Nipédu

Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
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Nipédu

Nipédu, le podcast qui décode l'École et ses transformations.  Animé par Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maître. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

  1. GOOD PROF, BAD PROF

    ٢٢ فبراير

    GOOD PROF, BAD PROF

    Trop bon, trop bon ? À l'heure où la gentillesse ne fait plus recette, est-ce qu'être ce prof sympa c'est pas le meilleur moyen d'envoyer sa gestion de classe dans le mur. Good cop ? Bad cop ? Dans ce nouvel opus de Nipédu, on se demande quelle est la personnalité et quelles sont les postures d'un ou d'une prof vraiment badass. Bonne émission ! INTRODUCTION [00:19] LA FÀQ DES PODITEURS : L’échelle du Trop bon, trop bon [05:13] Programmes d'éducation à la vie affective et relationnelle pour l'école maternelle et élémentaire Comment certaines variables affectives et relationnelles des enseignantes influencent-elles le développement socioémotionnel des enfants à l’éducation préscolaire ? NIPÉDU S10E04 : POP [POP] POP LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Mais pourquoi est-il aussi méchant ? [26:06] Principe et impact de l’effet de réverbération Éduquer avec Tact, Eirick Prairat LA FÀQ DE LA RÉDAC : Sur les bancs de la bienveillance [31:15] Caroline Goldman, psychologue : « J’ai vu arriver dans mon cabinet des parents sains et structurés, victimes de désinformation sur la parentalité positive » « Le recours à une éducation répressive est défavorable au développement de l’enfant » La bienveillance : une compétence socio-émotionnelle de l’enseignant au service du bien-être et des apprentissages ? Daniel Favre : 19 Clés pour favoriser l’apprentissage Bienveillance et exemplarité, quelques réflexions sur la formation des professeurs des écoles Injonction à la bienveillance dans l’institution École : effets d’emprise pour une enseignante débutante LA RECO DE LA RÉDAC : [50:13] Yellowstone  Heroes and Villain des Beach Boys Le voyage de Marcel Grob Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  2. HIERARCHISER LES SAVOIRS

    ٢٥ يناير

    HIERARCHISER LES SAVOIRS

    Qu'est-ce qu'on apprend à l'École ? Pourquoi ? Qui décide vraiment ? À l'heure où de nombreux foyers français se déchirent pour renseigner Parcoursup, Nipédu tente de mettre de l'ordre dans le chaos et de rétablir la paix dans les chaumières. Bonne émission ! INTRODUCTION [0:42] Les nouveaux programmes en maths et français pour le Cycle 2 Le projet de programmes pour le Cycle 3 LA FÀQ DES PODITEURS : Hiérarchitectes du savoir [4:34]  Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture  Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Les jeux ne sont jamais faits [23:02] LA FÀQ DE LA RÉDAC : La tyrannie du coup d'après [29:30] Vincent, Guy, éditeur. L’Éducation prisonnière de la forme scolaire ?. Presses universitaires de Lyon, 1994, https://doi.org/10.4000/books.pul.9522. Cédric Frétigné, “Par-delà l’adéquationnisme méthodologique. Revisiter les médiations entre formation et emploi”, Recherches en éducation [Online], 11 | 2011, Online since 01 June 2011, connection on 12 January 2025. Vallet-Giannini, Faustine. (2025, 9 janvier). Lycée : entre scientifiques et littéraires, des clivages qui persistent ? The Conversation.  Perrine Agnoux. La tyrannie des “ savoirs-être ” : sélection scolaire et hiérarchisation des féminités populaires en milieu rural. XXVI. journées du longitudinal : ”Sélections, du système éducatif au marché du travail”, Céreq, Nov 2020, Toulouse, France. pp.429-439. ffhal-04227222f LA RECO DE LA RÉDAC : [53:28] Emilia Perez Magic Pen, roman graphique de Dylan Horrocks Cent ans de solitude Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  3. MENSONGES PÉDAGOGIQUES

    ٢١‏/١٢‏/٢٠٢٤

    MENSONGES PÉDAGOGIQUES

    Dans cet épisode, on décode les petites et grandes histoires que l’École se raconte, entre vérités arrangées, mensonges pédagogiques et storytelling éducatif. Un talk sans pipeau ni mytho pour démêler les illusions d’hier et les réalités d’aujourd’hui. Bonne émission ! Pose ta question ou réagis : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDULes notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode. INTRODUCTION [00.39] LA PAROLE AUX PODITEURS [04.21] FÀQ DES PODITEURS : Big Little Lies [05.19] LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Roman national : une user story ? [24.22] FÀQ DE LA RÉDAC : Le mensonge, c’est pas classe ![30.55] RECO DE LA RÉDAC [49.39] Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  4. BULLETIN DE SANTÉ DES BULLETINS SCOLAIRES

