Mondes francophones (2023-2024) - Salikoko S. Mufwene Collège de France

Salikoko S. Mufwene
Mondes francophones (2023-2024)
Collège de France
Année 2023-2024

Colloque - L'émergence des parlers et des cultures créoles : syncrétismes et hybridations : Clôture

Intervenant(s)

Salikoko S. Mufwene
Université de Chicago, professeur invité du Collège de France

Salikoko S. Mufwene
Mondes francophones (2023-2024)
Collège de France
Année 2023-2024

Colloque - Michel DeGraff : "Hybridity" and Scientific Racism in Suzanne Comhaire-Sylvain's Le créole haïtien… — The First PhD Dissertation by a Haitian Linguist and on Haitian Creole

Intervenant(s)

Michel DeGraff
Professor, Massachusetts Institute of Technology

Résumé

Published in 1936, Le créole haïtien: Morphologie et syntaxe is the first research monograph on Haitian Creole (Kreyòl) by a professional Haitian linguist. As far as I know, it's also the first publication that explicitly stated a specific version of "Hybridity" in the formation of Kreyòl. This sort of Hybridity has come to be known as the (now disconfirmed) "Relexification Hypothesis" whereby Kreyòl is:

… a form of French fashioned in the mold of African syntax, or, since we generally classify languages based on the history of their grammar, Haitian Creole (Kreyòl) is an African (Ewe) language with a French vocabulary.

This talk is an exercise in intellectual history and critical race theory to try and understand the historically and geo-politically rooted biases in the deep contradictions between Sylvain's theoretical claims, on the one hand, and, on the other hand, her detailed comparative data triangulating Kreyòl, French and Ewe toward a thorough documentation of systematic parallels, at the levels of morphology, lexicon and syntax, among all three languages. We will analyze certain discursive links between language, linguistics, identity, decolonization and liberation through the prism of the formidable intellectual biography of Comhaire-Sylvain – Haiti's first linguist and anthropologist and the first Haitian woman to obtain a PhD, back in 1936. Comhaire-Sylvain's contributions can help us forge a better future ahead – for Creole studies, Creole speakers and more.

Michel DeGraff

Michel DeGraff is Professor of Linguistics at MIT, co-founder and co-director of the MIT-Haiti Initiative, founding member of Akademi Kreyòl Ayisyen and fellow of the Linguistic Society of America. Michel entered linguistics through the "backdoor" so to speak, in 1985, as a Summer Intern at AT&T Bell Laboratories' Linguistics and Artificial Intelligence department in Murray Hill, New Jersey. Michel obtained his PhD in 1992 with a dissertation on the syntax of Haitian Creole. Today, Michel's research contributes to an egalitarian approach to Creole, Indigenous and other non-colonial languages and their speakers, as in his native Haiti. In addition to linguistics and education, his writings engage intellectual history and critical race theory, especially the links between power-knowledge hierarchies and the hegemonic (mis)representations of non-colonial languages and their speakers in the Global South and beyond. His work is anchored in a broader agenda for human rights and social justice, with Haiti as one spectacular case of a post-colony where the national language spoken by all (Haitian Creole) is systematically disenfranchised, even in certain scholarly traditions, while the (former) colonial language (in this case, French), spoken by few in Haiti, is enlisted for socio-economic, political and geo-political domination.

Salikoko S. Mufwene
Mondes francophones (2023-2024)
Collège de France
Année 2023-2024

Colloque - Ananya Jahanara Kabir : Creolisation across the Connected Oceans: An Archipelagic Key

Intervenant(s)

Ananya Jahanara Kabir
Professor of English Literature, King's College London

Résumé

Maman ma trouvé klé-la/ klé-la pou ouvé pot-la/ pot-la si lakarayib. Dans la chanson « Kavalyé o Dan' » de Kassav', qui réutilise les appels rassemblant les individus pour danser le quadrille, la clé pour comprendre la Caraïbe est le quadrille lui-même dans sa forme créolisée. Le quadrille créolisé est aussi une clé qui connecte l'océan Indien avec l'Atlantique où des versions de cette danse ont prospéré et y sont encore chéries en tant que patrimoine. Le quadrille créole transocéanique illustre comment le processus de créolisation s'est déroulé dans des endroits vastement différents en réponse à l'expansionnisme européen et aux différentes impulsions locales. Les résultats de la créolisation à travers les océans connectés manifestent ainsi à la fois des variations et une constance, des polysémies et une reconnaissabilité structurelle. À travers une approche archipélagique, je propose une réévaluation des caractéristiques de ces produits culturels créolisés, qui nous aide à comprendre leurs valeurs pour nos études de l'histoire, de la théorie et du patrimoine durable.

