Læring Det utdanningsvitenskapelige fakultet UiO

Landets elever har omfavnet sin utrøttelige læringsassistent, ChatGPT. Nå rulles den ut i store deler av Osloskolen, før lærerne har lært å bruke teknologien og uten at vi vet hvordan elevene lærer med den. 


Vi tar temperaturen på eksperimentet sammen med skoleelev Abdul Hafiz, lærer og IKT-veileder Nina Eriksdatter og skoleforsker Eyvind Elstad.


Programleder er Monica Bjermeland. 


 

En utprøvende arbeidsmetode som FoU-sirkler kan gjøre det mulig for skolefolk å jobbe med tverrfaglige temaer i skolen. Men hvorfor skal forskere bruke metoden? Og hvordan kan møtet mellom universitetet og skolen danne utgangspunkt for ny kunnskap?



Svarene får du i denne episoden av Læring, der førsteamanuensis Elin Sæther møter assisterende rektor ved Nesodden videregående skole, Ragne Hilde Solum, til samtale om hvordan forskere og skolefolk kan jobbe sammen.



Programleder er Magnus Heie.

Pandemien gjorde at lærere over hele landet la om undervisning til digitale flater.  De fleste vendte tilbake til fysisk undervisning etter at pandemien var over, men noen fortsatte likevel med hybride undervisningsformer. Hvilke muligheter ligger i denne typen seminarer?

− Resultata viser ein stor tilbakegang i dei tre fagområda matematikk, lesing og naturfag, seier Fredrik Jensen, prosjektleiar for PISA i Noreg og forskar ved Institutt for lærarutdanning og skuleforsking.



Høyr Jensen snakke om hovudfunna i denne episoden av Læring. Les kortrapporten på pisa.no.



Programleiar er Magnus Heie.

For undervisere i høyere utdanning: Hvorfor og hvordan bør studenter og undervisere i høyere utdanning bruke kunstig intelligens? Det diskuterer professorene Sten Ludvigsen og Anders Mørch i denne episoden. De to har jobbet med hhv læring i digitale omgivelser og design og KI knyttet til læring i 25 år.


Høsten 2023 publiserte de en studie om norske studenters samtaler med og bruk av generativ KI, den første i sitt slag.


Teknisk produsent er Clayton David Gouin. Programleder er Monica Bjermeland.


Episoden er laget i samarbeid med ressurssenteret IDEA.

Når læreren lukker døra til klasserommet, står hen der som oftest alene – med elevene, studentene og med undervisninga si. Men trenger det å være sånn?


I denne episoden av Læring snakker vi med kollegaveilednings-ekspertene lektor Jo Ansnes Schei ved Valle Hovin videregående skole i Oslo og professor Line Wittek ved Institutt for pedagogikk. 


Programleder er Marit Eline Lervik Christensen.


Produsenter er Shane Colvin og Monica Bjermeland.