盲盒奇遇记#睡前故事#幼儿园必听#专注力#情商培养

小多多讲故事之1001夜
  • ٠٫٠ (٠)
  • التعليم للأطفال
  • يتم التحديث يوميًا

适合3-6岁宝宝睡前收听，提升专注力和情绪管理，每期一个小知识，原创微型童话故事，爸爸创作，幼儿园宝宝主播。

  1. قبل ٨ ساعات

    盲盒奇遇记226~水精灵保卫战（上）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你开启奇幻之旅，魔法盲盒里藏着什么秘密？跟着我一起进入身体小镇，遇见可爱的水精灵，揭开细胞世界的危机。一场关于水的保卫战即将打响，你准备好加入了吗？别忘了，我们的行动可能改变一切！ 听完了，一起玩玩定制的亲子游戏吧： 亲子游戏：水精灵的 “小镇守护小互动”（4 个单独小游戏） 游戏 1：水泡泡的 “补水小任务”（对应故事 “细胞小镇缺水，水泡泡精灵着急”） 准备道具（亲子一起做，超简单）家里的空塑料杯 3-4 个（当作 “细胞杯”），用彩笔在杯身画圆圆的水泡泡（“水泡泡精灵”）； 小勺子 1 把（或孩子的小水杯），装半杯温水（“救命水”）； 彩纸剪 2-3 个皱巴巴的小圆形（当作 “缺水的水泡泡精灵”）。玩法（6 岁孩子轻松掌握） 家长把 “缺水的水泡泡” 纸片放进空杯里，说：“你看，细胞杯里的水泡泡精灵快干啦，它们皱巴巴的，像故事里抱着土块的精灵，我们要给它们补温水哦！”； 孩子用小勺子舀温水，慢慢倒进每个 “细胞杯” 里（注意别洒出来），边倒边说：“水泡泡精灵，快喝口水，别着急啦！”； 倒完后，亲子一起观察：“你看，倒了水的杯子里，水泡泡精灵好像不皱啦！原来不喝水，身体里的精灵会这么难受呀！”； 玩 2 轮，最后让孩子喝一口温水，说：“现在我们自己也给身体里的水泡泡精灵补水啦！” 游戏 2：水盾路灯的 “防坏东西挑战”（对应故事 “水盾路灯挡病菌、病毒”） 准备道具（家里现成，一起凑）家里的小台灯 1 台（打开灯光，当作 “亮着的水盾路灯”；关掉当作 “暗掉的水盾路灯”）； 彩纸剪 5-6 片 “灰毛毛”（画满短线的小纸片，代表病菌）、3-4 个 “尖刺球”（画满小三角的圆形纸片，代表病毒）； 孩子的小扇子 1 把（当作 “水盾保护扇”）。玩法（安全又简单，6 岁能玩） 家长把 “灰毛毛”“尖刺球” 纸片放在台灯旁边，说：“故事里水盾路灯暗了，病菌和病毒就来欺负精灵啦！现在我们要保护亮着的水盾路灯，不让坏东西靠近！”； 家长轻轻把 “灰毛毛” 往台灯方向推，孩子举着小扇子，轻轻往旁边扇风（别太用力），把 “坏东西” 扇走，说：“水盾路灯别怕，我把病菌扇走啦！”； 如果台灯不小心被 “灰毛毛” 碰到，家长就假装路灯变暗（关掉灯），说：“哎呀，水盾路灯暗啦，都怪没挡住坏东西！我们再试一次，这次要专心哦！”； 互换角色，孩子推 “坏东西”，家长扇风，一起体验 “保护水盾” 的重要性。 游戏 3：找 “救命水” 小行动（对应故事 “多多没喝水，细胞小镇快干裂”） 准备道具（家里现成，一起藏）孩子的小水杯 1 个，装半杯温水（“救命水”），杯身贴 1 个彩色水泡泡贴纸（标记 “正确的水”）； 另外找 2 个空杯子（不放水），也贴普通贴纸（当作 “干扰杯”）； 把 3 个杯子分别藏在客厅显眼的地方（比如沙发旁、茶几上，别藏太隐蔽）。玩法（6 岁孩子能轻松完成） 家长扮演 “着急的水泡泡精灵”，捏着嗓子说：“小多多，身体小镇快干啦，我需要‘救命水’！你能找到贴了水泡泡贴纸、装着温水的杯子吗？”； 孩子开始找杯子，找到后拿给家长，家长假装 “喝水”，说：“哇，找到啦！谢谢你，我不渴啦，身体小镇的裂纹也快好啦！”； 如果孩子拿错空杯子，家长就笑着说：“哎呀，这个杯子里没有水，水泡泡精灵还是渴，再找找贴水泡泡贴纸的杯子吧！”； 找到后，让孩子喝一口温水，说：“你看，找到正确的水，我们和精灵都不渴啦！” 游戏 4：水泡泡精灵的 “软乎乎手工”（对应故事 “水泡泡精灵裹着透明水膜”） 准备道具（家里现成材料，一起做）白色棉花球 5-6 个（当作 “水泡泡精灵的身体”）； 透明保鲜膜 1 小卷（或透明胶带，剪小段）； 彩笔 1 支（给棉花球画眼睛、嘴巴）。玩法（动手又简单，6 岁能操作） 家长和孩子一起坐好，说：“我们来做故事里软乎乎的水泡泡精灵吧！它们裹着透明的水膜，踩上去还会弹呢！”； 孩子拿 1 个棉花球，家长帮忙撕一小块保鲜膜，一起把棉花球裹起来（别裹太紧，留一点 “软乎乎” 的感觉），当作 “透明水膜”； 用彩笔在保鲜膜上画圆圆的眼睛、微笑的嘴巴，一个水泡泡精灵就做好啦； 做 3-4 个后，亲子一起玩 “精灵排队”：把精灵摆在桌子上，说：“你看，我们做的水泡泡精灵多可爱！要是不喝水，它们就会像棉花球没裹保鲜膜一样，干干的不好看啦！”； 最后把精灵放进小盒子里，说：“这是我们的‘水精灵小家’，以后喝完水，就来看看它们哦！”