Ananya Jahanara Kabir

Ananya Jahanara Kabir FBA is Professor of English Literature at King's College London and Fellow of the British Academy. Her research spans creolisation across the Atlantic and Indian Ocean worlds, critical philology, and the relationship between literary texts, embodied cultural expression, and memory work. The author of Paradise, Death and Doomsday in Anglo-Saxon Literature (2002), Territory of Desire: Representing the Valley of Kashmir (2009) and Partition's Post-Amnesias: 1947, 1971, and Modern South Asia (2013), she has been awarded India's Infosys Prize in the Humanities and Germany's Humboldt Research Prize. She is writing the book, Alegropolitics: Creolising Connection on the AfroModern Dance Floor, arising from her ERC Advanced Grant-funded project 'Modern Moves' (2013-2018). In 2024, she is Faculty Fellow at the Global Cultures Institute, King's College London, where she is developing her project, 'Fort Creole: Transcolonial Enclaves and Archipelagic Memory across the Atlantic and Indian Ocean Worlds'.

Salikoko S. Mufwene
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Collège de France
Année 2023-2024

Colloque - Florence Villoing : La formation du lexique en créole guadeloupéen : exemples d'évolution différentielle du français

Intervenant(s)

Florence Villoing
Université Paris Nanterre

Résumé

Nous étudierons quelques procédés de formation du lexique en créole guadeloupéen pour illustrer l'hypothèse de l'évolution différentielle du français selon son environnement. Nous présenterons, d'une part, la création de schémas morphologiques à partir de mots hérités du français dont la structure a été réinterprétée en fonction des spécificités linguistiques du guadeloupéen. D'autre part, nous mentionnerons la création de schémas de formation inconnus de la langue lexificatrice, mais bien représentés dans d'autres langues. Et enfin, sera évoquée la rareté des procédés morphologiques de création des vocabulaires spécialisés qui se sont développés à partir du XVIIIe siècle en français et nous l'expliquerons par les conditions sociolinguistiques d'évolution du créole guadeloupéen.

Florence Villoing

Professeur à l'université Paris-Nanterre depuis 2014. Membre du Groupe de Recherche Grammaires Créoles du laboratoire SFL, de l'université Paris 8 depuis 2010. Spécialiste de morphologie et de la formation du lexique du français et des langues créoles à base française.

Salikoko S. Mufwene
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Année 2023-2024

Colloque - Kofi Yakpo : West African Pidgin : langue mondiale à contre-courant

Intervenant(s)

Kofi Yakpo
Associate professor, University of Hong Kong

Résumé

Le West African Pidgin (« Pidgin ») et le Krio constituent un groupe de variétés d'anglais restructurées, comptant jusqu'à 140 millions de locuteurs au Nigeria, au Cameroun, au Ghana, en Sierra Leone, en Guinée équatoriale et en Gambie. Parlé par seulement quelques milliers de personnes il y a deux siècles, la « modernisation » et « l'enracinement social peu profond » (Yakpo, 2021) ont conduit à la transformation du Pidgin en une langue mondiale « super-centrale » (de Swaan, 2001), centrée sur l'Afrique de l'Ouest. La croissance démographique, la migration, l'expansion des industries culturelles et des économies d'Afrique de l'Ouest, et les contacts entre les peuples sont susceptibles de développer davantage le Pidgin. Déjà la plus grande langue d'Afrique de l'Ouest, le Pidgin pourrait être parlé par 400 millions de personnes d'ici 2100. L'essor du Pidgin va à contre-courant. Les langues mondiales telles que l'anglais, le français, le chinois ou l'arabe se sont surtout répandues par la colonisation, l'ingénierie linguistique des élites et l'intervention administrative. La trajectoire du Pidgin offre donc un grand potentiel pour explorer les dynamiques changeantes de « l'évolution linguistique naturelle » (Mufwene, 2015) et auto-organisée, typique de la créolisation.

