EP69【科科有意思｜語文教育】從瑞典案例反思臺灣語文教育現況 ft. 吳媛媛老師

📖《當個普通人也很自豪：我在瑞典生活，發現了幸福的寬度》（吳媛媛）
📒《上一堂思辨國文課：瑞典扎根民主的語文素養教育》（吳媛媛）
📘《思辨是我們的義務：那些瑞典老師教我的事》（吳媛媛）

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在這一集中，我們邀請到吳媛媛老師，跟宇辰和懿心一起聊聊語文教育的趨勢與挑戰：

📜 文言文可以跟拉丁文的歷史脈絡類比？跟社會階層的關係是什麼？
👵 擴增母語使用的語境，可以同時增進母語和國語的學習成效？缺乏母語師資或教材怎麼辦？
💯「台灣華語文能力基準」目前在海外的應用情形如何？

本集節目中所談及的新聞及文章如下：

1. 顏擇雅：中文能力惡化，不是因為減少文言文（2022.06.21 翻轉教育（顏擇雅））
2. 教育部「班班有網路，生生用平板」遭立委質疑，教學軟體採購清單英文佔21％、本土語言卻半個都沒有（2022.10.05 關鍵評論網）
3. 國教院公布「華語文能力參考指引」 供華語文教學使用（2022.10.10 聯合報）

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