EP216｜當學習不再被框架限制——自學力團隊用社群分享自主學習新可能 ft. 《自學力 製學例》浚齊 & 孜晏

在傳統教育體制之外，還有一群年輕人，選擇用自己的方式學習。他們不是學校體制內的學生，而是自學生，透過網路與社群連結資源、分享經驗，推動自主學習的可能性。
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本週《科技社群敲敲門》，我們邀請到《自學力 製學例》團隊的浚齊與孜晏，分享他們如何透過社群媒體與數位平台，分享自學歷程，幫助更多學生找到適合自己的學習方式。
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自學力團隊的成員來自不同縣市，卻透過社群網路凝聚在一起。他們的起心動念，來自對現行教育體制的觀察，發現許多學生希望有更多學習自主權，卻缺乏資源與方向。於是，他們選擇在社群上號召夥伴，分享自學經驗，開設網站、YouTube、Podcast、迷你刊物等，讓學生能夠獲取資訊、找到最適合自己的學習方法！
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#從自學者到推動者，自學力如何「製學例」？
推廣自主學習的過程，浚齊 & 孜晏談起，他們並不是想要告訴大家哪種學習方式最好。而是希望成為那些想踏出最後一步的人的助力，給予他們勇氣和陪伴。讓學生、家長、甚至社會大眾，理解「學習可以有更多可能」。自學力團隊的行動，不僅是一場自我實踐，也是一場挑戰，透過社群分享連結起不同的學習樣貌。
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2/15（六）上午10:00，一起來聽聽這群年輕人如何用社群發揮影響力，打造「自學力」的新時代！
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✒︎ 本集Guest｜《自學力 製學例》團隊創辦人浚齊 & 孜晏
✒︎ 追蹤《自學力 製學例》：https://www.ability-of-self-studying.tw/
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✒︎ 必聽劃重點
🎙「自學力」，如何「製學例」？
🎙為何選擇用社群推廣自主學習？
🎙自學生面臨的挑戰與自學的核心精神
🎙經營多平台分享學習資源的策略與挑戰
🎙自學如何創造影響？社群連結的改變故事
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科技。社群。敲敲門
每週六上午10:00，跟我們一起尋找科技與社群領域中的社會創新可能性✨

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