    ٣٠‏/١١‏/٢٠٢٤

    BULLETIN DE SANTÉ DES BULLETINS SCOLAIRES

    Élément incontournable du contrat scolaire, les bulletins trimestriels sont-ils vraiment utiles ? À quoi et à qui servent-ils vraiment ? Et si on les hackait pour en faire un levier de réussite des élèves ? On fait le tour de la question dans ce nouvel opus de Nipédu. Bonne émission ! Pose ta question ou réagis : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDULes notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode. INTRODUCTION [00:36] LA PAROLE AUX PODITEURS [06:19] FÀQ DES PODITEURS : J’ai utilisé une solution RH pour évaluer mes élèves   [08:09] LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Tintamarre de bulletins   [31:45] FÀQ DE LA RÉDAC : Élève Bulletin ? Redoublement !  [37:18] RECO DE LA RÉDAC  [01:01:42] Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  5. LECTURE ET ÉCOLE : GAME OVER ?

    ٢٦‏/١٠‏/٢٠٢٤

    LECTURE ET ÉCOLE : GAME OVER ?

    La jeunesse a fait son choix : elle a remplacé les romans par TikTok et les auteurs classiques par les influenceurs. C’est en tout cas ce que laisse entendre une inquiétante étude reprise par nos politiques. Est-ce la fin de la lecture ? L’enseignement de la littérature n'est-il qu'une tradition scolaire poussiéreuse ? Le numérique est-il le bourreau ou le salut de la lecture à l'École ? On se penche sur ces questions et bien d’autres dans ce nouvel opus. Bonne émission !Pose ta question ou réagis : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDULes notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode. INTRODUCTION [00:33] LA PAROLE AUX PODITEURS  [04:52] FÀQ DES PODITEURS : Faut-il laisser crever la lecture ?  [05:55] LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Lecture, école, même combat !  [28:58] FÀQ DE LA RÉDAC : La fable de l'écureuil et du wombat  [34:50] RECO DE LA RÉDAC  [53:09] Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  6. EN FINIR AVEC LA VOCATION DE PROF

    ٢٨‏/٠٩‏/٢٠٢٤

    EN FINIR AVEC LA VOCATION DE PROF

    Et si d’un coup de baguette magique on supprimait la vocation de prof pour en finir avec la crise des vocations ? Raisonnable ? Souhaitable ? Scandaleux ? Dans cette émission, on se penche sur les raisons qui appellent à devenir profs : est-ce qu’il y a de bonnes et de moins bonnes raisons ? Qui dit vocation dit forcément métier pas comme les autres ? Peut-on, doit-on, se résoudre à devenir un enseignant suffisamment bon ? C’est tout ça et bien d’autres aspects qu’on va aborder dans cet épisode alors... Bonne émission ! Pose ta question à Nipédu : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU INTRODUCTION [00:40] RTS Couleur 3 et Mydudeness La réunion de parents de Jacqueline - Comme des gosses LA PAROLE AUX PODITEURS  [05:46] FÀQ DES PODITEURS : Ta vocation, elle FIT-choice ou pas ?  [06:23] Le répondeur de Nipédu Motivational Factors Influencing Teaching as a Career Choice: Development and Validation of the FIT-Choice Scale, Helen M. G. Watt & Paul W. Richardson Ces diplômés qui se tournent sur le tard vers l’éducation nationale LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Je suis un vieux prof aigri, j’avoue j’ai honte !  [26:16] L'École, lieu d’émancipation ou de tri social ? « Les enseignants reconvertis valorisent un peu moins la profession que ceux ayant embrassé la carrière plus traditionnellement » L'Emprise scolaire, Quand trop d'école tue l'éducation Ecoutez les enseignants raconter l’école De jeunes professeurs racontent ce qui les motive : « Il faut vraiment en avoir envie » mais « c’est un métier qui vaut le coup » « Il est plus qu’urgent de revenir à la vision historique incarnée par notre école de la République » FÀQ DE LA RÉDAC : T’as du style dans ton genre !  [31:09] L’agir professionnel de l’enseignant Le Cercle des Poètes Disparus La playlist Spotify Mieux que l’original De la professionnalisation à la reconnaissance professionnelle La professionnalisation La notion d'identité collective Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ? RECO DE LA RÉDAC [51:06] Bob Dylan - Don't Think Twice, It's All Right (Official Audio) The Broken Circle Breakdown Bluegrass Band - Don't Think Twice It's All Right Alabama Monroe - Bande-annonce VOSTF I'm not there - Bande-Annonce VOSTFR Bob Dylan - All Along the Watchtower (Official Audio) All Along the Watchtower - Eddie Vedder Lenny Kravitz & Eric Clapton perform All Along The Watchtower 1999 The Jimi Hendrix Experience - All Along The Watchtower (Official Audio) Patti Smith - Gloria (Audio) Them - Gloria (Audio) ft. Van Morrison Horses (album) Patti Smith L’association Miskatonic The Fabelmans ProximaRéagir à l'émission ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU

