偏鄉學校如何反轉弱勢？用「逆思維」辦學，讓師生看見自己的優點 Ft. 李志軒校長｜校長真心話 EP.02

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接任偏鄉小校，面對全校學生只有19位，隨時都可能被裁校或併校的情況，校長怎麼運用「逆思維」辦學，發展屬於小校的「特色」？讓學生人數從原本的19位，增加到49位？

本集邀請KIST學校聯盟體系的仙草實驗小學李志軒校長，和大家聊聊，他是如何與學校老師協力，讓學習動機低、家庭背景較弱勢的學生，在每一次的學習中，看見人生反轉的機會，找回自信心？一起聽聽志軒校長的真心話吧

EP02 本集真心話：

• 校長要為老師、孩子創造「Small Win」
• 學生人數少，反而是最大的優勢
• 做好潔牙工作，也是理財的一種？
• 高年級學生會帶學弟妹 SEL 課程
• 帶老師「共讀」，讓團隊有共同的語言
• 校長像導演，為師生創造舞台

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