    ٦ من الدقائق

  2. قبل يوم واحد

    盲盒奇遇记225~妙妙镇历险记（下）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你进入奇妙的魔法盲盒之旅，遇见认真做事的小鹿护士兔医生和烤面包的熊师傅。小镇居民们从一次意外中学到了专心做事的重要性。你也曾分心过吗？如何让生活更加顺利甜美呢？一起来听故事吧！ 听完故事，和宝宝一起玩玩定制的亲子游戏吧！ 亲子游戏：妙妙镇的 “专心小互动”（4 个单独小游戏） 游戏 1：熊师傅的 “不焦面包” 小实验（对应故事 “面包店分心烤焦面包”） 准备道具（亲子一起做，超简单） 家里的吐司面包 2 片（或用卡纸画 2 个 “面包”，涂成黄色）、小盘子 1 个； 手机计时器（或厨房计时器）； 干扰物：用彩笔在小卡片上画一只蝴蝶，插在牙签上（“玩具蝴蝶”）。玩法（6 岁孩子轻松掌握） 家长和孩子轮流当 “熊师傅”，负责 “烤面包”：把吐司 / 卡纸面包放在盘子里，假装是 “烤箱里的面包”； 当 “熊师傅” 的人要盯着面包，同时另一个人举着 “玩具蝴蝶” 在旁边晃，说 “快看蝴蝶飞过来啦！”； 用计时器定 1 分钟，“熊师傅” 要专心盯着面包不看蝴蝶，1 分钟后如果没分心，就欢呼 “我们烤出不焦的金黄面包啦！”；如果分心看蝴蝶了，就假装面包 “变焦”（把卡纸面包涂一点黑色，或说 “哎呀，面包烤焦啦，都怪分心看蝴蝶！”）； 玩 2-3 轮，结束后聊一聊：“你刚才当熊师傅时，有没有忍住不看蝴蝶呀？分心是不是会让面包变难吃？” 游戏 2：山羊校长的 “算术小检查”（对应故事 “学校分心算错题”） 准备道具（家里现成，一起写） 白纸 2 张，家长和孩子一起写 3 道简单算术题（比如 “2+3=？”“5-1=？”“4+2=？”），故意写错 1 道（比如把 “2+3=5” 写成 “2+3=6”）； 干扰物：用彩笔在纸上画一只小鸟，贴在小木棒上（“玩具小鸟”）； 铅笔 1 支、橡皮 1 块。玩法（6 岁孩子能轻松玩） 家长当 “山羊校长”，拿着写好的算术题，故意指着错题说：“小多多，你看这道题，2+3 等于 6 对不对呀？刚才我看小鸟飞过去，可能算错了……”； 孩子当 “小检查员”，要专心看题目，找出错题并改正，这时家长举着 “玩具小鸟” 在旁边晃，说 “你看窗外有小鸟！”，故意干扰； 孩子找对并改对错题后，亲子一起拍手：“我们没分心，算对算术啦！山羊校长以后上课可不能看小鸟啦！”； 互换角色，孩子当 “山羊校长” 写题（家长帮忙写数字），家长当 “小检查员”，一起体验 “分心会算错”。 游戏 3：兔医生的 “找药小任务”（对应故事 “医院分心拿错药”） 准备道具（家里空瓶改造，一起贴） 家里的空药瓶 2 个（或空饮料瓶，洗干净），家长和孩子一起用马克笔贴标签：红标签写 “退烧药（肚子疼吃）”，蓝标签写 “止咳水（咳嗽喝）”； 白纸 1 张，一起画 “说明书”：简单画个肚子疼的小人，旁边画红瓶药； 干扰物：用彩笔在纸上画一道彩虹，剪成小卡片（“彩虹卡片”）。玩法（安全又简单，6 岁能掌握） 家长当 “兔医生”，孩子当 “病人”，“病人” 说症状：“兔医生，我肚子疼！”； “兔医生” 要专心看标签和说明书，从 2 个瓶子里找出红瓶 “退烧药”，这时孩子举着 “彩虹卡片” 说 “你看外面有彩虹！好漂亮呀！”，故意干扰； 如果 “兔医生” 没分心，找对红瓶，就说 “找到对的药啦！分心会拿错药，好危险呀！”；如果拿错蓝瓶，就笑着说 “哎呀，兔医生看彩虹分心啦，肚子疼要吃红瓶，不是蓝瓶哦！”； 互换角色，孩子当 “兔医生”，家长当 “病人”，练习专心看标签。 游戏 4：多多的 “专心小约定”（对应故事 “多多最后专心算题”） 准备道具（家里现成，一起收拾） 孩子的作业本（选 1-2 道简单算术题，或一张画画纸）； 家里的小玩具 2-3 个（比如积木、小玩偶，当作 “分心小干扰”）。玩法（日常能玩，6 岁轻松做） 亲子一起做 “专心准备”：把小玩具收进玩具箱，对孩子说 “我们现在要像故事里最后算题的多多一样，不摸玩具、不分心，一起完成小任务哦！”； 孩子写 1 道算术题（或画一个小太阳），家长坐在旁边，不玩手机、不说话，安静陪伴，假装 “妙妙镇的专心小助手”； 孩子完成后，亲子一起聊：“刚才写题 / 画画时，你有没有想摸玩具呀？有没有专心做完呀？”； 一起贴一个 “小奖励”：在作业本上贴个小贴纸，说 “你今天像多多一样专心，太厉害啦！以后写作业我们都做‘专心小约定’好不好？”

