亞瑟邏輯學堂

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亞瑟邏輯學堂

亞瑟邏輯學堂：開啟思維的全新境界 　　歡迎來到「亞瑟邏輯學堂」！這裡是您學習邏輯和批判性思考的殿堂。 　　我是亞瑟，一位擁有40餘年工程設計、監造經驗的資深工程師。在工作中，我深切感受到邏輯思維的重要性。它幫助我解決了無數複雜的問題，也讓我能夠以清晰的思維做出明智的決策。 　　因此，我創辦了「亞瑟邏輯學堂」，希望能將我的邏輯思維經驗分享給更多人。 在這裡，您將學習到： •邏輯思維的基本概念和原理 •如何識別和避免常見的思維謬誤 •如何分析論證、評估證據和做出合理的判斷 •如何有效地溝通和說服他人 頻道特色 •內容實用：我們將以貼近生活的案例和實例，來講解邏輯思維的原理和技巧，讓您能夠學以致用。 •語言簡潔：我們會用通俗易懂的語言來講解複雜的邏輯概念，讓您能夠輕鬆理解。 •形式活潑：我們會以多元化的形式，如對話、辯論等，來呈現邏輯思維的內容，讓您在學習中樂此不疲。 目標受眾 •在校學生 •職場人士 •對邏輯思維感興趣的任何人 　　邏輯思維是一項重要的思維技能。它可以幫助我們在學習、工作和生活中做出更好的決策，解決更複雜的問題，並與他人進行更有效的溝通。 　　如果您希望提升自己的邏輯思維能力，那麼就請加入「亞瑟邏輯學堂」吧！讓我們一起開啟思維的全新境界！ 收聽方式 您可以通過以下方式收聽「亞瑟邏輯學堂」： 網站：https://arthur-logic.firstory.io/ YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLzyxat2fSOzfDSqy49vQEOKQV5jmssRDf Apple Podcasts：https://podcasts.apple.com/nl/podcast/%E4%BA%9E%E7%91%9F%E9%82%8F%E8%BC%AF%E5%AD%B8%E5%A0%82/id1740957567 或搜尋關鍵字「「亞瑟邏輯學堂」」 Powered by Firstory Hosting

