EP78｜黃玉晴老師的族群認同之路與客家走讀

｜大來賓｜

黃玉晴（四縣客）

【客語比例：🌕🌕🌕🌕🌑】

｜成就 玉晴 之路｜

00:42 ►黃玉晴老師是全國客家教師協會的秘書長，同時也是領隊導遊，因為成長過程中接觸很多縣市的客家，所以在寫碩論時特別針對客家認同來做研究。

玉晴老師成長過程中待過桃園、萬巒、玉里...還有好多好多！

04:05 ►大學過後就離開家鄉的玉晴老師，在2025年6月在家鄉玉里有辦了一場活動，就是在呈現兒時記憶的樣貌...提到了秀姑巒溪有分東跟西，西邊是客人城；東邊是竹苗移居的居多。

之前在雲林教書的玉晴老師，也曾把雲林詔安客文化搬到玉里給東部的鄉親來相互了解，今年則是辦理了「台中大埔客家老生活特展」即日起至6/29(日)，於花蓮縣玉里鎮客家生活館展出。

https://www.hakkatv.org.tw/news-detail/1749292263762846

07:52 ►大學過後便一直待在台南的玉晴老師，為拓展不同的客家，去到了雲林教課，令他印象最深的是通識課時，帶著學生出遊去認識詔安客，原想著先向參訪處的負責人打招呼，結果卻變成辦桌招待他們！這濃濃的人情味讓後來要選課的學生都會先問過她，還有沒有這樣的活動。

說到走讀，玉晴老師如果回到那天，想回到學生時期2005年4月10日，因修了宗教人類學而從老師口中得知的媽祖遶境一事。

14:17 ►有關走讀，2024年曾辦在台中東勢、2025年辦在花蓮玉里，但要說有沒有固定多久辦一次，這不一定。玉晴老師他也會結合生活，像是之前盛行的《茶金》、《斯卡羅》都有去故事背景的地方實際走讀。

18:48 ►玉晴老師也有海外交流經驗，包括世界客家大會與大紐約客家等...2024年在溫哥華分享了《客家傳承的抉擇－以台灣與東南亞為例》，與他自己的族群認同研究有關，這是一個現代要面對的問題，祖父輩是客家人，但過了兩三代之後，他的認同會是什麼樣的呢？

25:16 ►提到＜成大客家社＞，玉晴老師起初是希望有個空間能讓大家聚在一起探討客家、說客語，但沒想到越聚越多人，而且還有畢業的學生將所學回到家鄉串連地方，這是一個很棒的回饋！

29:32 ►前面玉晴老師有提到，預計明年2026年會去美國，而現階段也想努力推動剩餘三腔（四縣、海陸、饒平）的走讀活動！

｜玉晴 心內話｜

30:52 ►回到那一天，玉晴老師想回到2005年那次的白沙屯媽祖遶境，說到媽祖，他從小可以說是吃海鮮長大的「海客」喔！從小拜的是「媽祖婆」，並非大家熟知的三山國王。

那時從朝天宮開始跟著出發，因為完全沒有網路GPS可以查媽祖走到哪了，人數也才幾千人而已，所以可以很靠近神轎～近年來因為網路傳播等迅速發展，2025年增加到了30萬人次！

玉晴老師分享，慈悲的媽祖婆最喜愛小孩，遇到兒童總會為他們停駐祈福。

41:06 ►如果回到那一天！第一次跟媽祖，玉晴老師會騎腳踏車跟！！！因為路徑沒有固定，根本跟不上～

｜玉晴 座右銘｜

43:10 ►無慾則剛。－－黃玉晴

有時候不堅持，反而會有機會。

44:10 ►因參與了白沙屯媽祖，特別分享當時跟轎班時聽到的歌曲：豪記大合唱的＜媽祖出巡＞。

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