一闪流溢

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一闪流溢

一闪流溢过落寞的眼神,一扬激湍起幸福的纷扰

  1. 03/01/2020

    《声律启蒙》说在前面

    为什么要录制《声律启蒙》呢?前几天有粉丝朋友问我,为什么要录制《声律启蒙》的电台节目,其实呢还真不是我心血来潮, 主要有3点原因。首先,声律启蒙是一本关于字词对仗和文字音韵的蒙学读物,读起来朗朗上口,听起来就像一首首优美的文学童谣,对于孩子来说,这本蒙学读物最吸引人的地方,是能让孩子建立起对文字的兴趣,比如“野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长虹。”在诵读的过程中,你会发现,平仄声韵营造出了一种汉语特有的语言氛围,小至牙牙学语的婴童,大至阅尽生活的老翁,都能在这个氛围里感受文字之妙和文化之美。其次,《声律启蒙》的内容包罗万象,在30个韵部,90个段落里,涉及到的天文地理、人名地名、历史典故达300多个,可能孩子当下并不理解这些典故的意思,只是觉得读起来朗朗上口,但是随着他们年龄的增长,会逐渐对里面提到的文化典故和历史常识有更深的认识,这就好比是我们作为家长,提前在他成长的历程中给他埋下一个又一个的彩蛋,在他学习和成长过程中,每当遇到这些彩蛋的时候,便会收获一份惊喜,一份自信,我相信孩子在收获那份惊喜的时候,也一定会感谢他的父母带给他的这种幸福。第三点是因为在孩子成长过程中,家长和孩子需要进行关于语言方面的互动,而《声律启蒙》可以很好的充当这一方面的工具,有些家长逼迫孩子背诵《三字经》《千字文》等经典读物,出发点都是好的,但对于年龄稍小的孩子而言,背诵之后虽然让家长满意,但是孩子和家长却不能有更深度的互动。而《声律启蒙》却能让你和孩子玩到一块,“半溪流水绿,千树落花红”,“人间情书店,天上广寒宫”在这种互动间,形成你们特有的默契,你要知道这种默契,是对孩子人格塑造和情感的培养是有极大帮助的。好了,最后我再介绍一下《声律启蒙》的作者,作者是清朝康熙年间进士,车万育(1632~1705年),湖南邵阳人,车万育学识渊博,著作颇丰,其中《声律启蒙》便是流传至今的蒙学明珠。接下来,欢迎大家收听,一闪流溢电台,《声律启蒙》。

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