  1. EP24-「演繹論證」：直言三段論、選言三段論、假言三段論

    1 NGÀY TRƯỚC

    EP24-「演繹論證」：直言三段論、選言三段論、假言三段論

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments 上集我們說明了「演繹論證」，是一種從一般原則，或普遍性前提，推導出「特定結論」的推理、或推論方式。接續本集我們將與你分享三種「演繹論證」：直言三段論、選言三段論、假言三段論。   說到「三段論」可能聽起來有點學術味，很多人可能覺得它只是哲學課或數學課上的東西，但其實「三段論」在我們日常生活中無處不在。無論是選擇今天午餐要吃什麼、如何說服朋友一起去健身，還是應對工作上的抉擇，「三段論」都能幫助我們更有條理地思考和表達。「三段論」分為直言三段論、選言三段論，和假言三段論三種形式，適用於不同的情境推理。了解這些邏輯工具不僅能幫助我們做出更聰明的決定，還能提升我們在溝通和說服他人時的表達效果。 接下來，我進將用輕鬆易懂的語言，結合實例，帶你認識「三段論」的各種應用，讓你在日常生活中，也能輕鬆運用邏輯推理，成為思考與溝通的高手！   以下是本集逐字稿，請參考。 如您無法完整閱讀逐字稿，請至本頻道網站閱讀。 「亞瑟邏輯學堂」網站：https://arthur-logic.firstory.io/   EP24-「演繹論證」：直言三段論、選言三段論、假言三段論   嗨！大家好！我是亞瑟，歡迎再次來到「亞瑟邏輯學堂」。邏輯讓你不再受困於「思維迷宮」中，讓大腦再也不會糊成一團；讓你開啟思維新境界，成就非凡人生！   上集我們說明了「演繹論證」，是一種從一般原則，或普遍性前提，推導出「特定結論」的推理、或推論方式。接續本集我們將與你分享三種「演繹論證」：直言三段論、選言三段論、假言三段論。   壹、概要說明「演繹論證」   說到「三段論」可能聽起來有點學術味，很多人可能覺得它只是哲學課或數學課上的東西，但其實「三段論」在我們日常生活中無處不在，在我們的日常生活和專業領域中，邏輯推理扮演著至關重要的角色，而「演繹論證」更是其中的核心。 論證是由一組命題（或稱為語句）所組成，其中一個命題被稱為「結論」，而其他命題則被稱為「前提」，這些「前提」用於支持「結論」。在這兒，「命題」是指一個可以判斷為「真或假」的陳述。 「演繹論證」是一種特殊的論證形式，其特點在於：只要前提為真，結論就必然為真。這種推理方式，以「一般性的原則」作為前提，進而推導出「特定情況下」的結論。「演繹論證」不僅在法律、科學、哲學等學術領域中應用廣泛，也在我們日常的決策和判斷中隨處可見。 「三段論」主要分為「直言三段論」、「選言三段論」，和「假言三段論」三種形式，適用於不同的情境推理。了解這些邏輯工具，不僅能幫助我們做出更明智的決定，還能提升我們在溝通和說服他人時的效果。 接下來，我進將用輕鬆易懂的語言，結合實例，帶你全面認識「三段論」的各種應用，讓你在日常生活中，也能輕鬆運用邏輯推理，成為思考與溝通的高手！   貳、直言三段論   一、如何理解「直言三段論」   直言三段論，是最基本的三段論推理形式，由兩個「前提」和一個「結論」組成。其論證結構如下：   大前提：所有 A 都是 B。 小前提：某個 C 是 A。 結論：所以，某個 C 是 B。   「直言三段論」的特點在於，它的推理過程，強調類別之間的關係，通過「全稱或特稱」、「肯定或否定」來建立推理。如果「大前提」和「小前提」均為真，則

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  2. EP-P02-邏輯推理遊戲之二：莉雅小姐溫室加熱燈之謎

    6 NGÀY TRƯỚC

    EP-P02-邏輯推理遊戲之二：莉雅小姐溫室加熱燈之謎

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments EP-P02-邏輯推理遊戲之二：莉雅小姐溫室加熱燈之謎   　　本集邏輯推理遊戲「莉雅小姐溫室加熱燈之謎」，題目如下所述：   　　花園裡有一間「控制室」和三座獨立溫室。控制室內有三個開關，這些開關分別控制每座溫室中的加熱燈。由於控制室和溫室之間相隔較遠，無法從控制室看到溫室的狀況，因此不清楚每個開關對應哪座溫室的加熱燈。 　　現在，莉雅小姐希望僅進出控制室和各溫室一次，就能確定每個開關分別對應的溫室，並且不需要任何外部協助或通訊手段。 　　請問，莉雅小姐要如何做到？   　　答案及詳細解說，將於「亞瑟邏輯學堂」FB粉絲專頁公開。請點選說明中連結觀看。   解說 EP-P02-邏輯推理遊戲之二：莉雅小姐溫室加熱燈之謎 https://www.facebook.com/share/p/14kEVmTXCg/   「亞瑟邏輯學堂」FB粉絲專頁 https://www.facebook.com/arthurlogic   　　我們的節目內容在各大Podcast、YouTube同步上架，請搜尋「亞瑟邏輯學堂」。謝謝收聽！歡迎下次再來到「亞瑟邏輯學堂」。 Mail：artchen11@mail.com Powered by Firstory Hosting

