老師每天只和家長分享孩子在學校吃飯的事，怎麼聊才能「聽懂老師、也讓孩子被看見」？這集教你3個溝通提問法，開啟良好對話。

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當老師跟你分享孩子在學校的狀況時，焦點總是在「孩子吃飯的問題」這件事上？
你心裡可能會想：「老師是不是只注意到孩子吃飯的問題？我的孩子在學校還有其他表現嗎？老師是不是不夠了解我的孩子？」

如何用巧妙的方式，讓老師可以「轉移視角」的概念，從單一的「吃飯問題」，擴展到孩子在學習、社交、情緒等各方面的表現。
當家長能更積極地參與提問，不僅能讓孩子在學校的整體面貌「被看見」，也能讓老師感受到家長對孩子完整的關心與支持。

尤其是「看起來不用擔心的孩子」，反而更需要從日常中被看見與稱讚。

這不只是一次性的對話，更是在建立一個親師合作的橋樑，讓老師更願意也更有方向地觀察並回饋孩子的其他面向。
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