bicycle frontline radio｜問いを返すモビリティ

株式会社キューゴー/bicyclefrontline
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自転車は、ただの「乗り物」でしょうか？ それとも、問いを返す“感覚の装置”になりうるのでしょうか。 『bicycle frontline radio（bfl radio）』は、自転車と社会の関係を再設計するポッドキャストです。 技術・産業・暮らし──そして感覚。 移動することで見えてくる「問い」を、静かに拾いあげていきます。 毎週月曜、音と言葉で綴る“移動する思想”。 自転車に乗る人も、降りた人も。どうぞ耳をすませてみてください。 【noteでも関連連載中】 https://note.com/bicyclefrontline/

  1. bicycle frontline｜#36｜「予言」は現実になったか？ 2025年総括と、2026年への「招待状」

    4H AGO

    bicycle frontline｜#36｜「予言」は現実になったか？ 2025年総括と、2026年への「招待状」

    リスナーの皆さま、おはようございます。bfl、bicycle frontlineです。私たちがスタートした3月、ある「仮説」を立てました。 「自転車は『教材』になる」 「移動は『資本』になる」この10ヶ月間、私たちが発信してきたこの「予言」は、果たして現実になったでしょうか？▶note https://note.com/cuego_official/n/nf0ac3a403016

    4 min
  2. bicycle frontline｜#35｜自転車は「教材」から「資本」へ。「動く学び」が変える7つのビジネス領域

    NOV 25

    bicycle frontline｜#35｜自転車は「教材」から「資本」へ。「動く学び」が変える7つのビジネス領域

    今月は「自転車×教育」をテーマに、自転車が持つ「学び」の可能性を探求してきました。最終週の今回は、その「学び」を「ビジネス」に変換します。 テーマは、「自転車は『教材』から『資本』へ」。 学校の科目は、社会課題を解決する「7つのビジネス領域」へと進化しています。放送では、以下の7つの実装事例を解説します。 📍 7つのビジネス実装 【理科】 → 製造・テック（IoT/データビジネス） 【社会】 → 自治体・観光（ストーリーツーリズム） 【防災】 → 総務・BCP（フェーズフリーな危機管理） 【交通】 → 物流（コンプライアンス教育） 【健康】 → 人事（人的資本経営としての通勤） 【技術】 → 小売（サーキュラーエコノミー） 【旅育】 → 組織開発（チームビルディング） 🧭 御社の「得意科目」と「課題」は？CUEGObizでは、御社の組織や事業の「ヌケモレ」を発見する、**「B2B戦略診断（無料）」**を公開しました。 企業の方も、自治体の方も、そして教育関係者の方も。ぜひ、診断を受けてみてください。 ▼ 【無料】「ビジネス戦略診断」を受けてみる自治体自転車観光向け診断 https://biz.cuego.com/localgov_front/ 自転車ブランド販社向け診断 https://biz.cuego.com/brand_front/ 教育機関､組織向け診断 https://biz.cuego.com/education_front/ ▼ 本編のnote記事（テキスト版）https://note.com/cuego_official/n/n1c2411122db5 CUEGO / bicycle frontline自転車の未来を設計する、B2B思想メディア。Web: biz.cuego.com

    5 min
  3. bicycle frontline｜#34｜旅育：『教室の外』で学ぶ、地域戦略としての自転車

    NOV 18

    bicycle frontline｜#34｜旅育：『教室の外』で学ぶ、地域戦略としての自転車

    bflの11月テーマは「自転車×教育」です。移動手段の一つでもある自転車が「動く学び」としてどういう学びを提供できるのか。前回コラムでは義務教育の一日の授業に例えて7科目を提案してみました。 学校の授業ではなかなか科目にならない 「防災」「健康」「交通」などの科目も自転車ならではの科目と言えます。 そして「自転車×教育」において総合的な授業とも言える「旅育」について今回は自治体や教育機関に向けてbflならではの提案です。 note記事▶https://note.com/cuego_official/n/n6e8ce645737c

    5 min
  4. bicycle frontline｜#33｜“動く学び”の7つの可能性（自転車×教育）

    NOV 11

    bicycle frontline｜#33｜“動く学び”の7つの可能性（自転車×教育）

    note記事『bfl #33｜“動く学び”の7つの可能性』と連動したポッドキャストです。記事でリストアップした7つの可能性（理科、社会、防災、旅育...）について、音声でさらに深掘りします。なぜ今「自転車×教育」なのか？机上の空論ではない、「身体」で学ぶことのポテンシャルについて声で語りました。noteと合わせてお楽しみください。▼記事全文（note）はこちらhttps://note.com/cuego_official/n/n694f870ddd6d#bfl #bicyclefrontline #cuego #cuegolife #自転車と教育 #動く学び #Spotify

