Jean Olmedillo: La transición hacia el análisis de datos y la programación | S3 Ep. 3

En esta entrevista, Jean Omeldillo comparte su experiencia como analista de datos y su transición hacia el mundo de la programación. Comenta sobre su trabajo en una empresa de tecnología financiera y destaca su gusto por optimizar consultas de SQL y automatizar tareas con Python. También habla sobre su infancia y su interés por los videojuegos, así como su decisión de estudiar Gestión Fiscal y Tributaria en Venezuela. Jean relata cómo después de mudarse a Uruguay tuvo que buscar trabajo, donde eventualmente decidió renunciar y comenzar a aprender programación. Descubrió su pasión por el análisis de datos y menciona las habilidades necesarias para incursionar en este campo, como SQL, herramientas de BI y Excel. También habla sobre su decisión de migrar a otro país para seguir creciendo en su carrera y los desafíos que enfrentó en el proceso. Jean menciona la importancia de tomar cursos en serio y dominar SQL como base fundamental. Además, comparte su deseo de formalizar su carrera y tener una consultora en el futuro.

Enlances de Jean Olmedillo

X (ex Twitter): https://twitter.com/Jmofuture
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jeanolmedillo/
Instagram: https://www.instagram.com/jmofuture/
Página Web: https://www.jmofuture.com/

• (00:00) - Inicio
• (07:24) - La historia de transformación y superación de Jean
• (14:33) - El desafío de migrar a un nuevo país y reinventarse profesionalmente
• (20:50) - Explorando el mundo de la programación y el desarrollo web
• (25:14) - El descubrimiento del análisis de datos como una carrera
• (27:02) - Habilidades transferibles y requisitos para el análisis de datos
• (32:03) - Reflexiones sobre el camino recorrido y los logros personales de Jean
• (32:56) - Renunciar para estudiar
• (34:00) - Aprovechando los cursos en línea
• (34:56) - Tomando los cursos como clases
• (35:44) - Recomendación: Curso de ciencia de datos de IBM
• (45:47) - Formalizando la carrera: Meta de tener una consultora
• (51:47) - Conectar con otros: Valor de tener un compañero de aprendizaje

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