Kofi Yakpo

Kofi Yakpo est professeur associé et directeur du programme de linguistique à l'université de Hong Kong. Ses recherches portent sur les forces linguistiques et sociales influençant l'évolution des langues dans les sociétés multilingues, en particulier en Afrique et dans les diasporas africaines et asiatiques des Caraïbes. Il a publié plus d'une centaine d'œuvres, couvrant la linguistique, la politique, la musique et la création littéraire. Il a obtenu une chaire internationale Labex EFL accueillie par le CNRS et LLACAN en 2022, a été lauréat d'une bourse de recherche Humboldt en 2020 et a mené des recherches collaboratives avec des collègues dans des universités en Afrique, Asie, Europe et aux Amériques. Ses cours de linguistique de terrain ont emmené des étudiants en Éthiopie, Malaisie et Indonésie, et sont devenus des références pour l'apprentissage par l'expérience à l'université de Hong Kong.

Salikoko S. Mufwene
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Collège de France
Année 2023-2024

Colloque - Georges Daniel Véronique : Sur l'émergence des marqueurs de temporalité dans les créoles français : la contribution de té + Vé

Intervenant(s)

Georges Daniel Véronique
Professeur émérite, Aix-Marseille université, UMR7309 LOP

Résumé

Les premières notations des créoles français sont des paroles rapportées, de brefs récits, des extraits de greffe, des documents religieux, etc. Les prédicats de ces énoncés créoles, issus des verbes français, ne sont pas fléchis. L'inscription temporelle de ces événements et états dans un intervalle temporel antérieur au moment d'énonciation est à déduire de la situation et du contexte discursif. Si l'on suit les observations de Benazzo (2009) sur la genèse des systèmes d'expression linguistique de la temporalité, les deux moments primordiaux du développement de ces systèmes sont l'ancrage temporel des expériences évoquées, puis la mise en place d'une perspective aspectuelle sur les relations entre les faits évoqués. Le développement des marqueurs TAM dans les créoles français atlantiques et india-océaniques présente de fortes identités, que ce soit dans le positionnement morphosyntaxique des marqueurs à gauche du lexème prédicatif ou dans leur sémantisme. Les premières traces d'une grammaticalisation de l'expression de la temporalité dans les langues créoles françaises semblent être liées à la réanalyse du marqueur été + Vé ou est à + V. Je me propose de discuter de la contribution de (é)té + Vé à la mise en place d'un système aspecto-temporel dans les créoles français. L'émergence de ce marqueur d'antériorité crée une première opposition aspecto-temporelle entre Ø + Vé et té + Vé. À la suite de Librova (2019) inter alia, on pourrait recourir aux notions de réanalyse et de convergence entre le français et les langues africaines parlées par les esclaves, pour expliquer les débuts de la grammaticalisation de la temporalité dans les créoles français.

Georges Daniel Véronique

Je suis né à Port-Louis, Maurice en 1948. J'ai soutenu ma thèse de doctorat en linguistique (1983) et obtenu mon habilitation à diriger des recherches (1991) à l'université Aix-Marseille 1, France. De 1994 à 2005, j'ai occupé la fonction de professeur de linguistique et de didactique à l'université Paris III-Sorbonne Nouvelle. De 2005 à 2016, j'ai enseigné la linguistique française, les études créoles et la didactique du français langue étrangère à l'université d'Aix-Marseille. Mes travaux de recherche portent sur les langues en contact, l'acquisition des langues étrangères, les créoles français et la didactique du français langue étrangère. Dans ces domaines, mes travaux ont porté principalement sur la morphologie, la syntaxe et la sémantique de la temporalité, de la spatialité, et sur les constructions phrastiques. Je suis président du Comité international des études créoles (CIEC) et de l'Association pour la Promotion et la Diffusion des Études Créoles (APRODEC) depuis 2012.