendschap en het leven rijker. Dit verdient toch iedereen?” The Embodied Educator wordt gehost door Liz Wientjes. ze staat altijd open voor ideeen, tips, vragen, suggesties en alle belichaamde experiementen van onderwijzers binnen en buiten hun klaslokaal. Toffe ervaring? Deel het met Liz, en wie weet kunnen jullie er een aflevering over maken!  #DELENISLIEF “Deze podcast maak ik met veel liefde en toewijding. Wil je iets terugdoen? Een kleine bijdrage maakt een groot verschil om meer klaslokalen tot leven te brengen." DONEER HIER jij bepaalt het bedrag zelf // BRONNEN Daniella haar Favoriete boeken - die ze graag met jou deelt: "Al deze boeken zijn ook één voor één exemplarisch voor prachtige taal en vertelkracht. Ik lees ze steeds opnieuw." The artist way – Julia Cameron (over creativiteit) Jeanette Winterson – Art objects – De ervaring van het in contact zijn met kunst ontleed door de ogen van een schrijver Siddharta – Herman Hesse – de persoonlijke route van een leven Alice in Wonderland – Lewis Caroll – over onbegrensd voorstellingsvermogen The winged pharaoh – Joan Grant – over herinneren en het vermogen van dromen The happy prince – Oscar Wilde – over compassie James Baldwin – Notes of a native son – over pijn Audre Lorde – Sister outsider - over vrouw zijn   ------------------------------------------------------------------- Some parts are written with help of AI - apologies if there's an inconsistency or inaccuracy - I create this podcast in my spare time and totally out of love for learning, teaching and paying it forward :-)

    51 min
  4. FREE PRACTICE: Names as Living Pedagogies

    11/05/2025

    FREE PRACTICE: Names as Living Pedagogies

    FREE PRACTICE: Names as Living Pedagogies Practice sovereignty Through Naming with Watson & Keator /// DESCRIPTION My recent conversation with Cacky Mellor (#53) got me inspired to a practice I've been mentioning before in my summit! So I took the liberty to share this powerful practice with you too. It's not my work, and I'd love to credit where credit is due! I'm reading an exercise (p.98-100) from the beloved Vajra Watson & Mary Keator - who wrote the magnificent book "The Soul Of Learning: rituals of awakening, magnetic pedagogy, & living justice".  Have your pen and paper ready, and tune in to this reflective practise to rise up your classroom to a more Sovereign Place of Learning!  /// THE EMBODIED EDUCATOR 🌍 www.theembodiededucator.nl | liz@theembodiededucator.nl  👀 Watch+subscribe via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkedIn: @Liz Wientjes 📱Instagram: @Liz Wientjes - The Embodied Educator Make a donation to help this podcast grow and spread more embodied wisdom into education around the world : )  // RESOURCES  - [BOOK] The Soul of Learning - Mary Keator & Vajra Watson - Linda Christensen (2015, p.16) in Rythm & Resistence: teaching Poetry for Social Justice. - Social Justice intiative Rethinking schools - by Linda Christensen

    16 min
  5. FREE PRACTICE: Somatic Arrival in Space & Class

    10/29/2025

    FREE PRACTICE: Somatic Arrival in Space & Class

    FREE PRACTICE: Somatic Arrival in Space & Class by Liz Wientjes, in conversation with Cacky Mellor, interview #53 Guided Somatic Arriving  This time it's Liz who guides us all into a Somatic Arrival. It's a short scan along your body landmarks to land in the present moment and expand into community.  And she put in her favourite 'reset' "sitbones wide"!  Tune for more stability & stamina through full body presence and your sitting bones, you can easily take this practice into daily life and teaching, no need to close your eyes - once you've got the sitbones wide :)

    12 min
  6. #53-1 THE BODY AS TEACHER: Reverence, Resonance & Relationship. With DR. CACKY MELLOR

