Bildungsdirektion für Wien Bildungsdirektion für Wien

In dieser Podcastfolge unterhalten wir uns mit der Pädagogin Sarah Holy und Michael Wagenthaler über die Monsterfreunde. Bei den Monsterfreunden geht es ums Singen und ums Gemeinschaftsgefühl. Professionelle Chorleiterinnen und Chorleiter kommen dabei in die Wiener Schulen.  Die Krönung sind jedes Jahr die Abschlusskonzerte: heuer performten 16.000 Kinder in acht Konzerten auf der Bühne der Wiener Stadthalle. Ein Erlebnis, das den kleinen Stars und ihren Verwandten und Freunden ein Leben lang in Erinnerung bleiben wird, wie die Impressionen von den Konzerten eindrücklich zeigen.

Was ändert sich, wenn Jugendliche das 14. Lebensjahr erreichen? Welche Rechte und Pflichten haben sie ab diesem Zeitpunkt und mit welchen Konsequenzen müssen sie rechnen, wenn Grenzen überschritten werden? Und wie schützt man sich vor Gewalt und Hass in Schulen und im Internet? 
Diese und viele weitere Fragen rund um die Themen Mündigkeit, Rechtsverfolgung von Jugendlichen, Cyber-Kriminalität und Prävention von Gewalt und Hass an Schulen werden gemeinsam mit Rechtsanwalt Dr. Johannes Öhlböck vom Schulprojekt „Gewalt und Hass – Präventionen an Schulen“, eine Kooperation der Rechtsanwaltskammer Wien mit der Bildungsdirektion Wien, und Jörg Kohlhofer von der Kriminalprävention der Landespolizeidirektion Wien besprochen. 

Wie erstellen Wiens Schulen Kinderschutzkonzepte? Was versteht man unter einer Risikoanalyse und wer ist an der Erstellung beteiligt? Welche Voraussetzungen sind notwendig, um eine gewaltfreie Schule zu ermöglichen? Wozu dient der Krisen- und Notfallerlass?
Diese und viele weitere Fragen werden gemeinsam mit Dipl.-Päd.inElisabeth Fuchs, MEd, Schulqualitätsmanagerin und Leiterin der Bildungsregion Ost der Bildungsdirektion für Wien und Ursula Fehéregyházy, MA, Schulleiterin einer Volksschule im 20. Wiener Gemeindebezirk in der zwölften Folge des Podcasts der Bildungsdirektion für Wien besprochen. 

Inhaltlich ergänzt diese Folge die zuletzt veröffentlichte Aufnahme, in der Künstliche Intelligenz, besonders die Chancen und Herausforderungen von ChatGPT, thematisiert wurde. 

Welche Möglichkeiten gibt es, digitale Medien im Unterricht einzusetzen? Wo können sich Eltern, Pädagog:innen und Jugendliche zum sicheren, kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien informieren? Wie sieht eine ideale Schule für die Expertinnen aus?
Über diese und viele weitere Fragestellungen diskutieren: 
DI.in Barbara Buchegger, M.Ed. pädagogische Leiterin von safer internet. Alicia Bankhofer, BEd BA, Pädagogin an einer Wiener Schule, in der sie als E-learning Koordinatorin auf Mobiles Lernen,Flipped Learning sowie Game-based-learning spezialisiert ist.

Was wird unter „Künstlicher Intelligenz“ (KI) verstanden? Wie gehen Bildungseinrichtungen, Lehrer:innen und Schüler:innen damit um? Welche Chancen und Herausforderungen bietet KI für unser Schulsystem? Welche Chancen und Risiken bringt die Digitalisierung mit sich?Gemeinsam mit folgenden Expert:innen wird zu diesen und vielen weiteren Fragestellungen diskutiert:
Dr.in Brigitte Heller ist im Fachstab der Bildungsdirektion für Wien für Technik, Wirtschaft, Innovation und digitale Bildung vertreten.MMag. Andreas Barnabas Huber Max ist AHS Lehrer und für Projekte der digitalen Bildung verantwortlich. Zudem ist er Lektor für digitale Medien, Geschichte und politische Bildung.  Michael Fleischhacker ist Mittelschullehrer und im Bereich der Digitalisierung spezialisiert und weltweit vernetzt. 

Die neunte Folge des Podcasts der Bildungsdirektion für Wien wurde am Schulstandort des Campus Donaufeld aufgenommen und thematisiert den 100 Jahre Bildung für Wien Schwerpunkt „pädagogisches Ganztagsmodell“. 
„Die Kinder kommen nicht nur zum Lernen, sondern sie sind hier, um zu leben, wachsen, spielen und gemeinsam Freundschaften zu entwickeln." Zitat Melanie Amon, Pädagogin
Was kennzeichnet eine pädagogische Ganztagsschule? Welche Vorteile hat verschränkter Unterricht? Worauf liegt der Fokus bei Pädagog:innen und die Schüler:innen? Wie funktioniert Partizipation am Schulstandort und welche Anträge werden im „Campusparlament“ behandelt?
Diese und viele weitere Fragen werden gemeinsam mit dem Schulleiter Dipl. Päd. Richard Pregler, Freizeitpädagogin und Freizeitkoordinatorin Hannah Tögel und der Pädagogin Melanie Amon besprochen. 
Zum Abschluss der Neujahrsfolge wurde ein Musikstück einer Integrationsklasse am Campus Donaufeld in Kooperation mit der Musikschule Floridsdorf vorgetragen und aufgenommen.