人工智慧於教育領域的規範與邊界

近期美國東北大學（Northeastern University）發生的一起事件，一名教授被發現在課程講義製作過程中使用了人工智慧，進而引發學生要求退還學費的爭議，此事件猶如一個縮影，反映了當前學術界在AI角色、倫理使用、透明度以及政策制定需求等議題上所面臨的普遍張力 。

此事件凸顯了教育機構面對AI整合的複雜性時，亟需採取前瞻性應對，而非僅在爭議發生後才被動回應。