Manuel pour changer le monde

École d’innovation sociale Élisabeth-Bruyère x Magnéto
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Manuel pour changer le monde

Manuel pratique pour les gens qui veulent changer le monde. On pose des questions simples et on va rencontrer les gens qui ont trouvé des réponses concrètes. On dit toujours qu’il n’y a pas de manuel pour changer le monde, et si on en écrivait un avec ceux et celles qui le transforme au quotidien? Un balado de L'École d'innovation sociale Élisabeth-Bruyère de l'Université Saint-Paul et de Magnéto Animation : Simon Tremblay-Pepin Réalisation des entrevues : Jonathan Durand-Folco Production : Zoé Gagnon-Paquin (Magnéto) Pour découvrir l'École d'innovation sociale Élisabeth-Bruyère de l'Université Saint-Paul: http://innovationsocialeusp.ca Pour s'inscrire à nos programmes: https://ustpaul.ca/innovation-sociale.php

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  1. Bande-annonce: première saison en anglais

    المقطع الترويجي للموسم ٢

    Bande-annonce: première saison en anglais

    Manuel pour changer le monde a maintenant un balado frère : Roadmaps for changing the World. De nouveaux sujets, de nouvelles entrevues et une nouvelle animation! Produit et réalisé par l'école d'innovation sociale Élisabeth-Bruyère School, en collaboration avec Magnéto. Prise son, montage et mixage : Carlos Mondragon, Amaranta Quintana Vasquez and Simon Tremblay Pepin. Animé par Amanda Wilson.

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  2. Comment se préparer à l'effondrement

    ١٥‏/٠٣‏/١٤٤١ هـ

    Comment se préparer à l'effondrement

    Rencontre avec ceux et celles qui croient que l’effondrement de notre civilisation est inévitable et qu’il vaut mieux s’y préparer. On y croise une semencière artisanale qui fait revivre les plantes qui poussaient ici avant l’agriculture industrielle. On discute également de comment on pourrait faire pousser intelligemment notre nourriture sans dépendre des conglomérats agricoles. On rencontre un charpentier qui nous apprend comme il est possible de bâtir des maisons qui peuvent se chauffer uniquement grâce à lumière du soleil. Enfin, on s’intéresse aux écovillages et écocommunautés où les gens vivent très sobrement selon des principes démocratiques et écologiques. Avec la participation de: - Lyne Bellemare, de la semencière artisanale Terre Promise (http://terrepromise.ca); Pascal Priori, de l'Alliance pour l'interdiction des pesticides systémiques (http://pesticidessystemiques.ca); - Yoann Gonzalez charpentier et formateur chez Solution Era (http://solutionera.com); - Stéphanie Juneau et Lisa Grenier de Futurs écovillageois recherchés TV (https://www.youtube.com/channel/UCR2-Sfrv1bEhRT2U7Dvk1Qg). Comprend des extraits de: - Comment tout peut s'effondrer de Pablo Servigne et Raphaël Stevens, Paris: Seuil, 2015: http://www.seuil.com/ouvrage/comment-tout-peut-s-effondrer-pablo-servigne/9782021223316; - Surviving Progress de Matieu Roy et Harold Crooks, ONF, 2011: https://www.onf.ca/film/surviving-progress/ Produit et réalisé par l'École d'innovation sociale Élisabeth-Bruyère En collaboration avec Magnéto Animé par Simon Tremblay-Pépin

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  3. Comment innover dans le secteur public

