34 episodes

Im Podcast REDELUST & SCHWEIGEPFLICHT "plaudert" die junge Lehrerin Lisa mit Vicky und Mario sowie weiteren Psychologinnen und Psychologen, die im Schulpsychologischen Dienst Ostthüringen arbeiten, zu psychologisch relevanten Themen in und um Ostthüringer Schulen. Die Idee entstand während des ersten pandemiebedingten Lockdowns innerhalb eines Kooperationsprojektes mit dem Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Die gemeinsamen Themen reichen vom Umgang mit psychischen Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern über Notfälle und besondere Vorkommnisse an Schulen bis hin zur Selbstfürsorge von Pädagoginnen und Pädagogen und Ansätzen der schulpsychologischen und schulentwicklerischen Begleitung ganzer Schulen. 

Podcast: Redelust und Schweigepflicht Staatliches Schulamt Ostthüringen; Institut für Pädagogische Psychologie, Friedrich-Schiller-Universität Jena

    • Education

Im Podcast REDELUST & SCHWEIGEPFLICHT "plaudert" die junge Lehrerin Lisa mit Vicky und Mario sowie weiteren Psychologinnen und Psychologen, die im Schulpsychologischen Dienst Ostthüringen arbeiten, zu psychologisch relevanten Themen in und um Ostthüringer Schulen. Die Idee entstand während des ersten pandemiebedingten Lockdowns innerhalb eines Kooperationsprojektes mit dem Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Die gemeinsamen Themen reichen vom Umgang mit psychischen Auffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern über Notfälle und besondere Vorkommnisse an Schulen bis hin zur Selbstfürsorge von Pädagoginnen und Pädagogen und Ansätzen der schulpsychologischen und schulentwicklerischen Begleitung ganzer Schulen. 

    Folge 33 : Wachse über die Norm - Studienorientierung für Arbeiterkinder

    Folge 33 : Wachse über die Norm - Studienorientierung für Arbeiterkinder

    In dieser Folge spricht Mario mit Anna Chombe von Arbeiterkind.de. Ungleichheit der Berufschancen im Bildungssystem werden ebenso besprochen, wie Potenzialentfaltung und eine berufliche Bildung, die den eigenen Kompetenzen und Interessen entspricht. Ein wenig wird auch über die persönlichen Berufswege gesprochen. Aber im Kern steht die Unterstützung der Jugendlichen, Eltern, Lehrkräfte und damit Schulen.


    Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrer:innenfragen könnt ihr gern wieder an Mario per Mail oder über unsere Social-Mediakanäle @redelustpodcast übermitteln oder ihr sprecht uns direkt an. Wir werden eure Wünsche gern beachten und mit in die Folgen einflechten.


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    Shownotes


    soziale Ungleichheit
    Was sind Arbeiterkinder und wie hat sich der Begriff entwickelt
    Bildungsbenachteiligung in Deutschland
    Duale Hochschule in Gera
    Hochschulen in Thüringen
    Mentoren bei der Studienwahl
    Berufliche Orientierung in Thüringen
    Berufliche und Studienorientierung im Schulamt Ostthüringen
    Newsletter des Referats 5 im Schulamt Ostthüringen
    Homepage von Arbeiterkind.de in Thüringen
    Zu den Social Media-Accounts von Arbeiterkind.de gelangen Sie über die Homepage

    • 41 min
    Folge 32 : Jo Leude, Stay Lit - Wirklichkeit schafft Sprache schafft Wirklichkeit

    Folge 32 : Jo Leude, Stay Lit - Wirklichkeit schafft Sprache schafft Wirklichkeit

    In dieser Folge diskutieren wir über die Wirkung von Sprache. Zudem sprachen wir über zielgruppengerechte Ausdrucksweise mit der engere Bindungen hergestellt werden können. Eine inklusive Sprechweise fördert inklusivere Lernumgebungen und bezieht alle besser ein. Somit wird dem schulischen Auftrag gesellschaftsfähige junge Erwachsene zu bilden gerecht und orientiert sich auch stärker an der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen.


