Этот выпуск — про удивительное пересечение педагогики, городского анализа и внимания к повседневности. Здесь мы говорим об урбанистике, которой занимаются... школьники. Вместе с Анастасией Россинской — руководителем магистратуры «Педагог-исследователь городской среды» и ведущим научным сотрудником Московского городского педагогического университета— обсуждаем, как через работу с детьми и учителями можно переосмыслить сам подход к изучению города. Почему дети — не пассивные участники, а полноценные исследователи? Что даёт педагогический взгляд в урбанистике? И как город может стать учебником, если на него смотреть внимательно?
Подписывайтесь на новые соцсети подкаста!
Telegram: https://t.me/city_in_sight
Instagram*: https://www.instagram.com/city_in_sight
Телеграм канал "Образовательная урбанистика": https://t.me/obrurb
0:49 - образовательная урбанистика - что это и как начали этим заниматься?
2:53 - когда появилась образовательная урбанистика?
6:10 - "образовательная урбанистика - это не про знания, а про навыки"
10:20 - профориентация
14:05 - сложно ли реализовать такие необычные форматы работы в городе?
17:13 - какие предметы можно изучать вне класса?
25:39 - как научиться придумывать образовательные практики в городе?
33:41 - как заранее закладывать в пространство потенциал для образовательных практик?
37:45 - интересные кейсы работы учителей в городе
42:13 - случай, который вдохновил на создание магистратуры по образовательной урбанистике
* принадлежит компании Meta, признанной экстремистской, запрещён на территории РФ
** в выпуске упомянута Тамара Эйдельман, признанная иноагентом
المعلومات
- البرنامج
- تاريخ النشر١٨ أبريل ٢٠٢٥ في ٩:٠٠ م UTC
- مدة الحلقة٤٦ من الدقائق
- الموسم٤
- الحلقة٥
- التقييمملائم