    ٦ من الدقائق

  3. قبل يومين

    盲盒奇遇记224~妙妙镇历险记（上）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你进入魔法盲盒的世界，一起探险妙妙镇。这里的房子像蛋糕，路灯是棒棒糖，居民们却总是分心做错事。烤焦的面包、算术课上的混乱、草叶混入的水果派……直到一场突如其来的肚子疼让事情变得紧张起来。妙妙镇里能找到专心的人来帮忙吗？故事未完待续，快来一探究竟吧！ 听完故事，和宝宝一起玩玩定制的亲子游戏吧！ 亲子游戏：妙妙镇的 “专心小互动”（4 个单独小游戏） 游戏 1：熊师傅的 “不焦面包” 小实验（对应故事 “面包店分心烤焦面包”） 准备道具（亲子一起做，超简单） 家里的吐司面包 2 片（或用卡纸画 2 个 “面包”，涂成黄色）、小盘子 1 个； 手机计时器（或厨房计时器）； 干扰物：用彩笔在小卡片上画一只蝴蝶，插在牙签上（“玩具蝴蝶”）。玩法（6 岁孩子轻松掌握） 家长和孩子轮流当 “熊师傅”，负责 “烤面包”：把吐司 / 卡纸面包放在盘子里，假装是 “烤箱里的面包”； 当 “熊师傅” 的人要盯着面包，同时另一个人举着 “玩具蝴蝶” 在旁边晃，说 “快看蝴蝶飞过来啦！”； 用计时器定 1 分钟，“熊师傅” 要专心盯着面包不看蝴蝶，1 分钟后如果没分心，就欢呼 “我们烤出不焦的金黄面包啦！”；如果分心看蝴蝶了，就假装面包 “变焦”（把卡纸面包涂一点黑色，或说 “哎呀，面包烤焦啦，都怪分心看蝴蝶！”）； 玩 2-3 轮，结束后聊一聊：“你刚才当熊师傅时，有没有忍住不看蝴蝶呀？分心是不是会让面包变难吃？” 游戏 2：山羊校长的 “算术小检查”（对应故事 “学校分心算错题”） 准备道具（家里现成，一起写） 白纸 2 张，家长和孩子一起写 3 道简单算术题（比如 “2+3=？”“5-1=？”“4+2=？”），故意写错 1 道（比如把 “2+3=5” 写成 “2+3=6”）； 干扰物：用彩笔在纸上画一只小鸟，贴在小木棒上（“玩具小鸟”）； 铅笔 1 支、橡皮 1 块。玩法（6 岁孩子能轻松玩） 家长当 “山羊校长”，拿着写好的算术题，故意指着错题说：“小多多，你看这道题，2+3 等于 6 对不对呀？刚才我看小鸟飞过去，可能算错了……”； 孩子当 “小检查员”，要专心看题目，找出错题并改正，这时家长举着 “玩具小鸟” 在旁边晃，说 “你看窗外有小鸟！”，故意干扰； 孩子找对并改对错题后，亲子一起拍手：“我们没分心，算对算术啦！山羊校长以后上课可不能看小鸟啦！”； 互换角色，孩子当 “山羊校长” 写题（家长帮忙写数字），家长当 “小检查员”，一起体验 “分心会算错”。 游戏 3：兔医生的 “找药小任务”（对应故事 “医院分心拿错药”） 准备道具（家里空瓶改造，一起贴） 家里的空药瓶 2 个（或空饮料瓶，洗干净），家长和孩子一起用马克笔贴标签：红标签写 “退烧药（肚子疼吃）”，蓝标签写 “止咳水（咳嗽喝）”； 白纸 1 张，一起画 “说明书”：简单画个肚子疼的小人，旁边画红瓶药； 干扰物：用彩笔在纸上画一道彩虹，剪成小卡片（“彩虹卡片”）。玩法（安全又简单，6 岁能掌握） 家长当 “兔医生”，孩子当 “病人”，“病人” 说症状：“兔医生，我肚子疼！”； “兔医生” 要专心看标签和说明书，从 2 个瓶子里找出红瓶 “退烧药”，这时孩子举着 “彩虹卡片” 说 “你看外面有彩虹！好漂亮呀！”，故意干扰； 如果 “兔医生” 没分心，找对红瓶，就说 “找到对的药啦！分心会拿错药，好危险呀！”；如果拿错蓝瓶，就笑着说 “哎呀，兔医生看彩虹分心啦，肚子疼要吃红瓶，不是蓝瓶哦！”； 互换角色，孩子当 “兔医生”，家长当 “病人”，练习专心看标签。 游戏 4：多多的 “专心小约定”（对应故事 “多多最后专心算题”） 准备道具（家里现成，一起收拾） 孩子的作业本（选 1-2 道简单算术题，或一张画画纸）； 家里的小玩具 2-3 个（比如积木、小玩偶，当作 “分心小干扰”）。玩法（日常能玩，6 岁轻松做） 亲子一起做 “专心准备”：把小玩具收进玩具箱，对孩子说 “我们现在要像故事里最后算题的多多一样，不摸玩具、不分心，一起完成小任务哦！”； 孩子写 1 道算术题（或画一个小太阳），家长坐在旁边，不玩手机、不说话，安静陪伴，假装 “妙妙镇的专心小助手”； 孩子完成后，亲子一起聊：“刚才写题 / 画画时，你有没有想摸玩具呀？有没有专心做完呀？”； 一起贴一个 “小奖励”：在作业本上贴个小贴纸，说 “你今天像多多一样专心，太厉害啦！以后写作业我们都做‘专心小约定’好不好？”