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  3. 13 THG 11

    EP-P01-邏輯推理遊戲之一：富商千金招親考驗！

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments EP-P01-邏輯推理遊戲之一：富商千金招親考驗！   本集邏輯推理遊戲「富商千金招親考驗！」，題目如下所述：   　　在古代，一位富商有個年齡適婚的女兒，他想藉公開招親，替女兒找出一位聰明的配偶，於是設置了三個密封的盒子，來測試求婚者的智慧。這三個密封的盒子，分別標示為「金幣」、「銀幣」和「混合」，然而這些標籤都貼錯了，三個盒子裡分別裝有兩枚金幣、兩枚銀幣，及一枚金幣和一枚銀幣。求婚者被允許打開其中一個盒子，並拿出一枚硬幣（但不能看裡面的其它硬幣），然後重新關上盒子。請問，求婚者如何在只有一次取幣的情況下，判斷每個盒子裡的內容？   　　答案及詳細解說，將於「亞瑟邏輯學堂」FB粉絲專頁公開。請點選逐字稿中連結觀看。   解說 EP-P01-邏輯推理遊戲之一：富商千金招親考驗！ https://www.facebook.com/share/p/1AMHhD1KrF/   「亞瑟邏輯學堂」FB粉絲專頁 https://www.facebook.com/arthurlogic   我們的節目內容在各大Podcast、YouTube同步上架，請搜尋「亞瑟邏輯學堂」。謝謝收聽！歡迎下次再來到「亞瑟邏輯學堂」。 Mail：artchen11@mail.com Powered by Firstory Hosting

    1 phút
  4. EP-S07-邏輯思維工程應用之七：誰之過？施工瑕疵與變更設計責任歸屬

    12 THG 11

    EP-S07-邏輯思維工程應用之七：誰之過？施工瑕疵與變更設計責任歸屬

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments 「邏輯思維」工程應用系列，旨在說明如何採用有系統、有架構的「邏輯思維」，解決工程施工、監造上遭遇的問題。我們不提供標準答案，實際上也沒有所謂的標準答案，我們提供「思維方法」協助你去解決問題。 本集我們將針對「當材料送審程序、與變更設計程序不完備時，責任歸屬問題」這一主題，藉由法院之判決，了解法院如何釐清責任歸屬：機關、廠商、或二者都有責任。   EP-S07-邏輯思維工程應用之七：誰之過？施工瑕疵與變更設計責任歸屬   嗨！大家好！我是亞瑟，歡迎再次來到「亞瑟邏輯學堂」。邏輯讓你不再受困於「思維迷宮」中，讓大腦再也不會糊成一團；讓你開啟思維新境界，成就非凡人生！   「邏輯思維」工程應用系列，目的在說明如何採用有系統、有架構的「邏輯思維」，解決工程施工、監造上遭遇的問題。我們不提供標準答案，實際上也沒有所謂的標準答案，我們提供「思維方法」協助你去解決問題。   本集我們將針對「當材料送審程序、與變更設計程序不完備時，責任歸屬問題」這一主題，藉由法院之判決，了解法院如何釐清責任歸屬：機關、廠商、或二者都有責任。   我們將以「臺灣高雄地方法院93年度重訴字第197號民事判決」，及其後續訴訟判決為基礎，針對其中之「窯燒陶磚工程款」爭議事項，說明訴訟雙方（廠商、機關）的主張、法院判決結果及理由，並探討從本案中，我們可以學習到的經驗。   首先，摘要說明爭議案例源由如下： 機關：Ａ市政府 設計監造：Ｂ工程顧問公司 施工廠商：Ｃ營造公司 案由說明： Ａ市政府委請Ｂ工程顧問公司，辦理「甲路段下水道改善工程」設計監造，工程由Ｃ營造公司承攬施作，施工中，機關以施工材料未送審同意，且施工品質不良為由，要求廠商拆除重作，並變更原設計施工方式，且拒絕支付廠商損失，導致雙方產生訴訟。   本案歷審裁判共二審，請詳本集逐字稿，各審判決文可至「司法院裁判書查詢系統」下載。 臺灣高雄地方法院 93 年度 重訴 字第 197 號判決 97.01.11 臺灣高等法院高雄分院 97 年度 建上 字第 7 號判決 98.06.30   壹、訴訟雙方對爭議事項之主張及其理由   廠商主張：已將窯燒陶磚樣品送交監造單位審查，並獲得核可後才進場施工。且陶磚尺寸誤差及些微翹曲屬合理範圍，但機關仍要求將已鋪設完成的窯燒陶磚全面打除，改為抿石子鋪面，故請求給付窯燒陶磚工程的施作費用，及拆除、運棄費用。   機關主張：廠商未在窯燒陶磚進場前，將樣品送交機關審查同意，違反契約約定。且鋪設完成的窯燒陶磚存在舖面不平整、縫隙未填平、磚面白華等問題，不符合契約約定品質，故要求拆除重作，並變更設計為抿石子鋪面，故不應給付相關費用。   貳、 針對「爭議事項」，雙方對他方所提理由之反駁   廠商反駁：依據契約約定，窯燒陶磚僅需監造單位核可，即可進場施工，且監造單位已確認樣品符合契約規範。陶磚尺寸誤差及些微翹曲屬高溫燒製的正常現象，不影響使用，機關無權要求拆除。 機關反駁：廠商鋪設的窯燒陶磚品質不佳，已違反契約約定，其要求拆除重作於法有據。且考量工程期限，變更設計為抿石子鋪面為合理之舉。   參、法院判決結果及理由   法院最終判決結果：機關應給付廠商窯燒陶磚工程「部份工程款」。理由如下：

