3| Mon nom, c'est 499: sécuriser l'éducation Voies Parallèles

Le système d’éducation est une arme à double tranchant: il peut servir à transmettre ou à effacer l’identité d’un peuple.

Dans cet épisode, le chef héréditaire algonquin Dominique Rankin nous raconte sa propre expérience des pensionnats autochtones et Alexandre Nequado partage le choc culturel provoqué par ses passages entre les systèmes d’éducation étatique et autochtone. Nous parlons des enjeux de scolarisation, de sécurisation culturelle et d’autodétermination dans les études post-secondaires… et nous rêvons d’avenir avec nos invité.es:

Dominique Rankin, chef héréditaire algonquin
Prudence Hannis, directrice du collège Kiuna
Francis Verreault-Paul, chef des relation avec les Premières Nations au Centre Nikanite de l’UQAC
Alexandre Nequado, Gardien de la langue
Michael Ottereyes, Leader autochtone



Merci à nos partenaires :
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue : www.uqat.ca
Le service de la culture de la ville de Montréal : www.montreal.ca
Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec : www.rcaaq.info
Amnistie Internationale Canada Francophone : www.amnistie.ca


Liens d’épisode :
KIUNA College : https://kiuna-college.com/fra/
Centre Nikanite : http://nikanite.uqac.ca/
DNUDPA version simplifiée : https://www.mikana.ca/wp-content/uploads/2021/08/livret_DNUDPA_web_5Mo.pdf

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