EP246 大家都想當「理想學生」，真實的我也很特別！看見「好的學習歷程」（下）

「我很特別，我就是跟別人不一樣！」
上集我們花了很多時間在討論差異與差距的定義，但實際上，該怎麼找出自己的獨特性？我的學習歷程哪裡特別？從反思能力的培養、教育現場能給的幫助，一起重建升學道路的生命力。這集不只給高中職同學，大學生、大人們更應該聽！

🎤主持人
Cindy 李湲婷｜104《青春通識課》企劃

🎙來賓
劉晨慧｜104 職涯教育講師
蔡其曄｜Edyouth 理事長｜臺北大學公共行政學系大二

【本集亮點】
1:55 教育現場對制度的理解足夠嗎？跟不上第一手資訊的困難點
4:04 新角色「課程諮詢教師」，成為學生發現資源的重要推手
6:32 108課綱上路後，師培跟上了嗎？當老師是不是比以前更難？
9:13 回顧歷程的方法，就像國小寫周記一樣簡單又重要！
13:35 務農經驗也能寫出商業頭腦！你的經歷比你想得更有價值
17:18 只有「回朔跟回顧」，才能真正看見自己走過的路
20:02 當檔案只剩百字空間，你要怎麼讓教授一眼看出你的亮點？
22:56 起承轉合、掌握BAR準則，讓故事清楚又打中人心

【延伸資源】
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🎵Dreams, Canals, Classic by Joakim Karud
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🎵Funkorama by Kevin MacLeod
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