雁行共好——與社會退縮者同行

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雁行共好——與社會退縮者同行

我們是一群從事教育工作的夥伴，原本在不同的工作位置，因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始？為何逐漸蔓延？甚至形成一整個世代的困難。 2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」，即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為：「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。 系列一我們將訪談走過拒／懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人，或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。 系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談，希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」 齋藤環說：「心理創傷與康復的過程，必須與其他人事物相遇，再無其他可能。」 也思要說：「雁行共好，是同行、相伴、引動、鼓勵，一起往前的歷程。唯有振翅齊飛，才能創造共好。」 Powered by Firstory Hosting

  1. S2E15【在協作中看見】在自然中學習，讓我們看到不同的自己

    HACE 10 H

    S2E15【在協作中看見】在自然中學習，讓我們看到不同的自己

    🕊️ 在自然中學習，讓我們看到不同的自己 「玩」也是一種重要的生命經驗，透過帶孩子「跨出門」，讓青少年有機會與人、與世界、與自己接觸。透過體驗課程和遊戲，他們能重新用五感去體會世界 節目重點搶先看👇 🔹輔導不一定發生在校園或是諮商室中，也可以在校外的場域互動，師生間有機會看見不一樣的彼此，也認識到彼此不同的面向，發現一些在校園內無法發現的能力，尋找生活上的小驚喜 🔹擁有拒學經驗的青少年，他們的行為背後潛藏他人難以理解的，對於世界的害怕、恐懼或焦慮，也有源自於那些「沒有親身經驗卻被他人教導」的觀念 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 11/29 中午12：00將播出「社會退縮是一場歇息，而相遇是未來的旅程。」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    31 min
  2. S2E14【在協作中看見】過於精緻的教養、面容、情緒，讓孩子得不到真切的接納

    15 NOV

    S2E14【在協作中看見】過於精緻的教養、面容、情緒，讓孩子得不到真切的接納

    🕊️ 過度教養和追求完美的包裝，讓孩子無法認同真實的自我 在這集節目中，我們將討論青少年在現代家庭高關注的教養模式，以及高度依靠社群媒體維繫的人際關係中，是如何失去自我認同與被接納真實自我的機會 節目重點搶先看👇 🔹現代父母過度的呵護和安排，讓孩子失去自己發揮的空間和努力的動力 在家務中被排除在外，也可能使孩子在家庭中找不到自己的存在價值 🔹數位原住民的青少年習慣在網路上展示完美形象 獲得關注和滿足的同時，卻也失去了內心的平靜 🔹青少年過度追求在互動關係中呈現完美，因此包裝外表、選擇性表露情緒 卻使得關係更脆弱，真實的接納越來越少 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 11/22 中午12：00將播出「在自然中學習，能讓我們看到不同的自己。」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    29 min
  3. S2E13【在協作中看見】整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處

    8 NOV

    S2E13【在協作中看見】整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處

    🕊️ 整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處 在學校被同儕接納、成為群體中一分子的歸屬感，往往會是學生能跨出家門，持續每天前往學校的關鍵動能 節目重點搶先看👇 🔹拒學的孩子容易被長輩認為「吃不了苦」 但每個世代都有不同的壓力和困難，衣食無缺不代表生活輕鬆 🔹每天上學卻全程趴睡的學生，幾乎不與人互動 但因為班級的接納，教室成了他可以安心的地方 🔹來自清寒家庭的女學生，因學業跟不上同學感到自卑 她靠妝扮找到來學校的動力，避免因成績落後而逃避學校 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 11/15 中午12：00將播出「過於精緻的教養、面容、情緒，讓孩子得不到真切的接納」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    31 min
  4. S2E12【在協作中看見】拒學學生的沉默，消融於教師的同在之中

    1 NOV

    S2E12【在協作中看見】拒學學生的沉默，消融於教師的同在之中

    🕊️ 老師的陪伴同行，讓拒學生的沉默消融 「妳為什麼堅持，一定要每個禮拜都看到我？」 經歷多次的晤談，老師依然無法突破學生沉默的防備 屢屢受挫折的老師，仍不放棄定期約學生會談，這一次，她出了奇招⋯⋯ 節目重點搶先看👇 🔹學生在家長期處於孤單狀態，缺乏與人互動的經驗，面對老師時只能沉默，不知該從何表達 🔹儘管挫折，老師沒有放棄，與學生在靜默中共處、同在，讓學生感到被在乎，最終信任並接納老師的存在與聲音 「老師，妳知道其實坐在這邊很無聊。但是，我還是覺得每個禮拜都還會蠻期待要坐在這裡的。」 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 11/8 中午12：00將播出「整日趴睡與重視外貌的學生，想有自己的容身之處」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    28 min
  5. S2E11【在協作中看見】拒學故事，也是學生想得到安全感的失落敘事