    10/29/2025

    #53-1 THE BODY AS TEACHER: Reverence, Resonance & Relationship. With DR. CACKY MELLOR

    #53 PART 1 - THE BODY AS TEACHER: Reverence, Resonance & Relationship. With DR. CACKY MELLOR // DESCRIPTION In this two-part conversation, Liz Wientjes is joined by returning guest the wonderful Dr. Cacky Mellor — somatic practitioner, researcher, and educator whose work bridges depth psychology, embodiment, and collective learning. Together they explore what it means to teach and live with reverence for the body. As two empaths they reveal their experience as educators, and also discuss how to approach and work with empaths, regarding boundaries, titration, and classroom dynamics. It's a humble and human conversation from a lived experience, Liz and Cacky trace how our nervous systems shape every interaction — and how awareness can transform both teaching and wellbeing. Cacky shares real time insights from several digital and international learning (American vs. Janapese culture) spaces, inviting us to approach learning as a living, relational process. From welcoming, to adjusting to grading!  Whether you’re an educator, therapist, or lifelong learner, this episode is a reminder that education begins in the body — and that our capacity to feel, rest, and relate is the foundation and enriching pathway for learning in class and in life.  // TIMESTAMP  00:00 Welcome to the Embodied Educator Summit 00:23 Introduction and Guest Welcome 03:46 Grounding and Presence Exercise 15:46 Exploring Empathy and Resonance 17:52 Navigating Empathy in Practice 23:13 Empathy and Action 42:35 Classroom Management individual vs collective // EMBODY MOMENT @ This time it's Liz who guides us you all into a somatic meditation. It's a short scan along your body landmarks to ground and expand into community.  And I put in my favourite 'reset' "sitbones wide"! Tune for more stability & stamina  through full body presence and your sitting bones :)  // BIO Dr. Cacky Mellor, Ph.D., MSMT/E, SEP is Visiting Assistant Professor at Lesley University’s Mental Health & Wellbeing department and has a remote somatic private practice, Somatic Reclamation, working with individuals around the world. In undergrad, Dr. Cacky studied art therapy and holistic psychology at Lesley University, where her passion for somatics began to grow. After which she received her Masters of Education in art-based activism and social entrepreneurship. She earned her Ph.D. in Depth Psychology with an emphasis in Somatic Studies at Pacifica Graduate Institute. Dr. Cacky was awarded the Peter A. Levine Research Award in Dissertation Leadership by Somatic Experiencing International in 2022 for her dissertation, “Somatic Reclamation: Exploring the Lived Experience of Words”. Drawing from extensive training in Somatic Experiencing, Somatic Movement Therapy & Education, and Dynamic Attachment Repatterning, Dr. Cacky has cultivated a robust somatic pedagogy to support students in cultivating inspired, relational, and transformational learning communities.  // IN CONTACT WITH DR. CACKY MELLOR 🌍 www.somaticreclamation.com  📱Instagram: @somaticreclamation 🤳🏻 LinkedIn: @Cacky Mellor Email: somaticreclamation@gmail.com // EVENTS Liz hosts a 6-Day Retreat in Greece May 8 - 13 May, 2026. This will be in Dutch, "Thuiskomen in je lichaam, groeien in je vak en je leven". Voor meer informatie klik hier: Retreat Samos.   // CONTACT THE EMBODIED EDUCATOR 🌍 www.theembodiededucator.nl | liz@theembodiededucator.nl    👀 Watch+subscribe via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkedIn: @Liz Wientjes 📱Instagram: @Liz Wientjes - The Embodied Educator Make a Donation to help spread the importance of embodied learning around education, it can be any ammount you are willing to give, as small as a cup of coffee (although the Samos airport price for a coffee was craaaaazy 6€ what's happening ? liquid gold ? :)  /// FOUNDING VIBES The Embodied Educator Podcast 👩🏻‍🏫 is hosted by Liz Wientjes. She's been in higher education for over 15 years teaching Communication, assessing, guiding and coaching many international students. To broaden her classroom horizon, over the last three years Liz has also freelanced in Primary Education and high school where she's discovering new teaching qualities and challenges!  This podcast comes from the crossroad with her other passion❤️‍🔥 embodiment. As a Pilates teacher, a (Flamenco) dancer, young horseback rider and as a bodyworker. This blend influenced to be The Embodied Educator. Brains don't learn. Humans learn. Humans with a nervous system, a heart, a pulse, sensations, and a natural push for aliveness. So why do we create so much learning spaces that don't feed/allow/acknowledge that aliveness? Not just for the body but for our whole being?!  That's what this free and made with love and care podcast is about. If you support our mission, a review, likes+starrs+shares and/or a donation help this podcast to grow. Consider paying it forward, any way available for you. Thanks for being part of this Community of Care for Education.  // RESOURCES  Poem "Say Yes" - Andrea Gibson  The Sensitive Rabbit (new kids book for empaths) - Judith Orloff Somatic Experiencing International: www.traumahealing.org   Waking the Tiger by Peter Levine In an Unspoken Voice by Peter Levine Trauma Solutions: Dr. Diane Poole Heller: www.traumasolutions.com  International Somatic Movement Therapist & Educator Association: www.ISMETA.org  Polyvagal Exercises for Safety and Connection by Deb Dana Radical Belonging by Lindo Bacon ------------------------------------------------------------------- Some parts are written with help of AI - apologies if there's an inconsistency or inaccuracy - I create this podcast in my spare time and totally out of love for learning, teaching and paying it forward :-)

