Сам Себе Методист

mave
  • 0.0 (0)
  • APRENDIZAJE DE IDIOMAS
  • CADA SEMANA

О чем подкаст? В общем и целом, о методике преподавания  языков. А если конкретнее, то мы вместе изучаем книги по методике и в каждом выпуске рассказываем вам о прочитанном и приправляем теорию историями из  своего профессионального опыта. Для кого подкаст? Для языковых преподавателей с опытом и  без. Зачем подкаст? Всё началось с того, что мы бросили себе  вызов и задались целью осилить внушительный список книг по методике. А заодно  мы решили помочь коллегам, у которых недостаточно времени на чтение ELT литературы, но есть любовь к своему делу и стремление расти  профессионально. Кто ведущие? Асия Кожанова - преподаватель General English B1-C1 для языковых преподавателей, автор VK сообщества "Учу Учителей" о методике преподавания английского. Марина Корчагина - преподаватель с большим опытом работы. За плечами преподавание General English различным возрастным группам, а также подготовка к Кембриджским экзаменам. Присоединяйтесь к нашему Telegram-каналу!

  1. 19/05/2024

    Этот загадочный ELICITING

    Стоит ли преподавателю всегда давать студентам готовенький материал и рассказывать всё самому? Или, может быть, есть смысл прибегнуть к наводящим вопросам? Вопрос, конечно, риторический. Конечно, стоит! Причём даже когда мы преподаем новый материал, ведь всегда можно задать вопросы о новом, основанные на том, что наши студенты уже знают. В общем, в этот раз говорим о технике eliciting: ❓ Что такое, этот eliciting? ❓ Зачем его использовать? ❓ А на каких стадиях урока? Как - на любых? ❓ Как сделать eliciting максимально эффективным? Какие тут будут советы? ❓ Какие методы работы на уроке задействуют eliciting? Очередной очень практический выпуск для ваших великолепных уроков ❤️

    36 min

  2. 03/05/2024

    Classroom Discipline

    На этот раз обсуждаем тему дисциплины на уроках. Выпуск получился, на наш скромный взгляд, довольно содержательный. Ещё бы! Ведь во-первых, чтобы создать сценарий, пришлось покопаться в рекордном количестве книг: 📕Classroom Management Techniques (Scrivener); 📘100 Teaching Tips (Ur); 📗A Course in English Language Teaching (Ur); 📙Teacher Knowledge (Harmer) Так что только посмотрите, сколько всего можно узнать из нового выпуска: • Что такое дисциплина • Пять шагов к дисциплине на уроках • Почему возникают проблемы с дисциплиной • Советы начинающим преподавателям • Как предупредить возникновение проблем • Как решить существующие проблемы • Что делать, когда конфликт с классом или студентом накалился до предела А во-вторых, на этот раз мы решили не ограничиваться книжной мудростью, а обратиться ещё и к опыту наших коллег. Так что сегодняшний выпуск говорит не только нашими голосами, но и голосами нескольких других преподавателей. Все они делятся историями о том, как им удалось справиться с проблемами с дисциплиной и поведением студентов на своих уроках.

    1 h y 23 min

  3. 07/04/2024

    Support Your Students ❤️

    Этот выпуск - тёплый душевный разговор о том, как проявлять заботу, выражать поддержку и принимать своих студентов. Он всё так же практический, с множеством советов (и совсем чуточку приправлен научными изысканиями). Но самое главное - в этот раз не только мы, авторы подкаста, делимся своим опытом. В этот раз мы ещё и зачитали ответы на вопрос из этого поста: "В каких мелочах проявляется ваша поддержка и забота о студентах?" Спасибо большое всем коллегам, которые поучаствовали в создании этого выпуска!

    37 min

  4. 17/03/2024

    Giving Instructions | Classroom Management Techniques | Jim Scrivener

    В нашем новом выпуске вы узнаете (или освежите в памяти): ❓ В чём стоит убедиться перед тем, как давать инструкцию; 💡 Из каких элементов состоит инструкция; ❓На каком языке давать инструкции - на английском или на L1; 💡Как сделать инструкции чёткими и эффективными; ❓Как ещё помочь студентам понять что делать; 💡Как давать инструкции студентам низких уровней, а как - студентам высоких; ❓Что делать, если вы дали инструкцию и вдруг поняли, что класс её... не понял! 💡 А в конце выпуска практикуемся и исправляем так себе инструкции. Осторожно!  Количество полезных практических советов на каждую минуту выпуска просто зашкаливает! Будем рады вашим - да-да, именно вашим! - комментариям в нашем Telegram-канале

