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书名:人类简史:从动物到上帝
《人类简史》是尤瓦尔·哈拉瑞的一部深度解析人类历史的著作。哈拉瑞以独特的视角,从人类演变的初期开始,探讨了人类社会的演变和文明的进程。《人类简史》探讨了人类从哪里来,颠覆了我们关于人类进化的认知,理清了影响人类发展的重大脉络。人类究竟是怎么回事?我们是无以伦比的智慧动物吗?时代要进入后人类时代了吗?他把人类历史分为三大革命:认知革命、农业革命和科学革命,分别解析了这些革命对人类社会的影响。

1.认知革命:哈拉瑞认为,人类的认知能力是其成为地球霸主的主要原因。人类能够创造并相信虚构的故事,这使得大规模的社会合作成为可能。透过语言和集体想象力,人类建立了独特的文化和社会结构。

2.农业革命:农业的出现让人类得以定居,形成小区,并开始建立复杂的社会结构。农业革命带来的食物供应增加,也促使了人口的增长。但农业革命也有其负面影响,如社会阶层的形成和个人自由的丧失。

3.科学革命:科学革命带来了人类历史上前所未有的技术和社会进步。哈拉瑞指出,这一革命使人类获得了前所未有的力量,甚至开始挑战自然的界限,朝着扮演上帝的方向前进。
尤瓦尔·赫拉利认为智人之所以能够崛起,并成为地球的主宰者,主要因为具备了虚构故事的能力。然而面对目前这样一个分化的世界,人类对旧故事已失去信心,对新故事也还没达成共识。他曾说:

「当一千人在一个月内相信一些编造的故事时,那就是假新闻。当十亿人相信它一千年时,那是一种宗教,我们被告诫不要称其为假新闻,以免伤害信徒的感情。」

但现在人类社会面临科技颠覆、生态崩溃和核战争三大挑战,显然「国家」这一身份认同已不足以应对今天的挑战。「任何一个国家都无法独立解决全球性问题,人工智能和生物技术正在颠覆原有的社会结构和分配方式,数据成为重要的资源。」

作者:尤瓦尔·赫拉利


早年生活
1976年生于以色列海法,他的家庭是一个世俗的犹太家庭。他的父亲是一名国家雇佣的军备工程师,他的母亲是一名办公室管理员。哈拉瑞三岁时自学读书。 他从 8 岁起就在海法的Leo Baeck 教育中心的智力天才儿童班学习。 作为 Atuda 计划的一部分,他推迟了在以色列国防军的义务兵役以继续大学学习,但由于健康问题,他在学习后被免于完成兵役。他17岁开始在耶路撒冷希伯来大学学习历史和国际关系。
学术生涯
1993年至1998年,哈拉瑞在耶路撒冷希伯来大学攻读中世纪历史和军事史。 他完成了哲学博士学位。 2002 年在牛津大学耶稣学院获得学位,师从 Steven J. Gunn。 从 2003 年到 2005 年,他作为 Yad Hanadiv Fellow 从事历史学博士后研究。 在牛津大学期间,哈拉瑞第一次接触到贾德·戴蒙的著作,他承认贾德·戴蒙对他自己的写作产生了影响。 在博古睿研究所的一次沙龙中,哈拉瑞说戴蒙的《枪炮、病菌与钢铁》「是我学术生涯中的一种顿悟。 我意识到我真的可以写这样的书。」


职场
教育
个人成长
思维
商业
人类史

槡泥精读《人类简史》/尤瓦尔·赫拉‪利‬ 桑尼学习瞰

    • Historia

书名:人类简史:从动物到上帝
《人类简史》是尤瓦尔·哈拉瑞的一部深度解析人类历史的著作。哈拉瑞以独特的视角,从人类演变的初期开始,探讨了人类社会的演变和文明的进程。《人类简史》探讨了人类从哪里来,颠覆了我们关于人类进化的认知,理清了影响人类发展的重大脉络。人类究竟是怎么回事?我们是无以伦比的智慧动物吗?时代要进入后人类时代了吗?他把人类历史分为三大革命:认知革命、农业革命和科学革命,分别解析了这些革命对人类社会的影响。