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  5. EP-P00-邏輯推理遊戲－頻道介紹

    11 THG 11

    EP-P00-邏輯推理遊戲－頻道介紹

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments EP-P00-邏輯推理遊戲－頻道介紹   「邏輯推理遊戲」是「亞瑟邏輯學堂」新推出的系列，練習「邏輯推理遊戲」，對日常生活、工作和學習有如下許多好處：   1.提升問題解決能力 邏輯推理遊戲需要您不斷分析已知條件、找出規律並作出合理推論。這種過程能夠鍛鍊大腦在遇到複雜問題時保持冷靜、條理清晰地找出解決方案，無論是在面對生活瑣事還是工作的挑戰時，都能更有效地處理問題。   2.培養分析與批判性思維 邏輯推理遊戲要求您區分不同資訊的真偽，並使用有效的邏輯推理，避免盲目接受資訊，這對現今信息爆炸的社會非常重要，有助於您做出更好的判斷和決策。   3.促進創意思維 雖然「邏輯推理」聽起來像是嚴謹的思考，但它其實需要一定的創意，特別是面對不尋常的情況時。在遊戲中，您常常要跳脫固有思維，想出「超出框架」的解決辦法，這對於日常生活和工作中的創新挑戰非常有幫助。   4.加強記憶力與專注力 許多邏輯推理遊戲需要您記住多個條件、規則或關鍵細節，這在無形中訓練了記憶力。同時，這些遊戲要求全神貫注於解決一個難題，讓我們能逐漸提高專注力，避免在處理複雜問題時被其他因素分心。   5.提升溝通與說服能力 當我們在遊戲中學習推理過程後，也會更容易將複雜的邏輯表達給他人理解。在日常生活或工作中，這種能力可以幫助我們更有效地闡述自己的觀點，並用合理的邏輯來說服別人，尤其在談判或解釋某些決策時。   6.增進團隊合作與互動 邏輯推理遊戲可以團隊形式來進行，這有助於促進團隊間的互相理解與溝通，共同尋找最佳解決方案。透過互相分享觀點，成員之間可以學習如何配合彼此的思維邏輯，提升團隊合作能力。   7.減壓與娛樂 邏輯推理遊戲能提供心靈上的娛樂與挑戰。當我們成功解開一道謎題後，會感受到強烈的成就感，這種快樂可以減輕壓力，改善整體心情，讓我們在學習或工作後找到平衡，充滿活力地面對下一個挑戰。   「邏輯推理遊戲」第一集「富商千金招親考驗！」，題目如下所述：   EP-P01-邏輯推理遊戲之一：富商千金招親考驗！   題目   在古代，一位富商有個年齡適婚的女兒，他想藉公開招親，替女兒找出一位聰明的配偶，於是設置了三個密封的盒子，來測試求婚者的智慧。這三個密封的盒子，分別標示為「金幣」、「銀幣」和「混合」，然而這些標籤都貼錯了，三個盒子裡分別裝有兩枚金幣、兩枚銀幣，及一枚金幣和一枚銀幣。求婚者被允許打開其中一個盒子，並拿出一枚硬幣（但不能看裡面的其它硬幣），然後重新關上盒子。 請問，求婚者如何在只有一次取幣的情況下，判斷每個盒子裡的內容？   答案及詳細解說，將於「亞瑟邏輯學堂」FB粉絲專頁公開。請點選逐字稿中連結觀看。   解說 EP-P01-邏輯推理遊戲之一：富商千金招親考驗！ https://www.facebook.com/share/p/17mzRVKGYw/   「亞瑟邏輯學堂」FB粉絲專頁 https://www.facebook.com/arthurlogic   我們的節目內容在各大Podcast、YouTube同步上架，請搜尋「亞瑟邏輯學堂」。謝謝收聽！歡迎下次再來到「亞瑟邏輯學堂」。 Mail：artchen11@mail.com Powered by Firstory Hosting