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    Shownotes


    Apothekenumschau (2024) Die Wissenschaft hinter dem Gendersternchen -
    NDR (2023) “Sprache schafft Wirklichkeit”: Stimmt das?
    Der oder die - generisches Maskulinum

    schafft Vorurteile
    schafft ein inneres Bild, was geschlechtsrollen festlegt


    Inklusive Sprache stört nicht das Verständnis von Sprache - es ist manchmal nur ungewohnt
    Tee mit Warum
    Schulische Schutzkonzepte in einer verständlichen Sprache formulieren und diese vielfältig miteinander zum Leben erwecken
    Eine Verständliche Form der inklusiven Sprache finden
    Berufsbezeichnungen haben sich bereits geändert - von der Krankenschwester zu Pflegeberufen
    Berufswahl nach individuellen Voraussetzungen statt geschlechtsspezifischen Vorurteilen
    Beziehungsgestaltung auch über Sprache
    Fachsprache, Alltagssprache und zielgruppengerechte Wissenschaftskommunikation
    Statistiken über Bevölkerung (DStatis, Statistik Thüringen, Schulstatistik Thüringen, Thüringer Gesundheitsplattform)
    Beziehungen zu Kindern und Jugendlichen mit Sprache verbessern
    Kindgerechte Bildung: Beispiel Astronomie über Bilder, wahrnehmen, wundern und erkunden
    Vielfalt mit Vielfalt begegnen - Einfalt hat uns noch nie weitergebracht
    Jugendsprache
    Sprache ist Teil der Gesellschaft - Veränderungen bringen Widerstände, was voll normal ist
    Eine Lebenswerte Gesellschaft mit Sprache gestalten - in Schule den Grundstein legen
    Verabschiedung in Jugendsprache


    Podcastempfehlungen


    Tee mit WarumARD
    So geht Sächsisch

    • 33 min
    Folge 31 : Alles ist DenkBar! - Über Klima, Nachhaltigkeit und Veränderung

    Folge 31 : Alles ist DenkBar! - Über Klima, Nachhaltigkeit und Veränderung

    In dieser Folge diskutieren wir über die Bedeutung von Gemeinschaftsprojekten wie "FreiDay" und die frühzeitige Einbindung von Kindern und Jugendlichen in Entscheidungsprozesse. Selbstwirksamkeit und Selbstverantwortung spielen eine zentrale Rolle, um Schüler:innen Einflussnahme zu ermöglichen. Wir sprechen auch über Präventionsprojekte, die Gemeinschaft und Sinnstiftung fördern, und betonen die Wichtigkeit von Handlungs- und sozialen Kompetenzen in Schulen. Schließlich erörtern wir die Zukunft der Bildung und die Verantwortung der Erwachsenen, Schüler:innen für die zukünftigen Herausforderungen vorzubereiten.


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    Shownotes

    In der 31. Folge des Podcasts diskutieren wir über Nachhaltigkeit, projektorientiertes Lernen und den Zusammenhang zwischen Klimawandel und mentaler Gesundheit. Das Projekt “FreiDay” wurde ins Leben gerufen, um Schüler:innen die Möglichkeit zu bieten, sich mit zukunftsrelevanten Themen auseinanderzusetzen. Wir unterstreichen die Bedeutung der Einbindung von Schüler:innen in Entscheidungsprozesse und die Förderung von Selbstverantwortung schon in der Grundschule. “Global denken, lokal handeln” wird als effektives Konzept betrachtet, um Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern.


    Wir heben die Wichtigkeit von Gemeinschaftsprojekten wie “FreiDay” hervor und betonen, dass es entscheidend ist, Kinder frühzeitig in Entscheidungsprozesse einzubeziehen. Selbstwirksamkeit und Selbstverantwortung sind zentral, um Schüler:innen das Gefühl von Einflussnahme und die Gestaltung ihrer eigenen Zukunft zu ermöglichen. Wir schließen die Episode mit einem Appell ab, erfolgreiche Schulprojekte zu unterstützen und Kindern Raum für eigenverantwortliches Handeln zu geben.


    In diesem Gespräch betonen wir die Bedeutung von Präventionsprojekten, die Gemeinschaft und Sinnstiftung fördern. Wir diskutieren, wie solche Projekte Kindern und Jugendlichen Hoffnung geben können, ohne lediglich Verbote auszusprechen. Die Einbeziehung von Kindern in Projekte von Anfang an wird als Schlüssel für effektive Bildungsarbeit angesehen. Persönliche Erfahrungen aus Bildungsprojekten wie “#BautEureZukunft” zeigen, wie Sinnstiftung und Engagement in der Gemeinschaft wichtige Elemente für sinnvolle Bildungsarbeit sind.