    4 min
  5. bicycle frontline ｜#32｜なぜ“自転車×教育”をテーマにするのか

    NOV 5

    bicycle frontline ｜#32｜なぜ“自転車×教育”をテーマにするのか

    教育とは、静かに座って知識を覚えること──そんな時代の常識が、少しずつ変わり始めています。 文部科学省が提唱する「探究型学習」や「生涯学び社会」。そこに“移動する学び”という、新しい発想を重ねたらどうなるか。 bflでは、自転車を「動きながら考えるための教室」として捉え、学びの原点を“動くこと”に見出しています。 風、坂道、出会い──その一つひとつが、私たちに「感じ、考える」力を取り戻してくれる。 今月のマンスリーテーマは「自転車×教育」。 自転車がひらく“動く学び”の思想を、bflが考えるMobility Learningの視点から語ります。 📝 note本編はこちら → bicycle frontline｜#32｜自転車×教育 🎙 stand.fmでのイントロ版もあわせてどうぞ。

    5 min
  6. bicycle frontline ｜#31｜自転車が教えてくれる“心のバランス”

    OCT 28

    bicycle frontline ｜#31｜自転車が教えてくれる“心のバランス”

    観光が“感覚をひらく行為”なら、 教育は“その感覚を育てる行為”。 動くことで、感じる。 感じることで、学ぶ。 学ぶことで、また動きたくなる。 今回のエピソードでは、bflが提唱する **「移動する教育（Mobility Learning）」**をテーマに、 “動きながら整う”学びのかたちを考えます。 足を一歩踏み出すときに起こる“不安定さ”。 ペダルを踏み続けることでしか保てない“バランス”。 そこに「学ぶ」という人間の本質があるのかもしれません。 最後にリスナーの皆さんへ問いかけです。 ──あなたが運動したときに感じた“学び”は、何でしたか？ 📝 本編記事（note）： 👉 https://note.com/bicyclefrontline/n/n1f110bdafdd0 #bicyclefrontline #思想 #教育 #自転車 #ポッドキャスト #LMS #MobilityLearning

    5 min
  7. bicycle frontline ｜#30｜それでも私たちは自転車の旅をしたい

    OCT 21

    bicycle frontline ｜#30｜それでも私たちは自転車の旅をしたい

    今月10月のテーマは「観光と自転車」。 数年前に施行された「自転車活用推進法」により、 日本の自転車観光は大きな転換点を迎えました。 しかし実際には、自転車観光＝サイクリング愛好家向けの施設整備やルート開発が中心。 観光本来の目的──“その土地の光を観る”──が置き去りになっています。 観光は、いつから“予定の再現”になってしまったのでしょうか。 整備された道路、統一された看板、フォトスポットの行列。 安心と効率を求めすぎた結果、“偶然”が観光から消えつつあります。 けれど、自転車はまだ「偶然の旅」を残しています。 風に流され、坂を登り、知らない道で迷いながら進む── そんな体験の中に、旅の自由が息づいている。 bflでは、この考え方を 「感覚の観光（Sensory Tourism）」と呼んでいます。 整備ではなく、感受。 データではなく、物語。 観光を再設計するとは、道路を整えることではなく、 人が“感じ取る余白”を整えること。 自転車はそのための感覚装置でもあります。 note本編（記事） https://note.com/bicyclefrontline/n/n1a264b6b366a stand.fm版（音声） https://stand.fm/episodes/68f5e842f79d05d55d7f3512

    6 min
  8. bicycle frontline ｜#29｜動かない時代の、動く理由。

    OCT 14

    bicycle frontline ｜#29｜動かない時代の、動く理由。

    スポーツは観るものになり、 移動は“動かされるもの”になってしまった現代。 自転車はその中で、 「動くこと」を自分の力で取り戻す道具です。 中国の古典『易経』にある「観国之光（国の光を観る）」── 観光とは本来、“感じる行為”。 bflではこれを「感覚の観光（Sensory Tourism）」と呼び、 風や光や匂いを身体で受け取る“感覚の旅”を提案しています。 さらに今回は、 LMS（Lifelong Mobility Education＝生涯モビリティ教育）にも触れています。 移動が“教育”に変わる時代。 自転車を通して、感じ、考え、学び直す。 bflが描く「動く教室」の哲学をお届けします。 📝 関連note 👉 https://note.com/bicyclefrontline/n/nf4f79c5956c3 🎧 bicycle frontline は、 移動を超えて、身体と社会をつなぐ道具としての自転車を考えます。 #bfl #自転車 #スポーツの日 #観光 #LMS #哲学 #ポッドキャスト #Spotify

    6 min
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自転車は、ただの「乗り物」でしょうか？ それとも、問いを返す“感覚の装置”になりうるのでしょうか。 『bicycle frontline radio（bfl radio）』は、自転車と社会の関係を再設計するポッドキャストです。 技術・産業・暮らし──そして感覚。 移動することで見えてくる「問い」を、静かに拾いあげていきます。 毎週月曜、音と言葉で綴る“移動する思想”。 自転車に乗る人も、降りた人も。どうぞ耳をすませてみてください。 【noteでも関連連載中】 https://note.com/bicyclefrontline/

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