艺术设计概论 李砚‪祖‬ 洗衣机里的卷纸_

清华美院艺术史论系李砚祖教授，讲解艺术设计概论共31节（1.5倍速）。
我们今天就开始。呃，首先我隐约波特西蒙这个人呢，是一九七六年获得诺贝尔奖的经济学奖，美国就是个计算机科学家，但是他又是设计学之父，就是现代设计的理论的创。他说，人的行为的复杂性也许伴来自人的环境，来自人对优秀设计的搜索。那么我们只能下一个结论，在相当大的程度上要研究人类，不要研究设计不仅是技术教育的专业要素。也是每个接受教育的人学习设计与人类的知识教育是联系在一起的。我们在座的二百七十多个同学，有七八十个只学纯艺术的。我想大家有没有注意我那个课件的名才，艺术与设计改革，是不是我把那个艺术和设计把它并定在一起。但是我们的课表上那就是设体改革。为什么照顾我们学纯艺术的同学，我会有大量的关于纯艺术的内容，这是一个。第二个呢？大家要明白一个基本道理，从我个人的几十年的学习历程和教学经历，我体会到，学艺术学任何东西，包括你去读文学，看电影，学任何东西。如果说你都要去善于学习，它总是相通的。也就是说，我们虽然听的是讲设计，对于我搞成艺术的必定是一种启发。我现在是讲的纯艺术，我们搞设计的同学要参与学习，他也会有专业的启发。因为在艺术门类当中，它只有手段，目的有所区别。但是的艺术的。

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我们今天就要开始，这个是一个庭院，都是我们那个四合印啊，它叫四合印的谐音。这个叫古木花，梯花的木，开花的花，我木花天。实际上它采用了中国呃传统民居，特别是瓦，对不对啊？用我来造型。你看看那个房子旁边隔墙，围墙用了很多啊，很多。这个是国家会议中心，看这个国家会集中心了。呃，它的这个设计来源，嗯，看到的录影到最后形成这么一个结构，看看走读。这是整个建筑的正立面。嗯，跟我们刚才看到的这个图是来用于这个啊。这设计师实际上借用传统的符号，但是呢，不取女很统，而是取他的形啊，取他的形这方面，日本人在呃设计上这个也做得很好。我想我们中国这个单代设计，单代记录当中光的一个例子啊，非常什光的一个例子，就是那个刚才有通古这些入口，这个是刚才的那个自动扶梯啊。发了这一部分片子以后，嗯，我个人谈谈自己的感想啊，感想我是从这几个方面来理解北京奥运设计的。第一个，我发现。

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那么首先我们今天要讲几个主要的概念，第一个就是关于工艺美术，大家知道我们清华美院呃，前身它的名字就叫中央工艺美术学院工艺美术。还有我们有一些有图案课，比如图案，那么这个图案究竟是什么？我们还有译匠文样。我们有各个设计专业，各个设计系有的，比如我们用工业设计系，我们属于艺术设计专业。等到我们上研究生的时候，我们就叫报考，报名的时候它叫设计艺术。那么在设计艺术，艺术设计，工业设计，设计这些概念当中，究竟什么不同？特别是艺术设计和设计艺术。有的同学说设计艺术是强调这个呃，艺术性。艺术设计呢，是强调设计性。哪个字放在后面，哪个字放在前面，不是这么一个问题啊，不是这么一个问题。那么今天呢，我们首先把这个概念呢给大家在知识的层面上理清一下。首先我们先讲西方的设计概念，因为我们现在用的设计也好，工业设计也好，呃，包括艺术设计。设计艺术这个概念呢，实际上这是一个西方的概念，好不多，西蒙，我就七六年获得诺贝尔奖的。他获得诺贝尔是经济学奖，他是美国的一个很著名的心理学家。在美国这个哥伦比亚大学做教授。但是呢，它在我们设计学上又被称为设计学之父，因为为什么呢？因为他写了一本叫人工科学，我们国内翻译了两两。