    Wir erörtern auch Herausforderungen bei der Vorbereitung und Umsetzung von Projektarbeit und betonen die Wichtigkeit der Unterstützung durch Kolleginnen und Kollegen. Die Einführung von Projekttagen im Schulalltag kann entscheidend sein, um Schüler:innen aktiv einzubeziehen und ihnen Raum zur Selbstverwirklichung zu geben. Die Diskussion bezieht sich auch auf die Förderung von Handlungs- und sozialen Kompetenzen in Schulen, um Schüler:innen auf die Zukunft vorzubereiten.


    Zum Ende des Gesprächs spreche ich über die Zukunft der Bildung und die Verantwortung der Erwachsenen, sicherzustellen, dass Schüler:nnen für die Herausforderungen von morgen gerüstet sind. Wir betonen die Notwendigkeit einer vielfältigen Lehrerschaft und eines innovativen Unterrichts, der kritisches Denken fördert. Das Jenaplan-Modell, selbstverantwortliches Arbeiten und ökologische Orientierung betonend, wird als wegweisend betrachtet, um Kinder Verantwortung zu übertragen und bedeutende Veränderungen zu bewirken.


    Liedempfehlungen Abschluß


    Faber - In Paris brennen Autos

    • 41 min
    Folge 30 : Darf ich doppelt grün unterstreichen? - Spontaneität im Schulalltag

    Folge 30 : Darf ich doppelt grün unterstreichen? - Spontaneität im Schulalltag

    In der dreißigsten Folge reden Lisa und Mario über Spontaneität, Planung und Transparenz. Über Verhalten im Unterricht, das Werden zur Lehrkraft, Notengebung und Open Educational Resources zum Ich-Werden, spannen sie einen breiten Überblick für den die Zeit wieder viel zu knapp ist.


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    Sendungsnotizen


    Suche Spontaneität
    Lehrer-Werden-Mit-Methode
    SeLF - Selbsterkundung zum Lehrerberuf mit Filmimpulsen

    Sebastian Körber, Grundschullehrer
    Kurzinterview zu Spontaneität


    Definition

    Spontaneität bei Wikipedia
    Wortbedeutung Spontaneität bei Wiktionary
    Wortbedeutung Spontaneität bei “Deutscher Wortschatzvon 1600 bis heute”


    Störungen im Unterricht

    Hilbert Meyer Kriterien guten Unterrichts
    Helikopter


    Lehramtsstudium (in Jena), Praxissemester und Referendariat
    Perspektivwechsel im Schulalltag
    Planen, Bewerten, spontan auch Fehler machen können
    Intuition, Autorität
    Fehlerkultur - Lernen oder prüfen
    OpenEducationalRessources - “Ich und Wir” (DGUV)
    Notengebung

    Was brauchen Schüler: innen an Rückmeldungen
    Transparenz in der Bewertung und Bewertungskriterien
    Feedbackkultur


    Arousal - Erhöhte innere Aktivierung
    Kompetenzorientierter Lehrplan in Thüringen

    Kompetenzraster
    Vergleichbarkeit messen - Kompetenztests


    Themenwechsel und Blick auf die Uhr


    Liedempfehlungen Abschluß


    Olli Schulz - Einfach so

    • 43 min
    Folge 29 : ‹‹No›› is a protection spell - Über selbstverletzendes Verhalten

    Folge 29 : ‹‹No›› is a protection spell - Über selbstverletzendes Verhalten

    In der neunundzwanzigsten Folge reden Lisa, Vicky und Mario über selbstverletzendes Verhalten - auch in Abgrenzung zu Suizidalität. Also beachtet bitte die Warnung, dass es auch Beschreibungen von verletzenden Absichten geht. Neben diesen wird die schulische Möglichkeit zur Beachtung von Kindern und jugendlichen und den Umgang mit ihnen besprochen. Zuletzt wird uns Vicky noch eine Entscheidung mitteilen…


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    Sendungsnotizen


    Capriano et al (2017) “Nonsuicidal Self-Injury: A Systematic Review”


