雁行共好——與社會退縮者同行
台灣也思服務學習協會
我們是一群從事教育工作的夥伴，原本在不同的工作位置，因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始？為何逐漸蔓延？甚至形成一整個世代的困難。 2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」，即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為：「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。 系列一我們將訪談走過拒／懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人，或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。 系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談，希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」 齋藤環說：「心理創傷與康復的過程，必須與其他人事物相遇，再無其他可能。」 也思要說：「雁行共好，是同行、相伴、引動、鼓勵，一起往前的歷程。唯有振翅齊飛，才能創造共好。」 Powered by Firstory Hosting
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我們是一群從事教育工作的夥伴，原本在不同的工作位置，因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始？為何逐漸蔓延？甚至形成一整個世代的困難。
2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」，即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為：「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。
系列一我們將訪談走過拒／懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人，或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。
系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談，希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」
齋藤環說：「心理創傷與康復的過程，必須與其他人事物相遇，再無其他可能。」
也思要說：「雁行共好，是同行、相伴、引動、鼓勵，一起往前的歷程。唯有振翅齊飛，才能創造共好。」
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信息
- 创作者台灣也思服務學習協會
- 活跃年份2024年
- 单集39
- 分级儿童适宜
- 版权© 台灣也思服務學習協會
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