    45 min
  7. #53-2 THE BODY AS TEACHER: Reverence, Resonance & Relationship. With DR. CACKY MELLOR

    10/29/2025

    #53-2 THE BODY AS TEACHER: Reverence, Resonance & Relationship. With DR. CACKY MELLOR

    #53 PART 2 - THE BODY AS TEACHER: Reverence, Resonance & Relationship. With DR. CACKY MELLOR // DESCRIPTION In this two-part conversation, Liz Wientjes is joined by returning guest the wonderful Dr. Cacky Mellor — somatic practitioner, researcher, and educator whose work bridges depth psychology, embodiment, and collective learning. Together they explore what it means to teach and live with reverence for the body. As two empaths they reveal their experience as educators, and also discuss how to approach and work with empaths, regarding boundaries, titration, and classroom dynamics. It's a humble and human conversation from a lived experience, Liz and Cacky trace how our nervous systems shape every interaction — and how awareness can transform both teaching and wellbeing. Cacky shares real time insights from several digital and international learning spaces, inviting us to approach learning as a living, relational process. From welcoming, to adjusting to grading!  Whether you’re an educator, therapist, or lifelong learner, this episode is a reminder that education begins in the body — and that our capacity to feel, rest, and relate is the foundation and enriching pathway for learning in class and in life.  // TIMESTAMP  00:00 Welcome to Part 2  00:35 Classroom Dynamics and Challenges 01:35 Adapting Teaching Methods 02:43 Student Feedback and Adjustments 07:43 Peer Learning and Group Work 09:54 Cultural Insights from Japanese Classrooms 17:31 The Importance of Names and Identity 27:29 Practicing Full Being and Group Themes 28:19 Internal Weather Report Exercise 31:43 Adapting to Group Energy 38:06 Un-Grading and Self-Assessment 45:40 Celebrating Growth and Learning 51:17 Concluding Thoughts and Farewell // EMBODY MOMENT @28 ish at the start of part 1 it's Liz who guides us you all into a somatic meditation. It's a short scan along your body landmarks to ground and expand into community. And she put in her favourite 'reset' "sitbones wide"! Tune for more stability & stamina through full body presence and your sitting bones :)  at 28 ish minute, cacky shares a very accesible tool (weather report) for somatic arriving and tuning in with each other! Try it with your students.  // BIO Dr. Cacky Mellor, Ph.D., MSMT/E, SEP is Visiting Assistant Professor at Lesley University’s Mental Health & Wellbeing department and has a remote somatic private practice, Somatic Reclamation, working with individuals around the world. In undergrad, Dr. Cacky studied art therapy and holistic psychology at Lesley University, where her passion for somatics began to grow. After which she received her Masters of Education in art-based activism and social entrepreneurship. She earned her Ph.D. in Depth Psychology with an emphasis in Somatic Studies at Pacifica Graduate Institute. Dr. Cacky was awarded the Peter A. Levine Research Award in Dissertation Leadership by Somatic Experiencing International in 2022 for her dissertation, “Somatic Reclamation: Exploring the Lived Experience of Words”. Drawing from extensive training in Somatic Experiencing, Somatic Movement Therapy & Education, and Dynamic Attachment Repatterning, Dr. Cacky has cultivated a robust somatic pedagogy to support students in cultivating inspired, relational, and transformational learning communities.  // IN CONTACT WITH DR. CACKY MELLOR 🌍 www.somaticreclamation.com   📱Instagram: @somaticreclamation 🤳🏻 LinkedIn: @Cacky Mellor Email: somaticreclamation@gmail.com  // EVENTS Liz hosts a 6-Day Retreat in Greece May 8 - 13 May, 2026. This will be in Dutch, "Thuiskomen in je lichaam, groeien in je vak en je leven". Voor meer informatie klik hier: Retreat Samos.   // CONTACT THE EMBODIED EDUCATOR 🌍 www.theembodiededucator.nl | liz@theembodiededucator.nl     👀 Watch+subscribe via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkedIn: @Liz Wientjes 📱Instagram: @Liz Wientjes - The Embodied Educator Make a Donation to help spread the importance of embodied learning around education, it can be any ammount you are willing to give, as small as a cup of coffee (although the Samos airport price for a coffee was craaaaazy 6€ what's happening ? liquid gold ? :)  /// FOUNDING VIBES The Embodied Educator Podcast 👩🏻‍🏫 is hosted by Liz Wientjes. She's been in higher education for over 15 years teaching Communication, assessing, guiding and coaching many international students. To broaden her classroom horizon, over the last three years Liz has also freelanced in Primary Education and high school where she's discovering new teaching qualities and challenges!  This podcast comes from the crossroad with her other passion❤️‍🔥 embodiment. As a Pilates teacher, a (Flamenco) dancer, young horseback rider and as a bodyworker. This blend influenced to be The Embodied Educator. Brains don't learn. Humans learn. Humans with a nervous system, a heart, a pulse, sensations, and a natural push for aliveness. So why do we create so much learning spaces that don't feed/allow/acknowledge that aliveness? Not just for the body but for our whole being?!  That's what this free and made with love and care podcast is about. If you support our mission, a review, likes+starrs+shares and/or a donation help this podcast to grow. Consider paying it forward, any way available for you. Thanks for being part of this Community of Care for Education.  // RESOURCES  Poem "Say Yes" - Andrea Gibson  The Sensitive Rabbit (new kids book for empaths) - Judith Orloff The Soul of Learning - Vajra Watson & Mary Keator  Children Full of Life - Toshiro Kanamori (documentary) Somatic Experiencing International: www.traumahealing.org   Waking the Tiger by Peter Levine In an Unspoken Voice by Peter Levine Trauma Solutions: Dr. Diane Poole Heller: www.traumasolutions.com  International Somatic Movement Therapist & Educator Association: www.ISMETA.org  Polyvagal Exercises for Safety and Connection by Deb Dana Radical Belonging by Lindo Bacon ------------------------------------------------------------------- Some parts are written with help of AI - apologies if there's an inconsistency or inaccuracy - I create this podcast in my spare time and totally out of love for learning, teaching and paying it forward :-)