    ٦ من الدقائق

  4. قبل ٣ أيام

    盲盒奇遇记223~字宝宝的小床#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你开启魔法盲盒，穿梭字宝宝的奇妙世界。写字歪扭不是问题，找对位置才关键。跟着小多多一起，在田字格里帮宝宝们找到最舒服的小床吧！ 听完后赶紧和宝宝一起玩专属的亲子游戏： 亲子游戏：字宝宝的 “田字格小床” 守护赛 游戏名称 亲子字宝宝守护赛 —— 帮字宝宝找对 “小床”（灵感来自故事里 “田字格是字宝宝的小床”） 游戏准备 道具： 1 块大尺寸田字格垫子（用硬纸板或泡沫板制作，横中线、竖中线用彩色胶带标出，模拟故事里 “田字格小路”，让孩子能直观看到格子位置）； 故事同款字宝宝卡片（“人”“天”“口”“手”，每张卡片上的字故意画歪，比如 “人” 的撇歪出左格、捺滑出右格，对应故事里 “愁眉苦脸的字宝宝”）； 彩色笔画道具（用卡纸剪出 “撇、捺、横、竖”，贴上魔术贴，能粘在字宝宝卡片上，模拟字宝宝的 “小胳膊小腿”）； “小床守护勋章”（用彩纸做，写 “字宝宝小卫士”，奖励帮字宝宝找对位置的孩子）； 儿童安全铅笔、田字格练习本（游戏最后环节用，呼应故事里 “多多端正写字” 的情节）。 场地：客厅或书房，将田字格垫子铺在地上，字宝宝卡片分散放在垫子周围，笔画道具装在小盒子里，营造 “字宝宝找小床” 的场景。 游戏目标 像故事里的多多一样，认识田字格的 “横中线、竖中线”，知道 “字宝宝的笔画要找对格子位置”； 亲子协作帮 “歪掉的字宝宝” 调整笔画，理解 “撇靠紧竖中线、捺收在右下格” 等写字小技巧； 让孩子觉得 “写字” 不是任务，而是 “帮字宝宝找舒服小床” 的有趣事，减少对写字的抵触。 游戏步骤（分 3 关，每关 10-15 分钟） 第一关：田字格小床 “认一认”—— 摸清格子 “小秘密”家长当 “盲盒精灵”，拉着孩子站在田字格垫子上，指着格子线说：“你看，这就是字宝宝的小床！横中线像小床的‘中间横线’，竖中线像小床的‘中间竖线’，字宝宝的笔画要躺在正确的位置才舒服哦！” 亲子互动认格子： 家长说位置，孩子站到对应区域：“字宝宝的‘捺’要睡在右下格，你站到垫子的右下格试试！”“‘人’字的撇要靠紧竖中线，你靠近垫子中间的竖线站好～”； 反过来让孩子当 “小老师”：“你说一个位置，妈妈来站！比如‘天’字的横要躺在横中线上，妈妈该站哪儿呀？” 闯关成功：孩子能准确指出 “横中线、竖中线、右下格”，就奖励 1 张 “格子小贴纸”，贴在衣服上。第二关：字宝宝笔画 “摆一摆”—— 帮歪字 “躺舒服” 家长拿出 “歪掉的字宝宝卡片”（比如歪撇的 “人” 字），假装字宝宝说话（捏着嗓子）：“呜呜…… 我的撇躺歪了，小多多能帮我挪到竖中线旁边吗？” 亲子一起调整笔画： 针对 “人” 字：家长递过 “撇” 和 “捺” 的笔画道具，和孩子一起把 “撇” 粘在字宝宝卡片的竖中线旁，说：“像故事里那样，撇要靠紧竖中线，像小树苗贴着重物长，才不歪～” 再把 “捺” 粘在右下格，“捺要踩实右下格，像小脚丫站稳，才不会滑出去！”； 针对 “口” 字：让孩子观察 “歪掉的口字”（四个角没对齐格子），家长引导：“你看‘口’字宝宝像没坐正的小皮球，我们把它的四个角对齐格子边，让它坐端正好不好？” 一起调整卡片位置，贴在田字格垫子的正中间； 趣味互动：每调整好一个字宝宝，家长就和孩子一起拍手说：“字宝宝，躺好啦！小床舒服不哭闹～” 模拟故事里 “字宝宝露出笑脸” 的场景。第三关：字宝宝安心 “睡一睡”—— 写端正的 “小卫士字” 家长拿出田字格练习本，对孩子说：“我们帮字宝宝在‘纸上小床’里睡好，就像多多最后写端正的‘人’字一样，好不好？” 亲子一起写字： 家长先示范：“写‘人’字时，先看横中线和竖中线 —— 撇从左上格起笔，靠紧竖中线；捺从撇的中间起笔，收在右下格，像这样……”； 孩子写的时候，家长不催 “写快”，而是提醒：“看看‘人’字的撇有没有靠紧竖中线？捺有没有乖乖待在右下格？别让字宝宝摔下床哦～”； 写完后一起 “检查”：拿着字宝宝卡片对比，“你写的‘人’字和我们调整好的卡片一样端正！字宝宝肯定睡得很舒服～” 闯关成功：孩子能写出 1 个端正的字（哪怕只有 “人” 字），家长就颁发 “小床守护勋章”，说：“你就是字宝宝的小卫士！像多多一样帮它们找对了小床～” 游戏小提示（亲子互动 & 写字启蒙关键） 用故事里的比喻帮孩子理解：比如把 “撇靠紧竖中线” 说成 “小树苗贴支架”，“捺收在右下格” 说成 “小脚丫站稳”，避免讲枯燥的 “写字规则”； 孩子写歪时，别擦了重写，而是说：“字宝宝有点躺歪啦，我们轻轻帮它挪一挪 —— 把撇往竖中线再靠一点，它就舒服啦～”，像故事里多多 “扶着字宝宝调整” 一样温柔； 游戏后延伸：下次孩子写字前，提醒他：“字宝宝还在等你帮它们找小床呢，先看看田字格的中线在哪里哦～”，让故事里的 “写字小秘密” 融入日常。