    45 min

  5. 03/03/2024

    Getting Students to Listen to Each Other

    ОНИ ДРУГ ДРУГА НЕ СЛУШАЮТ! 🤴 Слушают только преподавателя и отвечают лишь ему. Что там говорят одногруппники - дело десятое. 😏 Не слушают друг друга, потому что знают, что преподаватель всё равно за каждым повторит ответ и только потом спросит, согласились бы остальные. 😐 Слушают и вежливо кивают для вида, пока одногруппник что-то рассказывает, а сами мысленно где-то не здесь. 😩 Перебивают других, чтоб срочно выразить своё мнение, пока из головы не вылетело. Предпочтительно при этом говорить погромче, чтоб никто не перекричал. 🗣 Выкрикивают ответ, хотя вопрос преподавателя был адресован кому-то другому. ❓Знакомы ли вам подобные ситуации на уроках? ❓Ну по-че-му они друг друга не слушают? ❓Почему это вообще важно? ❓Что может сделать преподаватель, чтобы помочь своим студентам стать более хорошими слушателями? Ответы на все эти вопросы - в этом выпуске. И более 15 практических советов в вашу методическую копилку впридачу.

    47 min

  6. 18/02/2024

    Reducing Unnecessary Teacher Talk

    Этот выпуск получился необычайно насыщенным. Чего мы там только не делаем! Рассказываем о том, как вычислить TTT (teacher talking time) и выявить UTT (unnecessary teacher talk);Делимся результатами эксперимента по вычислению TTT на своих уроках;Перечисляем несколько действенных способов сократить UTT;Обмениваемся историями по теме из своего преподавательского и студенческого опыта;Пытаемся ответить на вопрос воображаемого студента: "А чего это вы говорите так мало, а мы так много? Какое же это обучение?";Рассуждаем о том, почему важно делиться личным со студентами, а также о возможных причинах излишней "болтливости" преподавателя;Делимся своими преподавательскими ночными кошмарами. А ещё в этом выпуске фамилия Скривенера повторяется, кажется, рекордное количество раз. Даже стало интересно, сколько именно :D

    38 min

  7. 04/02/2024

    Encouraging Students to Speak

    На этот раз обсуждаем как разговорить свой класс / группу, а за основу берём параграф из другой книги Джима Скривенера - "Classroom Management Techniques". В этом выпуске предлагаем:  2 способа выяснить, кто сколько говорит на уроке, включая преподавателя;6 вопросов, которыми стоит задаться после;14 советов, чтобы разговорить класс;4 рекомендации, чтобы помочь тихоням в классе стать увереннее;Бонус: 7 идей на случай, если в вашей группе есть ооочень разговорчивые и активные студенты :)

    49 min

  8. 14/01/2024

    Classroom Interaction

    На уроке иностранного мы говорим и слушаем. А в этом выпуске обсуждаем: Кто говорит? С кем? Как долго?А кто слушает? Кого?Что за аббревиатуры такие: TTT, STT и TTQ?Когда лучше разбить студентов на пары? А на мини-группы? А когда всем классом поработать? А когда вообще оставить студентов в покое?  Как всегда с практическими советами из собственного опыта, личными историями, шутками и прибаутками.  Надеемся, дорогие, вам будет полезно и интересно!

    34 min
Ver todo (16)

Acerca de

О чем подкаст? В общем и целом, о методике преподавания  языков. А если конкретнее, то мы вместе изучаем книги по методике и в каждом выпуске рассказываем вам о прочитанном и приправляем теорию историями из  своего профессионального опыта. Для кого подкаст? Для языковых преподавателей с опытом и  без. Зачем подкаст? Всё началось с того, что мы бросили себе  вызов и задались целью осилить внушительный список книг по методике. А заодно  мы решили помочь коллегам, у которых недостаточно времени на чтение ELT литературы, но есть любовь к своему делу и стремление расти  профессионально. Кто ведущие? Асия Кожанова - преподаватель General English B1-C1 для языковых преподавателей, автор VK сообщества "Учу Учителей" о методике преподавания английского. Марина Корчагина - преподаватель с большим опытом работы. За плечами преподавание General English различным возрастным группам, а также подготовка к Кембриджским экзаменам. Присоединяйтесь к нашему Telegram-каналу!

Información

  • Creador
    mave
  • Años de actividad
    2023 - 2024
  • Episodios
    16
  • Clasificación
    Apto
  • Copyright
    2024 © mave. Все права защищены.
  • Mostrar sitio web
    Сам Себе Методист