EP16｜「孩子，我不會放你去單打獨鬥。」—為什麼我決定提霸凌調查PART②

校園霸凌防制準則對「霸凌」的定義，是教育現場認定霸凌成立與否時的指標。雖然準則制定的初衷是為了擬定後續的教育及輔導措施，但遺憾的是，目前的社會風氣過度關注調查認定的結果及懲處，因此往往導致衝突的核心問題無法獲得真正的解決。

本集邀請A同學與一路陪伴她經歷這段過程的媽媽蕭小姐，為我們分享衝突發生的來龍去脈與霸凌調查整個過程的心路歷程。

📞本集重點：

💬調查過程中沒能實現的初衷

💬輔導資源介入與不易改變的班級氛圍

💬對整個霸凌調查程序的建議