    55 min
  8. #52 LuiLeren vs CoCreatieLeren: thuiskomen op Samos

    10/28/2025

    #52 LuiLeren vs CoCreatieLeren: thuiskomen op Samos

    #52 Lui Leren vs Co-Creatie Leren: thuiskomen op Samos Belichaamd Leren en Co-Creatie: Een Diepgaande Verkenning In deze spontane aflevering van The Embodied Educator podcast bespreken Liz en Sietske Dijkstra, collega's en soul sisters, hun aankomende retreat 'Thuiskomen in je lichaam, groeien in je vak en je leven'. Ze benadrukken het belang van belichaamd leren en co-creatie, waarbij verschillende elementen en ervaringen worden ingezet. Vanuit hun prachtige locatie op Samos, Griekenland, verkennen ze thema's zoals 'luileven', somatisch leren, en het belang van de omgeving en belichaming in leerprocessen. Dit is een nieuw 'format', zo hebben ze elk 4 beelden uitgekozen die voor hen raken aan thuiskomen. Samen onderzoeken ze hoe deze beelden belichaming en thuiskomen samenbrengen, en hoe je tijdens het retreat van 8 - 13 mei 2026 op Samos daarmee kan spelen.  TIP: vind hier de 8 persoonlijke beelden, of bekijk deze aflevering op youtube. /// TIMESTAMP 00:00 Introductie 01:11 Setting the Scene: Samos en het Retreat 01:57 Van lui Leren tot co-creatie leren 03:35 Veiligheid en vogels 06:09 De duiker en duiken in leren  08:36 The Entrepreneur's Mind en de uitdagingen 11:50 Zen Meditation and The Red Book 17:27 The Power of Dance and Embodiment 22:40 Exploring Archetypes, Goddesses and Devine Art 28:45 Mounira al-Sol: Art Amidst Conflict 30:30 Natuur haar verborgen netwerken  36:34 De Fascinerende wereld van Fascia 42:13 belichaamd Leren & transformatiekracht 52:50 Een poëtisch vaarwel /// RETREAT SAMOS 🌎 www.theembodiededucator.nl/retreat-samos  Vroege Vogel Tarief loopt tot 30.10.2025 (De eerste kamers zijn geboekt, we verwerken aanvragen op datum van aanmelding) /// CONTACT SIETSKE  Sietske Dijkstra 🌎 https://sietske-dijkstra.nl/  🌎 www.ontplooiing.net  Instagram: @ontplooiing_&_belichaming  /// CONTACT LIZ  Liz Wientjes 🌎 www.theembodiededucator.nl  👀 Watch+subscribe via Youtube @TheEmbodiedEducator  📱LinkeDIn: Liz @Liz Wientjes  📱Instagram: @The Embodied Educator  💌 liz@theembodiededucator.net

    55 min
See All (73)

Trailers

About

The Embodied Educator Podcast delves into the powerful connection between body and mind in education. Hosted by Liz Wientjes, each episode explores how our physical presence shapes the way we learn, teach, and grow. Through interviews with global education experts, listeners gain valuable insights and practical tools for bringing embodiment into their classrooms. Whether you’re an educator or a lifelong learner, this podcast offers a fresh perspective on reshaping education from the inside out. "Because learning isn’t just brainwork—it’s a full-body experience!" (Liz Wientjes :)De Embodied Educator Podcast verkent de krachtige verbinding tussen lichaam en leren in het onderwijs. Gehost door Liz Wientjes, onderzoekt zij elke aflevering hoe lichaamswijsheid de manier beïnvloedt waarop we leren, lesgeven en groeien. Door middel van interviews met onderwijsdeskundigen van over de hele wereld krijgen luisteraars waardevolle inzichten en praktische tools om belichaming in hun klaslokalen te integreren. Of je nu een docent bent of een levenslange leerling, deze podcast biedt een frisse kijk op het herinrichten van onderwijs van binnenuit. "Mijn lichaam is het voertuig van mijn bestaan in de wereld." (Maurice Merleau-Ponty)

Information