1.认知革命:哈拉瑞认为,人类的认知能力是其成为地球霸主的主要原因。人类能够创造并相信虚构的故事,这使得大规模的社会合作成为可能。透过语言和集体想象力,人类建立了独特的文化和社会结构。

2.农业革命:农业的出现让人类得以定居,形成小区,并开始建立复杂的社会结构。农业革命带来的食物供应增加,也促使了人口的增长。但农业革命也有其负面影响,如社会阶层的形成和个人自由的丧失。

3.科学革命:科学革命带来了人类历史上前所未有的技术和社会进步。哈拉瑞指出,这一革命使人类获得了前所未有的力量,甚至开始挑战自然的界限,朝着扮演上帝的方向前进。
尤瓦尔·赫拉利认为智人之所以能够崛起,并成为地球的主宰者,主要因为具备了虚构故事的能力。然而面对目前这样一个分化的世界,人类对旧故事已失去信心,对新故事也还没达成共识。他曾说:

「当一千人在一个月内相信一些编造的故事时,那就是假新闻。当十亿人相信它一千年时,那是一种宗教,我们被告诫不要称其为假新闻,以免伤害信徒的感情。」

但现在人类社会面临科技颠覆、生态崩溃和核战争三大挑战,显然「国家」这一身份认同已不足以应对今天的挑战。「任何一个国家都无法独立解决全球性问题,人工智能和生物技术正在颠覆原有的社会结构和分配方式,数据成为重要的资源。」

作者:尤瓦尔·赫拉利


早年生活
1976年生于以色列海法,他的家庭是一个世俗的犹太家庭。他的父亲是一名国家雇佣的军备工程师,他的母亲是一名办公室管理员。哈拉瑞三岁时自学读书。 他从 8 岁起就在海法的Leo Baeck 教育中心的智力天才儿童班学习。 作为 Atuda 计划的一部分,他推迟了在以色列国防军的义务兵役以继续大学学习,但由于健康问题,他在学习后被免于完成兵役。他17岁开始在耶路撒冷希伯来大学学习历史和国际关系。
学术生涯
1993年至1998年,哈拉瑞在耶路撒冷希伯来大学攻读中世纪历史和军事史。 他完成了哲学博士学位。 2002 年在牛津大学耶稣学院获得学位,师从 Steven J. Gunn。 从 2003 年到 2005 年,他作为 Yad Hanadiv Fellow 从事历史学博士后研究。 在牛津大学期间,哈拉瑞第一次接触到贾德·戴蒙的著作,他承认贾德·戴蒙对他自己的写作产生了影响。 在博古睿研究所的一次沙龙中,哈拉瑞说戴蒙的《枪炮、病菌与钢铁》「是我学术生涯中的一种顿悟。 我意识到我真的可以写这样的书。」


职场
教育
个人成长
思维
商业
人类史

    第十章 金钱的味道

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    1519年,西班牙的殖民者荷南·科尔特斯利用巧取豪夺的手段摧毁阿兹特克;甚至在南法,天主教位于莫吉奥(Melgueil)和阿格德(Agde)的主教也发行了当地流行的穆斯林硬币。而这些反差的产生都是因为人类得了名为”钱”的丧尸病毒,为了钱我们可以付出一切代价,可以卖了家人,卖了上帝,卖了国家,甚至卖了自己。而随着黄金病毒的在全球蔓延的,人类慢慢没有了人性,有的只剩下性。

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    人类经历宗教、种族和信仰等阶级分层的恶性洗礼,当代社会逐渐开启以”财富”的新道路来区分等级,使我们人人成为物质的奴隶。为何人一定要相信这集体的谎言,然后让自己生活越过越差,最终走向精神内耗。
    每个人都有独有的关键词,这些关键词塑造社会对我们的认识,像是衣着打扮、年龄、学历、体格、肤色(虽然这实在不太政治正确),然后透过关键词将所有人类进行分类,确认高低贵贱,使我们走向恶行循环。

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