    ٢٢‏/٠٣‏/١٤٤١ هـ

    Comment innover dans le secteur public

    La bureaucratie existe dans le système public, mais il n'y pas que ça, en fait on y retrouve aussi beaucoup d'innovations. Rencontre avec ceux et celles qui, au quotidien, transforment, dans l'ombre, le service public. On se rend sur le plateau Mont-Royal pour parler d'excavation de ruelles, pour aller ensuite à la bibliothèque publique de Gatineau qui se transforme. L'École l'Alternative à Ottawa nous permet de voir que des enseignant·e·s font des choses qu'on ne soupçonne pas et, enfin, on vous présente une de nos diplômée et son projet de clinique populaire autogérée qui propose une vision bien différente de ce que pourrait être la santé. Avec la participation de: - Andréanne Leclerc-Marceau qui s'occupe des ruelles vertes pour l'arrondissement du Plateau-Mont-Royal (http://ville.montreal.qc.ca/pls/portal/docs/PAGE/ARROND_PMR_FR/MEDIA/DOCUMENTS/PLATEAU_GUIDE%20RUELLES%20VERTES_JAN2019_FINAL.PDF); - Marie-Chantal Paraskevas, bibliothécaire à la bibliothèque de Gatineau (https://gatineau.ent.sirsidynix.net/client/fr_CA/default/?dt=list); - Suzanne Routhier Matergio et Alain Phaneuf de l'École l'Alternative (https://alternative.cepeo.on.ca); - Eve-Lyne Clusiault du projet de Coopérative de santé solidaire autogérée (http://innovationsocialeusp.ca/project/cooperative-de-sante-solidaire-et-autogeree?). Comprend des extraits de: - Discours de Luc Ferrandez en 2016 (https://www.youtube.com/watch?v=x7PCvHC9evs); - La bibliothèque de Babel de Jorge Luis Borges, lecture par Patrick Baud (https://www.youtube.com/watch?v=5GnYJUcGxVI); - L'Auberge Espagnole de Cédric Klapish, 2002 (http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=33468.html); Mariana Mazzucato, The Entrepreneurial State, 2011 (https://marianamazzucato.com/entrepreneurial-state/).

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  4. Comment représenter la diversité au théâtre

    ٢٩‏/٠٣‏/١٤٤١ هـ

    Comment représenter la diversité au théâtre

    Tout le monde n'est pas représenté sur scène. Les femmes, les personnes transgenres et les personnes racisées peinent à trouver un espace. Des gens du milieu de théâtre et des analystes de l'art scénique proposent une critique de la situation actuelle et envisagent quelques pistes de solution. Avec la participation de: - Amaranta Quintana Vazquez, étudiante à l'École d'innovation sociale Élisabeth-Bruyère (www.innovationsocialeusp.ca); - Sylvain Lavoie enseignant à l'Université Concordia (https://www.concordia.ca/finearts/research/urban-futures/About/affiliates/Sylvain-Lavoie.html); - Danielle Le Saux-Farmer du théâtre La Catapulte (https://catapulte.ca); - Lionel Lehouiller marionnettiste, acteur, auteur, metteur en scène et directeur artistique du théâtre Tremplin (https://theatretremplin.com/%2F-saison-2019-2020); - Julie Paquette professeure à l'École Éthique, justice sociale et service public (https://ustpaul.ca/index.php?mod=employee&id=1035&lang=fr). Comprend des extraits de: - Ainsi soit-elles de Maxime Faure, 2019 (https://f3m.ca/film/ainsi-soient-elles/); - Un théâtre émancipé, entrevue avec Jacques Rancière, 2011 (https://www.youtube.com/watch?v=3tptxEKWWNA); - Les mots et les choses de Michel Foucault, 1966 (http://www.gallimard.fr/Catalogue/GALLIMARD/Bibliotheque-des-Sciences-humaines/Les-mots-et-les-choses); - Pour nous libérer les rivières de Hugo Latulippe, 2019 (https://boutique.atelier10.ca/products/d16-pour-nous-liberer-les-rivieres-par-hugo-latulippe).

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  5. Comment transformer la philanthropie

    ٠٦‏/٠٤‏/١٤٤١ هـ

    Comment transformer la philanthropie

    Un petit groupe s'organise pour changer le monde des fondations de l'intérieur. Après avoir été mis sur leur piste par un spécialiste de la philanthropie, nous allons à la rencontre d'une jeune organisation qui rassemble les enfants de riches qui veulent commettre un "suicide de classe". Nous discutons ensuite avec une des activistes d'un groupe féministe qui change comment est attribué le financement des fondations. L'épisode se termine par une discussion avec l'un des animateurs d'un réseau international de fondations qui veulent changer le système. Avec la participation de: - Sylvain A. Lefèvre, professeur à l'UQAM, directeur du CRISES (https://crises.uqam.ca) et responsable de projets à PhiLab (https://philab.uqam.ca); - Jonathan McPhedran Waitzer membre de Resource Movement (http://www.resourcemovement.org/); Senda Ben Jebara associée de programme à Frida the young feminist fund (http://youngfeministfund.org); - Tobias Troll directeur de EDGE Europe au sein de EDGE Funders (https://edgefunders.org). Contient des extraits de: - Sylvain Lefèvre, Les héritiers rebelles, La philanthropie comme « suicide de classe », Politix, 2018 (https://www.cairn.info/revue-politix-2018-1-page-55.htm#); - Pulp, Common People, 1995 (https://www.youtube.com/watch?v=yuTMWgOduFM); - Alexandre Lambelet, La Philanthropie, Presses de Sciences Po, 2014 (https://www.cairn.info/la-philanthropie--9782724615456.htm).

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