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那么西方为什么这么变化？我们再往前推啊，我们刚才举到六一年开始。实际上，我们从设计这个西方这个名称来看，从他的演变到意义上的演变，到第义上的演变。从语言上我们可以发现啊，他从拉丁语开始，也是到意大利语事务司机的，再到法语，再到英语，才形成我们今天所说的在咱这个英语。这个普通的，普编的这个概念，这个我们的，我们发现这个内涵呢？在这个，从它的最起码说，这个五百年以来，设计这一词的含义是不断在发生变化的，基本上可以推及到三个形态，一个就是设计的古典形态，第二个近代，第三个现代，也就是我们发现它是从古典，近代现在。这三个阶段呢？是从广义走向狭义。我们刚才二十世纪的四个概念，大家会发现是从狭义走向广义，对不对？是不是这样越来越宽泛，越来越艺术化，范围越来越大。但是它在二十世纪之前啊，它的这个概念却是从古典，近代到现在三个阶段是从广义走向狭义。古典阶段就是十五世纪前后意大利语的所谓的设计，是值得艺术家的创作理念等等，也就是以线条来表现，来构思，使其成型啊。也就是说，艺术家在心中构思的作品现实化，把它用草图，用等等方式表现出来，叫设计。那么近代阶段也就十八世纪工业革命开始，一开始的时候仍然是把设计的这个定义定义在艺术作品线条。形状，比例，动态审美方面，还有与构成同一，这是我们都是学学设计的同学学三大构成。实际上在十八世纪的时候设计的。

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郑元培一九二零年美术的起源，其中提到美术有狭义的，有广义的，狭义的专指建筑，照相，图画，工艺美术。我们同学听了这句话，有没有谁问一下广西的美术是什么？有没有想这个问题？在二十世纪初，广义的美术包括音乐，音乐也是美术，也叫美术。所以他说美术有狭义的，有广义的。光说了一个狭义的，建筑的包含在狭义的美术之力。现在包含吗？现在不包括雕刻，图画，工艺美术。接着他说，进入莫尼斯，痛恨美术与公艺的隔离，提倡艺术化的劳动都是与出名的美术镜像有着相近。这都是可以研究的问题。美工艺美术美术工艺这个概念我们知道蔡阳培是经上他引用的日本的概念，但是他把这个概念与莫雷斯相联系。莫雷斯是谁现在设计致父也就是说在二十世纪初中国学者已经注意到工艺美术是改变工业生产的一个重要方式。那么第二个概念就是图案。大家看，一九二六年，余建华，南京艺术学院的一个教授写了一本书，叫最新图案法。我们看到这本书啊，就感觉很离我们很遥远。大家有没有看到我们最近出新出版的最新设计法，设计宝典，设计秘诀之类的，不也是这一类书吗？一样，大家看它。一九二六年的最新图案法总论，打开以后第一句话就是图案一语禁止，萌芽于五国，然而了解其意义及画法者尚不多见。我们国有人要发展工业，改良制品，与东西洋相抗衡，那么，二十世纪初设计概念产生的背景呢？在中国被引进过。

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那么我们设计艺术学的理论，我感觉它的来源来源于以下四个方面，第一就是设计实践，包括我们在座的同学，今后自己搞的设计实践，对于你理解设计理论不是有好处的。因为理论的基础它就是来源于实践。过去我们说理论还会指导实实践，这是第二个层面的事情。首先，从产生来说，理论来源来说，实践是基础。这是第一个方面。第二个方面就是来源于建筑学。我们在座的同学当中，有建筑学院来的同学，还有这个其他学院的，包括新闻学院的，那么特别是建筑学与我们设计理论有很大的密切的联系。在广义设计学上，建筑学它是设计学的一部分，因为搞建筑就是搞设计，那么除了建筑学，还有一般艺术学理论的方法啊和理论。这个都属于为什么版建筑学和一般艺术学理论把它放在一起，它都属于艺术范畴。第三个是其他人文学科的理论与方法。我们有解析设计当中的一些问题，必须依靠相应的人文学科的一些理论和方法，因为人文学科从广义上来说包含了艺术。艺术从广义上来说属于人文学科啊，人文学科想到我们在座的同学拿呃博士学位的话就是文学博士就属于人文学科的这个呃。文凭啊。所以我们可以。