    4 phút
  6. EP-L02-工程監造文書之二：補充承商來函之欠缺

    5 THG 11

    EP-L02-工程監造文書之二：補充承商來函之欠缺

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments 上集我們僅僅談了「如何解析承商來函」，本集我們將接續上集，針對解析承商來函成果，採用「同情理解原則」，設法瞭解承商的真正意思，強化、補充承商函文中之不足，以便進入下一步，實質審查承商訴求，是否合於契約規定。   以下是本集逐字稿，請參考。 如您無法完整閱讀逐字稿，請至本頻道網站閱讀。 「亞瑟邏輯學堂」網站：https://arthur-logic.firstory.io/     EP-L02-工程監造文書之二：補充承商來函之欠缺   嗨！大家好！我是亞瑟，歡迎再次來到「亞瑟邏輯學堂」。邏輯讓你不再受困於「思維迷宮」中，讓大腦再也不會糊成一團；讓你開啟思維新境界，成就非凡人生！   「邏輯思維」工程監造文書系列，目的在說明如何採用有系統、有架構的「邏輯思維」，讓你輕鬆處理工地文書，看到承商來函，尤其是要工期、要錢的，不會再一個頭二個大。從「解析承商來函」、「審查承商訴求是否符合契約規定」、到「回函承商」，我們提供一套「處理流程」和「回函架構」，並提供「相關範例」供你參考。 當然本系列亦適用於承商工程師，讓你輕鬆駕馭工地文書，不再不知如何下筆。   上集我們僅僅談了「如何解析承商來函」，本集我們將接續上集（EP-L01-工程監造文書之一：如何解析承商來函），針對解析承商來函成果，採用「同情理解原則」，設法瞭解承商的真正意思，強化、補充承商函文中之不足，以便進入下一步，實質審查承商訴求，是否合於契約規定。   在進入本集主題之前，首先我們必須先了解「法規的適用：三段論法」，以及依「三段論法」建立的「爭議問題解決」模式。這是處理解決工地問題的基礎，也是「工程文書」的基礎。詳細內容請詳本學堂「邏輯思維工程應用」系列第一集：「EP-S01-邏輯思維工程應用之一：現場缺失改善尚未備查前可否得以竣工」。或詳本集逐字稿。   處理工程施工、監造問題的三段論，依據「法規的適用：三段論法」，可概括如下：   大前提（契約規定、法律規章、工程經驗…） 小前提（案例事實） ───────（涵攝）─────── 結論（契約效果、法規效果、訴求…）   依「三段論法」建立「爭議問題解決」模式如下： 1.「爭議案例」為何？ 2.大前提：「爭議案例」的契約依據＆相關法規為何？ 3.大前提構成要件：列出所依據大前提的構成要件 4.小前提（案例事實）：蒐集「爭議案例」相關的事實資料、證據 5.涵攝過程：「案例事實」是否該當「構成要件」 6.適用結果：「案例事實」是否能得到「契約（法律）效果」？ 7.尋求更進一步的佐證資料，加強「適用結果」是合宜的   壹、解析承商來函四大步驟   上集我們依「法規的適用：三段論法」，及「爭議問題解決」模式的架構，將「解析承商來函」分為四大步驟如下，詳細說明請詳本系列第一集（EP-L01-工程監造文書之一：如何解析承商來函）。 步驟一、找出「承商訴求（結論）」； 步驟二：找出「發生事件（小前提）」； 步驟三：找出「契約依據（大前提）」； 步驟四：找出「論證過程（涵攝）」。   貳、何謂「同情理解原則、善意理解原則」   「同情理解原則、善意理解原則」，鼓勵人們在溝通或爭論時，應盡量站在對方的角度思考，理解對方觀點背後的理由。 當我們將此原則應用至工程監造時，應以

