Les Adultes de Demain

Stéphanie & Sylvie d'Esclaibes (spécialistes Education)
Les Adultes de Demain

Les Adultes de Demain est un média qui donne la voix à celles et ceux qui changent le monde grâce à l’éducation en France, pour les enfants d’aujourd’hui, les futurs adultes de demain. Notre objectif ? Offrir le meilleur aux enfants. Ce podcast est proposé par : Stéphanie d'Esclaibes, entrepreneure engagée pour l'enfance. Sylvie d'Esclaibes, directrice d'écoles Montessori depuis plus de 30 ans Un mardi sur 2, un épisode de la "Pause éducative" de Sylvie est diffusé pour partager des conseils sur des concepts éducatifs précis. Chaque jeudi, Stéphanie interviewe une personnalité du monde de l'éducation. Ce podcast s'adresse aux passionnés d'éducation et de parentalité, aux parents, aux professionnels de l'enfance et de l'éducation. Nos missions : Changer le regard des adultes sur les enfants : les enfants ne sont ni roi ou tyran, les enfants sont des explorateurs, qui s’émerveillent et qui s’imprègnent du regard que les adultes ont sur eux. Remettre l’enfance au centre de nos sociétés : les enfants sont l’avenir de l’humanité, il est notre rôle de réfléchir notre monde en s’adaptant aux enfants.  Informer pour mieux éduquer : partager les informations nécessaires, le plus possible vérifiées scientifiquement, pour que chaque adulte comprenne mieux le monde des enfants. Soutenir les parents et les professionnels de l’éducation. Anticiper les thèmes qui seront clés pour le monde de demain, celui des enfants devenus grands.   Lutter contre toutes formes de violence vis-à-vis des enfants et de non-respect de leurs droits. Les Adultes de Demain, c'est aussi un livre : "Offrons le meilleur aux enfants" aux éditions Hatier. L'écoute de ce podcast est gratuite, la meilleure façon de nous soutenir est de nous laisser un avis et 5 étoiles sur Apple Podcasts et Spotify. Pour nous retrouvez, rendez-vous sur Instagram et Tik Tok @lesadultesdedemain. **** Ce podcast est réalisé par Stéphanie d'Esclaibes, identité visuelle par Marion Réau et montage/mixage par Clara Ernoult. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

  1. LIVE - Comment changer l'Ecole ensemble ?

    11 HR. AGO

    LIVE - Comment changer l'Ecole ensemble ?

    Un format exceptionnel pour un sujet crucial. Je dois vous avouer que cela me manque souvent, dans mon travail, de ne pas pouvoir vous voir, échanger directement avec vous, entendre vos questions, etc. C’est pourquoi j’ai décidé, de façon ponctuelle, d’organiser des tables rondes à Paris, aux Ateliers 62, un lieu où j’anime des cours de podcast pour les jeunes. Le 16 octobre dernier, j’étais entourée d’invitées de premier plan : Marie-Laure Viaud, Emma Bertoin et Juliette Doberva. Nous étions une vingtaine, et ensemble, avec optimisme, nous avons réfléchi aux solutions pour sortir l'Éducation Nationale de ses nombreuses crises. Mes invitées : Emma Bertoin : Experte en intelligence collective et militante éducative, Emma est animée par l’ambition de “faire collectif à l’École”. Elle a fondé le mouvement citoyen l’École Change Demain,  avec pour objectif de réunir les professeurs, parents et élèves autour d'une nouvelle vision pour l'École en vue des Municipales de 2026.  Emma est lauréate de la promotion 2024 de l’Académie des Futurs Leaders, qui forme des activistes à la pratique politique et démocratique.Pour découvrir son parcours : podcast et interview SQOOLTV. Marie-Laure Viaud : Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Lille, auteur de nombreux livres sur les pédagogies alternatives, fondatrice de L’Autre Collège (Paris). Juliette Doberva : Après une formation littéraire, Juliette Doberva a enseigné les lettres modernes au collège pendant 16 ans. Formée au théâtre et à son enseignement, à la pédagogie de projet et adepte d'innovation pédagogique, elle a porté de nombreux projets intégrant pour certain l'utilisation de ressources numériques. Elle a intégré Plume en 2019 en tant que responsable pédagogique. En 2022, elle prend également en charge le pôle produit (priorisation de la roadmap, conception des espaces et des fonctionnalités de l'application). Pour en savoir plus sur les Ateliers 62 : https://lesateliers62.fr/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    47 min
  2. 2 DAYS AGO

