ARMANDO BOCHINCHE Rompiendo el silencio colonial

Adriana Ramírez y Margarita Pérez García
  • 5.0(8개의 평가)
  • 교육
  • 매월 업데이트
ARMANDO BOCHINCHE Rompiendo el silencio colonial

Armar bochinche significa montar una fiesta animada, armar un alboroto, sacudir las cosas, poner problemas, quejarse, hacer bulla, hacer ruido. Adriana y Margarita, desde su posicionalidad como mujeres inmigrantes latinoamericanas, escritoras y educadoras, buscan romper el silencio colonial. Hablan de temas problemáticos que forman parte de su día a día. Este podcast aborda de manera informal y descomplicada asuntos tradicionalmente silenciados en la enseñanza de idiomas. Es un espacio para descolonizar la clase de español, paso a paso.

  1. 2월 5일

    ¿Cuál es la variedad del español correcta? ¿Hay una? con Claudia Elliot

    Muchas veces nos vemos en situaciones donde se espera que enseñemos una variedad específica del español, o algunas personas piensan que hay un español mejor, más culto, más perfecto. Y es esto lo que queremos cuestionar. ¿Realmente hay un español mejor? ¿Quién dice qué es correcto y qué no lo es? Esta creencia errónea de que existe un español mejor, ha causado muchas ausencias en el aula de clase, de las diferentes variedades del español del mundo hispanohablante. ¿Qué podemos hacer como educadoras?

    52분

  2. 1월 8일

    ¿Cómo resistir y enseñar en espacios hostiles? con Maureen Aguilar

    ¿Cómo resistir y enseñar en espacios hostiles? ¿Cómo enseñar la justicia social en espacios que son hostiles a mi identidad? ¿Qué puedo hacer yo en espacios de hostilidad? 1. Reafirmar mi identidad. Mi presencia en este espacio ya es resistencia.  2. Trabajar en la diversidad desde lo cotidiano (música, hablar de personas que conocemos). 3. Actuar con intencionalidad: ¿qué voz, qué narrativa y qué historia está predominando en esta lección? Pilares de la clase: vulnerabilidad, empatía y respeto. Pregunta para trabajar en el diario y reflexionar: ¿Cómo puedo hacer resistencia desde mi práctica cotidiana? ¿Quiénes son mis compañeras de lucha? ¿Dónde puedo encontrar apoyo?

    53분

  3. 2024. 12. 04.

    ¿Cómo negociamos la relación entre lenguaje y género para incluir a todas las personas? con Kodi Rain

    Posicionalidad Lenguaje incluyente Masculino genérico Evitar el lenguaje binario (no todo el mundo tiene que usarlo, más sí aceptarlo) Español inclusivo Estereotipos queer Movimiento Own Voices Lupa LGBTQ+

    1시간 5분

  4. 2024. 11. 06.

    ¿Qué es la pirámide de privilegios y quién está en la punta de la pirámide? con Abelardo Almazán-Vázquez

    En este episodio hablamos del machismo y del sexismo y qué cosas podemos hacer en el aula de clase para irrumpir estas prácticas internalizadas.

    52분

  5. 2024. 10. 02.

    ¿La descolonización sana? con Françoise Thenoux

    La descolonización como proceso interno de sanación, espiritual, reconección. Es un proceso que nos reconecta constantemente con el pasado y el presente. Es un proceso que no termina. Proceso de cuestionamiento identitario con una mirada al pasado: somos nuestros ancestros.  Indiegnización Reconectarnos nuestros ancestros. ¿Cómo se ve esto en el salón de clase? ¿Cómo se promueven los procesos de sanación postcolonial? La colonización no es un evento del pasado

    1시간 14분

  6. 2024. 09. 05.

    ¿Qué es la ideología colonial y cómo se transmite?

    Esta segunda temporada es práctica, pasamos del trabajo de sensibilización que hicimos en la primera temporada, a un trabajo de Manos a la Obra. ¿Cómo se ve esto de la descolonización en el aula de clase? ¿Cuáles son los espacios de socialización? El aula de clase como espacio de socialización y transmisión de la ideología colonial La ideología permanece pero no la vemos.  Tenemos que hacer visible o invisible y por eso creamos los posters de Leyendo con Lupa. ¿Cómo usar estos posters en la clase?

    42분

  7. 2024. 07. 04.

    ¿Qué es la descolonización?

    En este episodio hablamos del concepto de descolonización, colonización y colonialidad, y cómo se ve esto en el aula de la clase de español. Leemos definiciones, hablamos de nuestro propio camino de descolonización, compartimos ideas de cosas que se pueden hacer en la clase y los invitamos a reflexionar sobre estos conceptos. Este es el último episodio de la primera temporada de nuestro podcast.

    53분

  8. 2024. 06. 05.

    ¿Qué es interculturalidad?

    El despertar crítico de los estudiantes con respecto al rol de la mujer. El despertar crítico de los estudiantes con respecto al lente del blanco salvador. Lupa para desmantelar lo normal, esa normalidad disfrazada para que vean el sistema hegemónico: ¿Qué culturas están representadas en el libro, foto, video? ¿Hay diversidad en la etnia,edad, orientación sexual, identidad de género, religión, nacionalidades, discapacidad, antecedentes socioeconómicos, educación, experiencia de vida?

    41분
모두 보기(17개)

평가 및 리뷰

5
최고 5점
8개의 평가

소개

Armar bochinche significa montar una fiesta animada, armar un alboroto, sacudir las cosas, poner problemas, quejarse, hacer bulla, hacer ruido. Adriana y Margarita, desde su posicionalidad como mujeres inmigrantes latinoamericanas, escritoras y educadoras, buscan romper el silencio colonial. Hablan de temas problemáticos que forman parte de su día a día. Este podcast aborda de manera informal y descomplicada asuntos tradicionalmente silenciados en la enseñanza de idiomas. Es un espacio para descolonizar la clase de español, paso a paso.

정보

  • 제작진
    Adriana Ramírez y Margarita Pérez García
  • 방송 연도
    2023년 - 2025년
  • 에피소드
    17
  • 등급
    전체 연령 사용가
  • 저작권
    © Adriana Ramírez y Margarita Pérez García
  • 웹사이트 보기
    ARMANDO BOCHINCHE Rompiendo el silencio colonial

좋아할 만한 다른 항목

무삭제판 에피소드를 청취하려면 로그인하십시오.

이 프로그램의 최신 정보 받기

프로그램을 팔로우하고, 에피소드를 저장하고, 최신 소식을 받아보려면 로그인하거나 가입하십시오.
국가 또는 지역 선택

아프리카, 중동 및 인도

아시아 태평양

유럽

라틴 아메리카 및 카리브해

미국 및 캐나다