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  7. EP-S06-邏輯思維工程應用之六：設計圖說瑕疵，承商擔責？

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    EP-S06-邏輯思維工程應用之六：設計圖說瑕疵，承商擔責？

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments 「邏輯思維」工程應用系列，旨在說明如何採用有系統、有架構的「邏輯思維」，解決工程施工、監造上遭遇的問題。我們不提供標準答案，實際上也沒有所謂的標準答案，我們提供「思維方法」協助你去解決問題。 本集我們將針對「設計圖說有瑕疵，該由承商來承擔責任嗎？」這一主題，藉由法院之判決，了解法院如何釐清「設計圖說不一致的責任歸屬」爭議。   EP-S06-邏輯思維工程應用之六：設計圖說瑕疵，承商擔責？   嗨！大家好！我是亞瑟，歡迎再次來到「亞瑟邏輯學堂」。邏輯讓你不再受困於「思維迷宮」中，讓大腦再也不會糊成一團；讓你開啟思維新境界，成就非凡人生！   「邏輯思維」工程應用系列，目的在說明如何採用有系統、有架構的「邏輯思維」，解決工程施工、監造上遭遇的問題。我們不提供標準答案，實際上也沒有所謂的標準答案，我們提供「思維方法」協助你去解決問題。   本集我們將針對「設計圖說有瑕疵，該由承商來承擔責任嗎？」這一主題，藉由法院之判決，了解法院如何釐清「設計圖說不一致的責任歸屬」爭議。   我們將以「臺灣高雄地方法院93年度重訴字第197號民事判決」，及其後續訴訟判決為基礎，針對其中之「帽樑工程款」爭議事項，說明訴訟雙方（廠商、機關）的主張、法院判決結果及理由，並探討從本案中，我們可以學習到的經驗。   首先，摘要說明爭議案例源由如下： 機關：Ａ市政府   設計監造：Ｂ工程顧問公司  施工廠商：Ｃ營造公司 案由說明： Ａ市政府委請Ｂ工程顧問公司，辦理「甲路段下水道改善工程」設計監造，工程由Ｃ營造公司承攬施作，施工中，因設計圖說有不一致，導致廠商已施作之「帽樑工項」，須拆除重作。廠商認為設計圖錯誤，拆除重作費用應由機關負擔；機關認為廠商施工錯誤，故拆除重作應由廠商自行承擔。   本案歷審裁判共二審，請詳本集逐字稿，各審判決文可至「司法院裁判書查詢系統」下載。 臺灣高雄地方法院 93 年度 重訴 字第 197 號判決 97.01.11 臺灣高等法院高雄分院 97 年度 建上 字第 7 號判決 98.06.30   壹、訴訟雙方對爭議事項之主張及其理由   廠商主張：依據設計圖說中剖面圖所示，將帽樑依現況高程施作，並已完成部分帽樑 RC 澆置、鋼筋綁紮及模板組立工程。後因機關變更設計，要求拆除重作，故請求給付已完成工程費用以及拆除、運棄費用。 機關主張：剖面圖僅為示意圖，帽樑實際施作高程，應依據縱斷面圖為準。廠商未依據正確圖說施工，導致帽樑施作高程錯誤，因此要求其拆除重作，故不應給付相關費用。   貳、 針對「爭議事項」，雙方對他方所提理由之反駁   廠商反駁：同一工程的不同設計圖說，應具有一致性，且互為補充。廠商已按照剖面圖所標示帽樑位置施作，並無錯誤。此為機關之設計圖錯誤，非施工單位責任。 機關反駁：廠商發現圖說疑義時，未依約定要求解釋，逕自施工，存在過失。且廠商已於竣工計價單上簽章，同意工程款結算結果，視為放棄此部分費用請求。   參、法院判決結果及理由   法院最終判決結果：機關應給付廠商帽樑工程款。理由如下： 1.法院認為，設計圖說中，剖面圖與斷面圖，關於帽樑施作位置的標示存在矛盾，且圖中標示現況高程與實際高程不符，導致廠商即使按照剖面圖施工，最終帽