    ٦ من الدقائق

  5. قبل ٤ أيام

    盲盒奇遇记222~拖鞋岛的寻宝游戏（下）#睡前#幼儿#专注力#情商#亲子游戏

    小多多有个魔法盲盒，带你进入奇幻拖鞋岛。岛上旧拖鞋成山，藏着温馨回忆。跟着精灵寻找最温暖的拖鞋，途中遇到会说话的鞋长老，还有跳舞的爸爸黑拖鞋。每只拖鞋都有故事，但时间不等人，最温暖的记忆快被海风带走。你会和我一起踏上这段奇妙旅程吗？ 听完了一起玩玩根据故事定制的亲子游戏吧： 游戏名称 亲子拖鞋回忆寻宝赛 —— 寻找 “最温暖的拖鞋” 游戏准备 道具： 3-5 只家里的旧拖鞋（优先选有回忆的，比如孩子学走路的洞洞鞋、爸爸带娃出门的黑拖鞋、奶奶织的毛线拖鞋等，对应故事里的 “藏回忆的拖鞋”）； 回忆卡片（彩色卡纸制作，每张写 1 句拖鞋背后的故事，比如 “这只鞋陪你第一次去公园踩泥坑”“奶奶织它时每天熬到睡觉前”）； “温暖宝藏卡”（1 张，写着亲子专属暖心话，比如 “最温暖的不是鞋，是一起穿它的时光”）； 彩虹贴纸 / 肥皂水（模拟故事里的 “彩虹光海浪”，贴纸贴在拖鞋边缘，肥皂水装在小喷瓶里）； 小奖励（毛线小装饰、小熊贴纸，对应故事里的橡皮泥鞋跟、爱心红印）。 场地：客厅或阳台，用胶带贴出 “拖鞋岛区域”，把旧拖鞋错落摆在里面，部分拖鞋下藏回忆卡片，“最有意义的拖鞋”（比如奶奶的毛线拖鞋）里藏 “温暖宝藏卡”。 游戏目标 像故事里的多多一样，发现旧拖鞋里藏的亲子回忆，感受 “旧物里的心意”； 亲子协作寻宝，家长分享拖鞋背后的故事，孩子学会珍惜旧物品； 通过互动加深情感联结，比如回忆 “学走路”“带娃出门” 的小事，呼应故事里 “鞋底的回忆”。 游戏步骤（分 3 关，每关 10-15 分钟） 第一关：拖鞋岛集结 —— 给拖鞋 “贴回忆标签” 家长当 “鞋长老”，拿出准备好的旧拖鞋，对孩子说：“我们现在要像拖鞋岛的鞋长老一样，给每只拖鞋‘贴回忆’啦！你还记得这些鞋的故事吗？” 亲子一起给拖鞋贴 “回忆线索”： 孩子的旧洞洞鞋：贴 “学走路时总摔却笑得开心” 的卡片，家长可以补充：“你穿这只鞋时才 1 岁，扶着我的手走两步就摔，但你一点不哭，还抓着鞋啃呢！” 爸爸的黑拖鞋：贴 “带你来海边踩水，鞋底磨平了” 的卡片，爸爸可以说：“那次你在海边追浪花，我穿着它跑着护你，回家才发现鞋底磨出小坑啦！” 闯关成功：所有拖鞋都贴好回忆卡片，孩子能说出 1 只拖鞋的小细节，就奖励 1 张彩虹贴纸（贴在孩子衣服上，模拟故事里的彩虹光）。第二关：回忆寻宝 —— 找 “藏故事的拖鞋” 家长把贴好卡片的拖鞋摆成 “拖鞋岛”，对孩子说：“现在你是‘小多多’，我是‘鞋长老’，我会说一个故事线索，你要找到对应的拖鞋，就算闯关成功哦！” 家长说线索，孩子找拖鞋，找到后亲子一起读卡片、聊细节： 线索 1：“这只鞋是奶奶织的，冬天穿它脚暖暖的，你总踩着鞋跟走路，把毛线磨松了”（引导找毛线拖鞋）； 线索 2：“这只鞋陪你第一次去幼儿园，你抱着它哭，说‘要带它一起找妈妈’”（引导找带小熊图案的旧拖鞋）； 小互动：孩子找到拖鞋后，家长可以假装是 “拖鞋精灵”，用拖鞋的语气说话：“哎呀，你终于找到我啦！还记得我们一起在幼儿园门口等妈妈吗？” 增加趣味。第三关：终极宝藏 —— 寻 “最温暖的拖鞋” 家长提前把 “温暖宝藏卡” 藏在最有意义的拖鞋里（比如奶奶的毛线拖鞋），对孩子说：“拖鞋岛的‘最温暖拖鞋’里藏着宝藏，我们一起找，找到后要一起读卡片哦！” 亲子一起在 “拖鞋岛” 里找 “最温暖的拖鞋”，找到后： 家长拿出卡片，和孩子一起读：“最温暖的拖鞋，藏着奶奶的手温、爸爸的守护、你的小脚印 —— 旧拖鞋不是没用的东西，是装着爱的小盒子呀！” 亲子一起给这只拖鞋做 “温暖装饰”：用毛线贴、贴纸装饰鞋身，比如贴颗爱心，对应故事里精灵留下的 “爱心红印”； 闯关成功：装饰完拖鞋，家长给孩子发小奖励（比如毛线小挂饰），说：“你像多多一样找到‘最温暖的拖鞋’啦！以后我们要好好爱护旧拖鞋，因为它们藏着我们的回忆呀！” 游戏小提示（亲子情感联结关键） 聊回忆时，家长多讲 “细节”：比如 “你穿这只拖鞋学走路时，扶着我的手指，一步一步摇摇晃晃，像小鸭子一样”，让孩子更有画面感； 允许孩子 “主导”：比如让孩子当 “小鞋长老”，给家长说线索找拖鞋，增强孩子的成就感； 游戏后延伸：一起整理家里的旧拖鞋，告诉孩子 “以后不丢旧拖鞋啦，我们把它们收起来，偶尔拿出来聊故事”，呼应故事里 “旧物藏回忆” 的道理。