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  7. MAKE LEARNING GREAT AGAIN

    ٣١‏/٠٨‏/٢٠٢٤

    MAKE LEARNING GREAT AGAIN

    Pour cette rentrée, on se demande comment (re)donner sa grandeur à l’apprentissage : discussions sur les compétences psychosociales, le “growth mindset” alias mentalité de croissance et les défis de la formation des enseignants. Anecdotes, conseils pratiques et réflexions sur l’éducation, c’est le programme de ce premier épisode de la saison 12 de Nipédu. Bonne émission ! Pose ta question à Nipédu : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU INTRODUCTION [0.38]Benny's video, le 7ème continentLA PAROLE AUX PODITEURS [06.35] AKTION ZIVILCOURAGE LA FORMATION SANS… LES PROFS [QUE) FAIRE AVEC LES TECHNOPÉDAGOGUES ?FÀQ DES PODITEURS : Savoir aimer apprendre [07.13] The power of believing that you can improve, Carole Dweck Développer les compétences psychosociales chez les élèves, Eduscol Compétences psychosociales (CPS), rapports Santé publique France Parcours Éducation à l’orientation Baromètre 2024 Compétences psychosociales Aimer apprendre d’Énergie JeunesLA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Apprendre entre tops et flops [28.37] L'erreur, un outil pour enseigner La pédagogie par projet donne du sens aux apprentissages Flow (psychologie)FÀQ DE LA RÉDAC : Comment remplir une coupe que l’on croit pleine ? [34.04]Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effets Réussir la première année à l'université. La transition Secondaire-Université : le projet Boussole Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels L’insertion professionnelle dans l’enseignement en Suisse Romande et auTessin sous l’angle de la réorientation Changer de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitaires De la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnelRECO DE LA RÉDAC [51.35]La méthode Williams Le fantôme de Philippe Pétain The BearRéagir à l'émission ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  8. AKTION ZIVILCOURAGE

    ٢٠‏/٠٧‏/٢٠٢٤

    AKTION ZIVILCOURAGE

    Ce mois-ci on s’interroge sur la manière dont la politique fait l’École. Les mesures ont-elles une couleur politique ? Que faire du devoir de réserve en période troublée ? Quelle place pour la désobéissance civile ? Nipédu, c’est de gauche ou de droite ? On tente de répondre à ces questions et bien d’autres dans ce nouvel opus. Bonne émission ! Pose ta question à Nipédu : ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU INTRODUCTION [00.44]Association Aktion ZivilCourage Les cahiers pédagogiques Le combat ordinaire, de Manu LarcenetLA PAROLE AUX PODITEURS [07:01]Alix Menez | Pause Active France Hommage au blooper de l'émission | Un moment données LinkedIn CQLP x NipéduFÀQ DES PODITEURS : Que tous ceux qui sont dans la vibe [lèvent le doigt] [09:22] 30 mesures de politique éducative de droite et/ou de gauche par Régis Don't look up : déni cosmique NIPÉDU S9E02 : AMÉLIORER LES PRATIQUES EN ÉDUCATION [OU PAS] 17 Objectifs de développement durable ÉcolhumaGuide pratique ÊtrePROF : Mettre en place un projet interdisciplinaire d'éducation au développement durable dans son établissementLA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Sur la réserve… [26:00] L’expression d’opinions politiques par les universitaires : quelles libertés, quelles limites ? Liberté d’opinion vs devoir de réserve ? Marine Le Pen achève la destruction du langage - Clément ViktorovitchFÀQ DE LA RÉDAC : Caporaliste ou constitutionnaliste [31:11]Loi n° 2004-228 du 15 mars 2004 encadrant le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics Les concepts et lois autour de la légalité et l'obéissance du fonctionnaire Regards sur la désobéissance dans la fonction publique civile, Didier Guignard Désobéissance des fonctionnaires en cas d’accession du RN au pouvoir : que dit le droit ? Désobéir, Frédéric Gros « Dans mon collège, nous n’appliquerons pas les groupes de besoins » Né en 17 à LeidenstadtRECO DE LA RÉDAC [50:00]En quête de politique The Handmaid’s tale Le débat des Primaires Parodie Gad Elmaleh et Jamel Debbouze C’est de gauche ou de droite ? Augmenté à l’IA NIPÉDU S10E02 TU M’AS TRAITÉ D’E-FORMATEUR ? American History X” de Tony Kaye Armageddon TimeRéagir à l'émission ☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU

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المعلومات

  • صناع العمل
    Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
  • سنوات النشاط
    ٢٠١٤ - ٢٠٢٥
  • الحلقات
    ١٨٤
  • التقييم
    ملائم
  • حقوق النشر
    © Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
  • موقع البرنامج على الويب
    Nipédu

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