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  8. EP23-牛羊也懂「演繹論證」與「非演繹論證」

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    EP23-牛羊也懂「演繹論證」與「非演繹論證」

    留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cluwlhkv70k2a01ujea7nanlc/comments 　本集將探討兩種主要的推論方式：「演繹論證」和「非演繹論證」。「演繹論證」從普遍原則出發，推導出「必然的結論」，適用於確定結論的情況。另一方面，「非演繹論證」基於具體經驗、或觀察，推導出「可能的結論」，具有不確定性。並以牛羊避開電擊的例子，說明這兩種推論方式的應用。了解這些邏輯工具，有助於我們在不同情境中，做出更合理的決策。   　以下是本集逐字稿，請參考。 　如您無法完整閱讀逐字稿，請至本頻道網站閱讀。 　「亞瑟邏輯學堂」網站：https://arthur-logic.firstory.io/   EP23-牛羊也懂「演繹論證」與「非演繹論證」   　嗨！大家好！我是亞瑟，歡迎再次來到「亞瑟邏輯學堂」。邏輯讓你不再受困於「思維迷宮」中，讓大腦再也不會糊成一團；讓你開啟思維新境界，成就非凡人生！   本集將探討兩種主要的推論方式：「演繹論證」和「非演繹論證」。「演繹論證」從普遍原則出發，推導出「必然的結論」，適用於確定結論的情況。另一方面，「非演繹論證」基於具體經驗、或觀察，推導出「可能的結論」，具有不確定性。並以牛羊避開電擊的例子，說明這兩種推論方式的應用。了解這些邏輯工具，有助於我們在不同情境中，做出更合理的決策。   壹、「演繹論證」與「非演繹論證」異同   「演繹論證」與「非演繹論證」是兩種不同的推理、或推論方式，用於從「前提」推導出「結論」。它們的主要區別在於，1.前提和結論間的關係，以及2.在「結論」的確定性上，兩種論證方式有顯著差異。   「演繹論證」是一種從一般原則，或普遍性前提，推導出「特定結論」的推理、或推論方式。一個演繹論證可以是有效的、或無效的。有效的演繹論證，其形式是正確的，結論必然可由前提推導出來，如果前提為真，則結論必然為真。我們來看一個教科書中的經典例子。 大前提：所有人都會死。 小前提：蘇格拉底是人。 結論：所以蘇格拉底會死。 在這個例子中，如果大前提和小前提都為真，那麼結論必然為真。   「非演繹論證」是一種從具體觀察或經驗出發，推導出「可能結論」的推理、或推論方式。「非演繹論證」結論的真假，具有或然性，因此結論有可能為真，但不保證必然性的一定為真，即「結論」的真假，不必然由前提的真假決定。我們來看一個例子。 大前提（指具體觀察或經驗）：在過去的經驗中，天氣預報說下雨機率高於50%的時候，通常真的會下雨。 小前提：天氣預報說今天下雨機率70%。 結論：因此，今天很可能會下雨。   「演繹論證」與「非演繹論證」，是邏輯推理或推論中，兩種不同的方式。「演繹論證」強調邏輯的嚴密性，而「非演繹論證」則更關注於從經驗中獲得知識。在日常生活中，我們經常會不自覺地，交替使用演繹論證和非演繹論證。瞭解它們的特點和適用場景，可以幫助我們更清晰地思考問題，做出更合理的判斷。   接著，我們就以一群抵達新牧場的牛羊的親身經驗，說明這些牛羊如何藉由「演繹論證」與「非演繹論證」，適應新牧場的生活。   貳、牛羊也懂「演繹論證」與「非演繹論證」   一群剛抵達牧場的牛羊，難免會觸碰到帶電的柵欄，經過多次的電擊體驗後，牠們會離開柵欄遠遠的。如果牛羊會思考的話，牠們的行為似乎經過了理性的推論，其過程大致如下： 1.有一天

