Ep23|疫後內部講師的新常態,面對虛擬課堂的挑戰與轉變【培訓Who Knows】

人才發展Good Timing

經過兩年疫情的洗禮,
學員逐漸習慣虛擬課堂的形式,
創造許多學習的效益,
也為講師帶來不同以往的挑戰。

不論你是全職內部講師,
亦或是主管兼任的講師,
如何讓螢幕裡不開鏡頭的學員,
有更多的知識吸收與教學互動,
相信是你這兩年最苦惱的課題。

本期將著重分享疫情後的內部講師,
如何透過了解學員習慣的轉變,
從內容與互動兩面向提高教學成效。

#本期節目大綱
1.虛擬課堂的效益與挑戰
2.疫情後學員學習習慣的改變
3.強化虛擬課堂成效(一):內容
4.強化虛擬課堂成效(二):互動

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