今回も前回に引き続き「場、環境」についてお話をさせていただきました。
子どもがやる気になる環境というのは、どうしたら作ることができるのでしょうか。
今回のポッドキャストを聞けば、そのポイントがしっかり理解できるはずです。
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- Опубликовано29 мая 2020 г. в 10:14 UTC
- Длительность20 мин.
- ОграниченияБез ненормативной лексики
今回も前回に引き続き「場、環境」についてお話をさせていただきました。
子どもがやる気になる環境というのは、どうしたら作ることができるのでしょうか。
今回のポッドキャストを聞けば、そのポイントがしっかり理解できるはずです。