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亞瑟邏輯學堂：開啟思維的全新境界 　　歡迎來到「亞瑟邏輯學堂」！這裡是您學習邏輯和批判性思考的殿堂。 　　我是亞瑟，一位擁有40餘年工程設計、監造經驗的資深工程師。在工作中，我深切感受到邏輯思維的重要性。它幫助我解決了無數複雜的問題，也讓我能夠以清晰的思維做出明智的決策。 　　因此，我創辦了「亞瑟邏輯學堂」，希望能將我的邏輯思維經驗分享給更多人。 在這裡，您將學習到： •邏輯思維的基本概念和原理 •如何識別和避免常見的思維謬誤 •如何分析論證、評估證據和做出合理的判斷 •如何有效地溝通和說服他人 頻道特色 •內容實用：我們將以貼近生活的案例和實例，來講解邏輯思維的原理和技巧，讓您能夠學以致用。 •語言簡潔：我們會用通俗易懂的語言來講解複雜的邏輯概念，讓您能夠輕鬆理解。 •形式活潑：我們會以多元化的形式，如對話、辯論等，來呈現邏輯思維的內容，讓您在學習中樂此不疲。 目標受眾 •在校學生 •職場人士 •對邏輯思維感興趣的任何人 　　邏輯思維是一項重要的思維技能。它可以幫助我們在學習、工作和生活中做出更好的決策，解決更複雜的問題，並與他人進行更有效的溝通。 　　如果您希望提升自己的邏輯思維能力，那麼就請加入「亞瑟邏輯學堂」吧！讓我們一起開啟思維的全新境界！ 收聽方式 您可以通過以下方式收聽「亞瑟邏輯學堂」： 網站：https://arthur-logic.firstory.io/ YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLzyxat2fSOzfDSqy49vQEOKQV5jmssRDf Apple Podcasts：https://podcasts.apple.com/nl/podcast/%E4%BA%9E%E7%91%9F%E9%82%8F%E8%BC%AF%E5%AD%B8%E5%A0%82/id1740957567 或搜尋關鍵字「「亞瑟邏輯學堂」」 Powered by Firstory Hosting

Thông Tin

  • Nhà sáng tạo
    亞瑟
  • Năm hoạt động
    2 N
  • Tập
    41
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    Sạch
  • Bản quyền
    © 亞瑟
  • Trang web chương trình
    亞瑟邏輯學堂

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