    ٦ من الدقائق

  6. قبل ٥ أيام

    盲盒奇遇记221~拖鞋岛的寻宝游戏（上）#睡前#幼儿#专注力#情商#亲子游戏

    小多多有个魔法盲盒，带你进入奇幻拖鞋岛。岛上旧拖鞋成山，藏着温馨回忆。跟着精灵寻找最温暖的拖鞋，途中遇到会说话的鞋长老，还有跳舞的爸爸黑拖鞋。每只拖鞋都有故事，但时间不等人，最温暖的记忆快被海风带走。你会和我一起踏上这段奇妙旅程吗？ 听完了一起玩玩根据故事定制的亲子游戏吧： 游戏名称 亲子拖鞋回忆寻宝赛 —— 寻找 “最温暖的拖鞋” 游戏准备 道具： 3-5 只家里的旧拖鞋（优先选有回忆的，比如孩子学走路的洞洞鞋、爸爸带娃出门的黑拖鞋、奶奶织的毛线拖鞋等，对应故事里的 “藏回忆的拖鞋”）； 回忆卡片（彩色卡纸制作，每张写 1 句拖鞋背后的故事，比如 “这只鞋陪你第一次去公园踩泥坑”“奶奶织它时每天熬到睡觉前”）； “温暖宝藏卡”（1 张，写着亲子专属暖心话，比如 “最温暖的不是鞋，是一起穿它的时光”）； 彩虹贴纸 / 肥皂水（模拟故事里的 “彩虹光海浪”，贴纸贴在拖鞋边缘，肥皂水装在小喷瓶里）； 小奖励（毛线小装饰、小熊贴纸，对应故事里的橡皮泥鞋跟、爱心红印）。 场地：客厅或阳台，用胶带贴出 “拖鞋岛区域”，把旧拖鞋错落摆在里面，部分拖鞋下藏回忆卡片，“最有意义的拖鞋”（比如奶奶的毛线拖鞋）里藏 “温暖宝藏卡”。 游戏目标 像故事里的多多一样，发现旧拖鞋里藏的亲子回忆，感受 “旧物里的心意”； 亲子协作寻宝，家长分享拖鞋背后的故事，孩子学会珍惜旧物品； 通过互动加深情感联结，比如回忆 “学走路”“带娃出门” 的小事，呼应故事里 “鞋底的回忆”。 游戏步骤（分 3 关，每关 10-15 分钟） 第一关：拖鞋岛集结 —— 给拖鞋 “贴回忆标签”家长当 “鞋长老”，拿出准备好的旧拖鞋，对孩子说：“我们现在要像拖鞋岛的鞋长老一样，给每只拖鞋‘贴回忆’啦！你还记得这些鞋的故事吗？” 亲子一起给拖鞋贴 “回忆线索”： 孩子的旧洞洞鞋：贴 “学走路时总摔却笑得开心” 的卡片，家长可以补充：“你穿这只鞋时才 1 岁，扶着我的手走两步就摔，但你一点不哭，还抓着鞋啃呢！” 爸爸的黑拖鞋：贴 “带你来海边踩水，鞋底磨平了” 的卡片，爸爸可以说：“那次你在海边追浪花，我穿着它跑着护你，回家才发现鞋底磨出小坑啦！” 闯关成功：所有拖鞋都贴好回忆卡片，孩子能说出 1 只拖鞋的小细节，就奖励 1 张彩虹贴纸（贴在孩子衣服上，模拟故事里的彩虹光）。第二关：回忆寻宝 —— 找 “藏故事的拖鞋” 家长把贴好卡片的拖鞋摆成 “拖鞋岛”，对孩子说：“现在你是‘小多多’，我是‘鞋长老’，我会说一个故事线索，你要找到对应的拖鞋，就算闯关成功哦！” 家长说线索，孩子找拖鞋，找到后亲子一起读卡片、聊细节： 线索 1：“这只鞋是奶奶织的，冬天穿它脚暖暖的，你总踩着鞋跟走路，把毛线磨松了”（引导找毛线拖鞋）； 线索 2：“这只鞋陪你第一次去幼儿园，你抱着它哭，说‘要带它一起找妈妈’”（引导找带小熊图案的旧拖鞋）； 小互动：孩子找到拖鞋后，家长可以假装是 “拖鞋精灵”，用拖鞋的语气说话：“哎呀，你终于找到我啦！还记得我们一起在幼儿园门口等妈妈吗？” 增加趣味。第三关：终极宝藏 —— 寻 “最温暖的拖鞋” 家长提前把 “温暖宝藏卡” 藏在最有意义的拖鞋里（比如奶奶的毛线拖鞋），对孩子说：“拖鞋岛的‘最温暖拖鞋’里藏着宝藏，我们一起找，找到后要一起读卡片哦！” 亲子一起在 “拖鞋岛” 里找 “最温暖的拖鞋”，找到后： 家长拿出卡片，和孩子一起读：“最温暖的拖鞋，藏着奶奶的手温、爸爸的守护、你的小脚印 —— 旧拖鞋不是没用的东西，是装着爱的小盒子呀！” 亲子一起给这只拖鞋做 “温暖装饰”：用毛线贴、贴纸装饰鞋身，比如贴颗爱心，对应故事里精灵留下的 “爱心红印”； 闯关成功：装饰完拖鞋，家长给孩子发小奖励（比如毛线小挂饰），说：“你像多多一样找到‘最温暖的拖鞋’啦！以后我们要好好爱护旧拖鞋，因为它们藏着我们的回忆呀！” 游戏小提示（亲子情感联结关键） 聊回忆时，家长多讲 “细节”：比如 “你穿这只拖鞋学走路时，扶着我的手指，一步一步摇摇晃晃，像小鸭子一样”，让孩子更有画面感； 允许孩子 “主导”：比如让孩子当 “小鞋长老”，给家长说线索找拖鞋，增强孩子的成就感； 游戏后延伸：一起整理家里的旧拖鞋，告诉孩子 “以后不丢旧拖鞋啦，我们把它们收起来，偶尔拿出来聊故事”，呼应故事里 “旧物藏回忆” 的道理。

