[EP36] 伊伊子 |自我定义的学位：用AI完成博士的“最后一章”

本期是一场特别的独白，也是一份记录——我刚刚完成了教育学博士学位的毕业典礼，在博士旅程收官之际，我想和你们聊聊这几年的心路历程、技术探索与角色转变。

在这集中，你将听到：

• 🎓 我的博士研究如何从“项目制学习”转向“生成式AI与教学法对齐”；
• 👩‍💻 我如何在完成论文之后，独立从零开发出教学AI产品 Pedacode；
• 🔄 自媒体创作者、开发者、研究者三重身份之间的张力与整合；
• 🧠 AI如何帮助我建立元认知：反思工具依赖、重塑判断力；
• 🪄 从 paper 到 product，教学理念如何落地成具体功能和逻辑结构；
• 🧭 教育技术的“对齐能力”，为什么比“推荐能力”更重要；
• 🔔 以及 Pedacode 即将开启 beta 测试，欢迎感兴趣的听众加入听友群参与试用！

这不只是一期工具介绍，更是一份关于“我是谁、我从哪里来、我要往哪里去”的深刻自我整理。希望我的路径能为你带来一些陪伴与启发。

----------------伊伊子开发的一些工具-----------------

• 图片文字互转可视化Omniverse-note: 
• Youtube sensei (Immersive Language Learning Tools) 
•  AI coach, 包含教练端和个人端Guidewise: 
• AI课程Generator CurioLearn
• AI语音写作 Verso
  AI报告生成器 reportwhiz beta 版

----------------近期伊伊子想做的一些事情-----------------

最近，随着大家对 AI 与教育的热情逐渐高涨，越来越多的朋友开始打造属于自己的 AI 教育工具。我也在小红书上分享了三个基于 AI 辅助编程、从零开始制作的教学工具，包括：作文批改“神器”、历史可视化以及数学公式可视化师生端等，大家都反馈非常好。

随后，我也逐渐在小红书开启了直播，手把手展示如何与 AI 一起头脑风暴并完成相关的编程。许多观众向我反馈，认为这是一个从“不了解”到“掌握”的清晰过程，帮助他们一步步地解构并去神秘化教育 AI 产品的研发，也让他们感受到“自己做得到”。

接下来，会开始做专题圆桌讨论，内容涵盖如何开发相关产品、国内外的产品对比分析，以及关于产品增长、推广和商业化的头脑风暴。如果你对此感兴趣，可以添加微信(yiyizihere)；我也会在群里更新讨论时间和内容。此外，欢迎加入我的小红书海外 AI 讨论群，期待与你们进行思维上的碰撞!

-----------------------关于伊伊子----------------------

伊伊子2024年的复盘

伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库

伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令

伊伊子的小红书传送门

----------------------关于听友群-----------------------

如果您对AI和教育的融合充满兴趣，欢迎填写我们的听友群入群申请问卷！🎧点击链接，或扫码，与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验，并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇，共同成长！😊

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