EP73 雙語人士的IQ更高？滿足這3個條件才算會雙語！雙語教育其實很難？

本次聊的書

完全改訂版 バイリンガル教育の方法ー12歳までに親と教師ができること アルク選書シリーズ | 中島 和子 | 言語学 | Kindleストア | Amazon

雙語

• 定義非絕對
• 作者定義熟練度：到達那個年齡該有的水準
• Balanced bilingual: 兩個都有年齡水準
• Dominant bilingual
• Double-limited bilingual：兩個都沒有年齡水準
• 腳踏車例子
• 只有balanced 對ＩＱ有幫助
•  聽說讀寫的分類
• 只會聽
• 可以對話
• 可以讀寫（真正雙語）
• 文化分類
• 不只會講、還有價值觀、行為模式
• Monoculture：但一文化
• Biculture：伴隨文化學習的雙語
• Deculture:接觸一堆但不屬於任何文化
• 年齡越低越能學習文化
• 作者定義理想的雙語目標
• 可以讀寫的平衡式雙語
• 對兩個文化的認同感都要有 biculture
• 兩個語言可以不混用，在日常對話跟正式場合都能使用

雙語教育最重要的事

• 2歲-15歲的語言形成期之間，小孩一定要有分開使用兩種語言的情境
• 15到20歲初，如果用比較激烈（直接送出國），也是有可能
• 母語基礎要強

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