    ٦ من الدقائق

  7. قبل ٦ أيام

    盲盒奇遇记220~小多多的跳绳大赛#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多的魔法盲盒带你体验跳绳大赛奇遇，遇到会跳绳的小动物们，从兔子飞飞到猴子闪电，它们各有绝招。小多多虽然一开始笨手笨脚，但最终学会了重要一课：坚持就是胜利。找到自己的节奏，慢慢来，每个人都能超越自己。故事温暖又励志，想听听小多多怎么战胜自我吗？ 亲子游戏，和宝宝一起玩： 亲子游戏：小多多的 “动物跳绳闯关赛” 游戏名称 亲子跳绳闯关赛（灵感来自故事里的 “跳绳城速跳大赛”） 游戏准备 道具：2 根儿童专用软跳绳（避免绊倒）、1 个简易计数器（或手机计时功能）、4 个动物头饰（猴子、松鼠、兔子、小蜗牛，对应故事角色）、1 张 “进步打卡表”、彩色卡纸做的小奖牌（写 “节奏小能手”“坚持小冠军” 等）。 场地：家里宽敞的客厅或阳台，清理掉杂物，铺块软垫（防止磕到，对应故事里多多磕膝盖的小意外）。 游戏目标 像故事里的多多一样，学会找跳绳节奏，不着急求数量； 感受 “关注自身进步” 的快乐，不跟别人比速度，只跟自己比 “多跳一个”； 亲子协作互动，家长当 “袋鼠裁判”，鼓励孩子不放弃。 游戏步骤（分 3 关，每关 10-15 分钟） 第一关：动物节奏模仿赛 —— 学找 “不绊绳的秘密”家长戴 “袋鼠裁判” 头饰，给孩子讲规则：“我们要模仿故事里的小动物跳绳，找到自己的节奏哦！” 轮流模仿 3 种动物跳绳（对应故事里的选手）： 猴子闪电（稳）：家长和孩子一起，像猴子卷尾巴一样 “轻轻握绳柄”，慢慢跳，重点 “不绊绳”，哪怕每分钟只跳 30 个也没关系； 松鼠蹦蹦（巧）：跳的时候可以像松鼠塞松果一样，每跳 5 个就比个 “耶” 的手势（增加趣味，避免孩子觉得累）； 兔子飞飞（快）：先慢跳 5 下，再慢慢加快（对应故事里 “慢慢加速” 的方法），如果绊绳了就停下来，家长说：“没关系，我们再试一次，像多多一样找感觉！” 闯关成功：孩子能连续模仿 1 种动物跳 10 个不绊绳，家长就发 “节奏小能手” 奖牌。第二关：慢慢加速挑战 —— 练 “不着急的耐心” 家长当 “计时器”，跟孩子说：“我们不跟兔子比快，就跟自己比 —— 先慢跳 10 秒，再快跳 10 秒，看看能不能不绊绳？” 分 3 轮练习： 第一轮：慢跳（感受绳子 “啪嗒啪嗒” 打地面的声音，手和脚配合）； 第二轮：稍快跳（比第一轮快一点点，家长喊 “1、2、1” 帮孩子找节奏）； 第三轮：冲刺 10 秒（最后 10 秒尽力跳，但孩子绊绳了也不批评，反而说：“你刚才慢跳的时候超稳，下次我们再试试！”）。 闯关成功：孩子能完成 3 轮练习，不管数量多少，都发 “坚持小冠军” 奖牌（对应故事里多多 “120 个也赢” 的道理）。第三关：家庭进步打卡 —— 记 “每天多跳一个” 拿出 “进步打卡表”，家长和孩子一起画 “跳绳小火车”：每多跳 1 个，就画一节小火车车厢； 家长示范记录：“妈妈今天跳了 80 个，明天争取多跳 1 个，到 81 个就好啦！” 然后帮孩子记录当天的跳绳数（比如故事里多多一开始 58 个，就写 “58”，第二天目标 “59”）； 约定 “打卡小奖励”：连续打卡 3 天，就一起把故事里的 “袋鼠奖牌” 贴在打卡表上（对应故事里盲盒精灵说的 “每次多跳一个就是进步”）。 游戏小提示（亲子互动关键） 孩子绊绳时，别催 “快点”，而是像故事里的精灵一样说：“我们先停下来，感受绳子的节奏，慢慢来～”； 家长可以故意 “示弱”：“妈妈模仿松鼠跳的时候总绊绳，你能教教我吗？” 让孩子当 “小老师”，增加自信； 结束后和孩子聊故事：“你今天像多多一样坚持下来啦！是不是找到跳绳的小窍门啦？” 引导孩子说出 “找节奏”“不着急” 的感受。