    25 OCT

    S2E11【在協作中看見】拒學故事，也是學生想得到安全感的失落敘事

    🕊️ 拒學故事，也是學生想得到安全感的失落敘事 學生的成長環境各不相同，不想上學的原因也有所差異 比起學校，工作賺錢對家境困難的學生更具吸引力；而家庭資源充裕的學生，也可能因為人際關係的困擾而拒學 節目重點搶先看👇 🔹缺乏物質安全感的學生，可能會更傾向提前出社會賺錢，靠自己將金錢掌握在手比在學校面對不確定的未來更踏實 🔹家庭資源充裕但缺乏關係安全感的學生，在學校難以融入同儕間的人際互動，最終選擇退縮、封閉自己 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 11/1 中午12：00將播出「拒學學生的沉默，消融於教師的同在之中」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    24 min
  6. S2E10【在協作中看見】恐懼上學的孩子與父母之間的難題

    18 OCT

    S2E10【在協作中看見】恐懼上學的孩子與父母之間的難題

    🕊️ 恐懼上學的孩子與父母之間的難題 當孩子開始拒學，父母總是最擔心也是最希望孩子重拾力量的人，若你也正在或曾經有相同的煩惱，不妨一起來聽聽我們這次的主題🤗 節目重點搶先看👇 🔹孩子對上學的恐懼往往以拖延或請假等行為表現，但背後通常有其他內在因素的影響，尤其是較敏感的孩子的內在焦慮、脆弱與受傷經驗 🔹資源充裕的家庭往往想為孩子提供完善的照顧，但過度保護可能讓孩子失去學習自主行動的機會，難以長出自己走出家門的力量 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 10/25 中午12：00將播出「拒學故事，也是學生想得到安全感的失落敘事」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    33 min
  7. S2E9【在協作中看見】從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性

    11 OCT

    S2E9【在協作中看見】從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性

    🕊️ 從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性 每個人都有自己的優勢、資源和能力，而社會工作者需要協助服務對象發掘並運用這些優勢 藉此能提升服務對象的自信、自主性，並建立問題解決能力💪 節目重點搶先看👇 🔹當青少年需要協助，學校通報社政系統是社工介入的開始 🔹萬育維老師引導我們從優勢觀點去理解青少年與他的家長，不以「家庭失功能」一詞將家庭標籤化、問題化，看見偏鄉家庭蘊藏的潛能 🔹當社工與教師合作，能結合社工的優勢觀點與資源，以及教師對青少年的理解、情誼，共同為青少年提供完整的系統支持 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 10/18 中午12：00將播出「恐懼上學的孩子與父母之間的難題」 ------------------------------------------------------------ 此集收音問題說明： 此集與上一集訪談為同日錄音，當日因位於花蓮鯉魚潭鄰近的咖啡廳錄音，未考量到背景聲音所造成之干擾，是我們錄製人員的疏忽，也和聽眾致歉，並承諾日後改進，祈請見諒。 ------------------------------------------------------------ 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

    15 min
  8. S2E8【在協作中看見】從跨系統合作中看見青少年的優勢與需要

    4 OCT

    S2E8【在協作中看見】從跨系統合作中看見青少年的優勢與需要

    🕊️ 從跨系統合作中看見青少年的優勢與需要 這集節目邀請到在社工領域有豐富資歷的萬育維老師，分享跨系統資源如何在青少年拒學情境中發揮作用 當公民意識到每個人都有幫助青少年的責任時，他們就有機會找到走出困境的力量 節目重點搶先看👇 🔹跨系統合作包含教育系統、家庭系統、社會系統、醫療系統、警政系統、就業系統等等 🔹社會工作中有三個觀點：生態系統、優勢觀點、多元開放，青少年在系統的影響下能看見自身的優勢，進而發展出多元觀點的自我認同 🔹以身心科用藥為例，足夠的觀察了解和跨系統對話，更有可能合適的評估用藥需求與效果 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 10/11 中午12：00將播出「從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

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我們是一群從事教育工作的夥伴，原本在不同的工作位置，因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始？為何逐漸蔓延？甚至形成一整個世代的困難。 2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」，即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為：「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。 系列一我們將訪談走過拒／懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人，或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。 系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談，希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」 齋藤環說：「心理創傷與康復的過程，必須與其他人事物相遇，再無其他可能。」 也思要說：「雁行共好，是同行、相伴、引動、鼓勵，一起往前的歷程。唯有振翅齊飛，才能創造共好。」 Powered by Firstory Hosting

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