    Datenbank PubMed
    Datenbank PsychArticles


    Schulsozialarbeit, Beratungslehrer:innen und Vertrauenslehrer:innen
    Trauma) und Traumatherapie
    Audiobeitrag von Frau Dr. Seidel
    Newsletter zum Audiobeitrag
    Umgang

    soziale Eingebundenheit
    Safer-Use
    Selbstliebe fördern


    Grenze zwischen schulischer Verpflichtung und Überführung in andere Hilfesysteme
    Gesundheitsbeauftragte
    Bedürfnisse

    Von außen sehen und gesehen werden



    Kinderschutz


    Newsletter Juli August 2023 - Selbstverletzendes Verhalten Jugendlicher: Möglichkeiten und Grenzen schulischen Handelns
    zwischen physischen und psychischen Selbstverletzungen
    Supervision, Selbstorganisation und Muster erkennen
    Glaubenssätze - unterstützend oder hindernd
    sich wegen des Blinder Fleckes nicht ganz sehen können und andere brauchen
    menschlicher Kontakt und Personen in diesen sehen
    salutogene Führung - Vorbild als Führungskraft


    Liedempfehlungen Abschluß


    Tangerine Cat - Ask Owl

    • 53 min
    Folge 28 : Auch der Toilettengang ist wichtig - Zu Pädagog:innengesundheit und Lernleistung bei Schüler:innen

    Folge 28 : Auch der Toilettengang ist wichtig - Zu Pädagog:innengesundheit und Lernleistung bei Schüler:innen

    In der achtundzwanzigsten Folge reden Vicky und Mario über den Zusammenhang von Arbeitsbelastungen von Lehrer:innen und der Leistung und dem Wohlbefinden der Lernenden. Nicht alle Belastungen sind Probleme auf der individuellen Ebene und Änderungen herbeizuführen benötigt manchmal einen Ebenenwechsel hin zu Verhältnismanagement und Organisationsentwicklung. Verhaltensauffälligkeiten und Leistungsproblemen von Schüler:innen kann mit gesunden und zufriedenen Lehrer:innen begegnet werden. Ein Plädoyer für Coaching und Supervision für Erwachsene im Bildungssystem.


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    Sendungsnotizen



    Artikel und Veröffentlichungen



    Tikkanen et. al (2021) Crossover of burnout in the classroom – Is teacher exhaustion transmitted to students?
    Dönges (2016) Ausgebrannte Lehrer, gestresste Schüler auf Spektrum.de
    Studie: Immer mehr Grundschüler haben Gesundheitsprobleme – ihre Lehrer auch (2016) auf News4Teachers.de
    hepi (2021) Gesundsein und Gesund - bleiben im Schulalltag Wissenswertes und Praktisches zur Lehrer*innengesundheit Handreichung für gute, gesundheitsfördernde Schulen



    Burnout


    psychosomatische Störung
    schulpsychologische Wirksamkeit

    Wandel seit 80er-Jahren
    Heyse-Archiv - Paradigmenwechsel hin zu Beratung der Pädagog:innen


    100 Jahre Schulpsychologie

    BDP Sektion Schulpsychologie
    Erster Schulpsychologe: Lämmermann


    Gesundheitsmanagement

    Verhaltensprävention)
    Verhältnisprävention)


    Individuelle Verantwortung und Systemwechsel
    Studien in Schulen aus Supervisorischen Bereich

    22 Wer regelmäßig an Supervision bzw. Coaching teilnimmt hat mehr Zufriedenheit,…
    Positive Effekte bei Schüler:innen
    mehr Wertschätzung


    Supervision

    Beraterisch und Gruppenprozess
    Rollenklärung - Lehrer:in, Schulleitung,…
    Soziale Kollegiale Ebene
    Organisationsentwicklung


    Psychologische Kompetenz: Kommunikation, Konflikte, Zufriedenheit,…
    Salutogene Führung - gesundheitliches Führen - Vorbildwirkung
    Freiburger Lehrercoaching - gesundheitlich stabil
    gesunde Ernährung ist Pflanzenbasiert - auch ökolgisch sinnvoll
    demokratisches Grundverständnis
    wissenschaftsbasierter Ansatz


    Liedempfehlung


    SUIR - "How it feels to feel" vom Album Not All Of Your Pain Is Self Chosen

    • 39 min

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