    ٧ من الدقائق

  8. ١٩ أغسطس

    盲盒奇遇记219~魔术城的秘密（下）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多的魔法盲盒带你进入奇妙世界：魔术城，遇到各种级别的魔术师。熊师傅用硬币展现日复一日的努力，兔子姐姐让气球魔术焕然一新，还有黄金创造坊的秘密等你来探。你想知道怎么才能成为真正的魔术师吗？  听完了，和宝贝一起玩玩定制的亲子游戏吧：  一、纸牌巧思术： 从熟练到 “会动脑” 的小魔术师核心元素：还原 “黑猫小姐教分牌、研究纸牌花纹改进魔术” 的情节，体现 “基础练习 + 细节思考” 道具：普通扑克牌（1 副，边缘可轻微打磨，模拟故事里 “刻花纹增摩擦力”）砂纸（细颗粒，安全款）、彩笔（画简单花纹）盲盒（内装 “纸牌任务卡”，如 “5 分钟分红黑牌”“让牌角‘听话’不打滑”）小镜子（让孩子观察自己分牌的动作，像故事里 “镜子大师看心里的东西”） 玩法步骤：  基础练习：分牌小挑战家长模仿黑猫小姐，拿出纸牌：“先像故事里那样，试试 5 分钟分完红黑牌吧！”  孩子刚开始分牌时，牌容易打滑，家长故意 “着急”：“怎么总掉牌呀？像小多多第一次那样！” 引导孩子发现 “牌太滑” 的问题。  思考改进：给纸牌 “穿小鞋”盲盒弹出提示卡：“黑猫小姐给牌角刻花纹，我们也来让牌‘不打滑’！” 亲子一起用砂纸轻轻打磨牌角，或用彩笔在牌角画细线条（模拟花纹）。改进后再分牌，孩子会发现 “牌变听话了”，家长说：“你看，像黑猫小姐那样动脑子，魔术就变简单啦！”  亲子比一比：谁的牌更稳  家长和孩子比赛分牌，故意 “用没改进的牌”，让孩子赢，说：“你比我会动脑筋！就像故事里小多多观察黑猫的牌，找到让牌听话的办法。”故事联结：通过 “练基础 - 找问题 - 改细节”，让孩子体验故事中 “魔术不是只练，还要动脑找规律” 的道理，呼应黑猫小姐 “牌角磨破三双手套” 的坚持与巧思。  二、木鸟起飞计划：动手试出 “魔术密码”核心元素： 呼应 “猫头鹰先生调木鸟重心、练 300 晚让木鸟飞” 的情节，体现 “反复尝试 + 研究改进” 道具：手工木鸟（卡纸剪木鸟形状，翅膀可活动，肚子留小缝装回形针调重心）回形针（不同数量，调整木鸟重量）、胶水、草稿纸（画改进记录，如 “第 1 次：翅膀太斜，摔了”）盲盒（内装 “木鸟提示卡”，如 “试试把回形针往后移”“翅膀抬 15 度更稳”）小台灯（模拟故事里 “调整灯光找角度”，辅助观察木鸟飞行轨迹） 玩法步骤：  初次挑战：让木鸟站起来家长递给孩子木鸟：“猫头鹰先生的木鸟摔了好多次才会飞，我们先让它站稳！”  孩子会发现木鸟总歪倒，家长说：“像故事里那样，先找它的‘小脾气’—— 是不是头太重啦？”  改进尝试：调一调，试一试盲盒弹出提示卡，亲子一起往木鸟肚子里装回形针：装 1 个太轻，装 3 个太重，最后找到 “2 个回形针” 刚好站稳。 再调整翅膀角度，试 10 次后，木鸟终于能 “扑棱棱” 滑一段距离，家长记录在草稿纸：“第 10 次：飞了 5 厘米！像猫头鹰先生的 300 个晚上，每次进步一点点！”  庆祝起飞：给木鸟 “颁奖”木鸟能稳定飞行时，亲子一起给它贴 “飞行小勋章”，家长说：“你看，反复试、慢慢调，木鸟就会飞了 —— 这就是故事里猫头鹰先生说的‘每天调一点点，直到它愿意飞’呀！”  故事联结：通过 “动手调整 + 记录改进”，让孩子理解故事中 “魔术是‘试’出来的”，呼应猫头鹰先生 “练 300 晚” 的耐心，明白 “成功不是一次做到，而是每次多试一步”。  三、家庭幻术小创作：我的 “专属魔术” 核心元素：对应 “老奶奶改‘云遮月’为‘星星出云’、小多多创自己的魔术” 的情节，体现 “模仿基础 + 创新想法” 道具：简单幻术道具（黑布 1 块、蜡烛 1 根、小玩偶 1 个，模拟故事里的 “月亮模型”“黑布”）彩纸（剪星星、花朵，增加魔术细节）、手机手电筒（模拟灯光效果）盲盒（内装 “幻术灵感卡”，如 “让蜡烛‘变’出星星”“让玩偶‘躲’进黑布后再出来”）小舞台（用纸箱搭，贴 “家庭魔术剧场” 标签，像故事里的魔术塔） 玩法步骤：  学基础幻术：“黑布藏蜡烛”家长先演示：用黑布盖住点燃的蜡烛（注意安全，用手电筒代替火苗），掀开时 “蜡烛变星星”（提前把星星贴在黑布内侧）。孩子模仿，练熟后说：“这是我们的‘基础魔术’，像故事里老奶奶学的‘云遮月’！”  亲子创新：加一点 “我们的想法”盲盒弹出灵感卡，亲子一起改魔术：比如让玩偶先 “消失”（藏在黑布后），再 “带着星星出来”（玩偶手里拿星星）；或在黑布上画月亮，掀开时月亮 “变成笑脸”。 孩子说自己的想法，家长帮忙实现，比如 “我想让星星发光！” 就贴荧光贴。  家庭表演：展示 “专属魔术”孩子站在 “小舞台” 上表演，家长当观众鼓掌，说：“这是只有你能变的魔术！就像故事里小多多创的‘绳子手帕花’，比学别人的更有意思！”  故事联结：通过 “学 - 改 - 创”，让孩子体验故事中 “从模仿到创新” 的过程，呼应老奶奶 “改魔术看了一年星空” 的研究精神，明白 “真正的魔术师，会让魔术长出自己的‘小想法’”。  游戏趣味设计（5-8 岁适用）：角色代入：孩子穿 “魔术披风”（旧围巾），家长戴 “魔术师帽子”（纸折），互动时模仿故事角色对话，如孩子说：“我是小魔术师，现在要表演‘木鸟起飞术’！” 家长答：“我是猫头鹰先生，来当你的助手吧！”  安全细节：用手电筒代替蜡烛、细砂纸代替尖锐工具，确保游戏安全；木鸟用卡纸做，避免划伤。日常延伸：每周搞 “家庭魔术日”，孩子展示新学 / 新创的魔术，家长用手机记录，像故事里 “魔术城的表演”，让孩子感受 “用心做的魔术最精彩”。  这些游戏通过 “练基础 - 试改进 - 创专属” 的递进，让孩子在玩中重现故事里的魔术城冒险，同时懂了：魔术的秘密不是 “魔法”，是 “愿意练、肯动脑、敢创新”—— 就像故事里说的，所有精彩，都藏在 “反复打磨的汗水” 和 “绞尽脑汁的想法” 里呀！

    ٦ من الدقائق
مشاهدة الكل (٢٥٤)

حول

适合3-6岁宝宝睡前收听，提升专注力和情绪管理，每期一个小知识，原创微型童话故事，爸爸创作，幼儿园宝宝主播。

المعلومات

قد يعجبك أيضًا