國教協作向前‪行‬ 教育廣播電臺

．邀訪來賓：臺南市海佃國小教師 陳彤羚 / 臺南市海佃國小學生 吳沛靜 / 臺南市海佃國小學生 李沅澈 / 臺南市海佃國小學生家長 李竑鋝 / 臺北市永春高中學生 林立
小台江河流讀書會是一個「親、師、生」共學的河流讀書會，先帶領孩子建立觀察、探究知識的習慣，再進一步引發孩子的覺知感受，進而與真實世界連結、互動，展現公共參與。此外，讀書會更帶著孩子們探索兼具人文自然風景的台江國家公園。



今天我們邀請臺南市海佃國小教師陳彤羚、臺南市海佃國小兩位學生吳沛靜、李沅澈，及學生家長李竑鋝，來分享小台江讀書會透過各項活動，讓孩子們涵育出愛惜自然、珍惜生命的人格，並可將其內化為孩子面對各種難題的力量，且在開啟自我探索的無限可能中，透過這些戶外教育活動，孩子們也對台灣這片土地有更多的連結。



校聲飛揚：單元主持人白天邀請到臺北市永春高中學生林立，來分享他在校內的生活及學習。

．邀訪來賓：嘉義市興嘉國小主任 歐育吟 / 嘉義市興嘉國小主任 林妍勳 / 嘉義市興嘉國小教師 蕭如秀 / 臺北市石牌國中學生 陳怡匡 / 臺北市石牌國中學生 陳忻闈
嘉義市規劃了許多戶外教育的學習路線，而其中興嘉國小作為戶外教育的中心基地，不僅硬體設置完善、課程豐富多樣，更提供教師增能與生活情境相融場域。

今天我們邀請嘉義市興嘉國小主任歐育吟、嘉義市興嘉國小主任林妍勳，嘉義市興嘉國小教師蕭如秀，來分享學校在戶外教育的特色，包含各領域與課程的融合、單車壯遊活動等。



校聲飛揚：單元主持人白天邀請到臺北市石牌國中兩位學生陳怡匡、陳忻闈，來分享他們在校內課程的收穫。

．邀訪來賓：造舟達人 溫志榮 / 台北市萬福國小教師 陳雨禾
生長在四面環海的台灣，一生應該要為自己造一艘舟，坐著它划向大海，再從海上親眼見證這島嶼的美麗。



今天我們邀請造舟達人溫志榮，來分享他進入學校，帶著孩子、青少年，開始造舟、划舟，並且從中思考與修正造舟的方法與可能，從大家一起努力做出可以航行的舟，到一起划行去經驗美麗台灣，讓每個人都好，成就最美的學習過程。



校聲飛揚：單元主持人白天邀請到台北市萬福國小教師陳雨禾，與各位聽友介紹校內的特色與課程。

．邀訪來賓：南投縣溪南國民小學主任 高梅華 / 南投縣溪南國民小學校長 李淑瑜 / 南投縣溪南國民小學老師 吳朋 / 嘉義縣永慶高中學生 蘇俊恩 / 嘉義縣永慶高中學生 侯羽珊 / 嘉義縣永慶高中學生 易辰澤
生命的能量必須透過生活實踐內化，為迎接 108 課綱的到來，溪南國小盤點現有課程及活動,將課程活動化、活動課程化，用山野的精神，在走讀戶外場域中融入五感體驗，培養孩子美學的內涵，擴展對環境的關懷視野。本週的國教協作向前行，邀請到南投縣溪南國民小學的教學團隊，分享學校的課程特色，如何一步步讓溪南孩子成為「愛、自信、成長」的世界公民。



校聲飛揚：來自嘉義縣永慶高中蘇俊恩、侯羽珊、易辰澤同學，要來分享在校期間有哪些特殊表現。

．邀訪來賓：台中市豐原高中老師 方妍淇 / 台中市豐原高中老師 潘思含 / 新竹市私立曙光女子高中學生 彭宥彤
每學期登一座山！豐原高中有一群熱情且熱愛山林的老師，自107學年開始推動「追山者」課程，藉由登山帶領學生親近大自然，並藉此學習生態永續等議題，將山林變成課堂，把知識變成能力，讓學生具備「知識、態度、技能」，成為更好的自己。



今天我們邀請到台中市豐原高中兩位老師方妍淇、潘思含，來介紹校內教師團隊如何致力戶外探索課程，並帶領孩子走出教室，進入大自然，用大山大水作為探索的依靠，透過循序漸進的探索課程，培養學生的覺察力，認識對己、對人、對環境的關係、練習同儕合作、建立自信心與成就感，並採取行動關懷永續。



校聲飛揚：單元主持人白天邀請到新竹市私立曙光女子高中學生彭宥彤，與各位聽友分享她自主學習的歷程。

．邀訪來賓：秀林國中老師 駱昌宏 / 秀林國中學生 何宇恩 / 秀林國中學生 周雯琦 / 秀林國中學生 余亞瑟 / 秀林國中學生 吳志文 / 嘉義縣永慶高中同學 王柏右
一群來自太魯閣的學生，有著共同到戶外野營玩水的心願，於是在老師引導之下學習山野技能，並藉由山林教育成功地引發學生學習熱情與成就感。本週的國教協作向前行非常熱鬧，邀請到花蓮秀林國中的五位師生，分享他們參與山野學堂的心得，以及在從事繩索運動時，是如何克服恐懼、達成挑戰呢？來聽聽這群孩子是如何探索自我的成長歷程吧。

校聲飛揚：單元主持人白天特別邀請到來自嘉義縣永慶高中的王柏右同學，來聽聽這位高中生有哪些厲害的表現吧。