    Pause éducative - L'importance des routines

    Les routines quotidiennes jouent un rôle essentiel dans le développement des enfants. Elles offrent un cadre rassurant et stable, particulièrement important durant les premières années de vie où les enfants traversent des périodes sensibles comme celle de l’ordre. Étant donné que les jeunes enfants n’ont pas encore de notion précise du temps, ils se repèrent par des séquences d’événements répétées, ce qui réduit leur anxiété et favorise leur stabilité émotionnelle. Les routines sont importantes car elles permettent à l'enfant de mieux anticiper les événements de sa journée, réduisant ainsi le stress et favorisant un sentiment de sécurité. Elles offrent des repères clairs qui aident les enfants à mieux gérer leurs émotions. Et elles encouragent l’autonomie en donnant à l’enfant des responsabilités adaptées à son âge. Pour instaurer des routines, vous pouvez créer des rituels simples, comme un rituel de réveil, des transitions douces entre les activités, ou un rituel de coucher structuré (par exemple : bain, histoire, câlin). Il est important aussi de s’adapter aux besoins et à l’âge de l’enfant tout en laissant une certaine souplesse pour éviter toute rigidité excessive. Pour guider les plus jeunes, utiliser des supports visuels, comme des tableaux avec pictogrammes. En milieu éducatif,les routines structurées, comme un regroupement matinal ou des rituels avant les repas, aident les enfants à se sentir en sécurité dans un environnement collectif.Les routines permettent aux enfants d’acquérir des compétences d’organisation et de discipline intérieure, tout en intégrant des valeurs de vie (partage, lecture, créativité).En conclusion, les routines, bien qu'adaptables, sont des balises indispensables pour le développement émotionnel et cognitif des enfants. Elles les préparent à devenir des adultes équilibrés et épanouis. Parents et éducateurs sont invités à tester et personnaliser ces routines pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    15 min
  3. 3 DAYS AGO

    [MOMENT CLE] Est-ce que l'Ecole peut tout ? - Table ronde aux Ateliers 62

    Voici un extrait de la table ronde organisée le 16 octobre 2024 aux Ateliers 62 pour répondre à la question suivante : "La crise du système éducatif en France - comment changer l'école ?" J'ai eu la chance de recevoir des invitées d'exception pour échanger ensemble sur cette question : Juliette Doberva, ex-enseignante et directrice produit de la Edtech Plume Marie-Laure Viaud, docteure en sciences de l'éducation Emma Bertoin, militante éducation et fondatrice du mouvement l'Ecole Change Demain. Quelques questions lors de l'interview : Depuis combien de temps peut-on dire que notre système éducatif est en difficulté ? Qu'est-ce qui, à l'inverse, fonctionne encore très bien aujourd'hui ? Nous avons parlé des enseignants et des méthodes d'apprentissage. Un autre aspect souvent souligné comme manquant dans notre système est l'adaptation des apprentissages aux évolutions de notre société. Cela inclut les compétences psychosociales, de nouvelles disciplines comme l'intelligence artificielle ou l'écologie, et bien plus encore. Selon vous, que faudrait-il changer dans nos programmes scolaires ? Au vu des différentes crises que nous traversons, nombreux sont ceux qui rêvent d'un autre monde. L’École aurait-elle toujours sa place dans cette nouvelle société ? L’institution scolaire n’est-elle pas, elle aussi, à réinventer ? Quel rôle les élèves doivent-ils jouer dans cette transformation ? Et comment les parents peuvent-ils également y contribuer ? Quels sont les premiers signaux faibles qui montrent que les choses évoluent dans le bon sens ? Dernière question : si vous aviez la possibilité de changer un élément majeur de notre École, lequel serait-il ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    2 min
  4. Politiser l'enfance - Emmanuelle Duez - #213

    NOV 14

    Politiser l'enfance - Emmanuelle Duez - #213

    Cette rencontre, je l’attendais depuis longtemps. Emmanuelle Duez est une femme aux mille casquettes : multi-entrepreneure, mère, réserviste, et bien plus encore. Non seulement elle fait partie des femmes les plus brillantes que j’ai rencontrées, mais elle est aussi l’une des plus animées contre l’invisibilisation de l’enfance en France, notamment dans les politiques publiques. Cet épisode est donc un peu spécial. J’ai d’abord voulu l’entendre sur ce qui la touche et la révolte aujourd’hui face à l’abandon des questions liées à l’enfance en politique, mais aussi sur notre culture qui accueille si peu les enfants. Nous avons ensuite parlé de son dernier projet autour de l’enfance : Bugali, une liseuse extraordinaire qui offre une expérience multisensorielle unique aux livres pour enfants. Cet épisode pointe donc directement du doigt tous les manquements de notre société vis-à-vis de l’enfance, mais également les raisons de continuer ce combat pour défendre tous les enfants. Ressources :https://shop.bugali.com/ Quelques questions posées : En janvier 2024, vous avez coécrit une tribune dans le journal Le Monde intitulée « Aimons-nous assez nos enfants ? ». Qu'est-ce qui vous a poussé à prendre la parole sur ce sujet ? Pourquoi pensez-vous que nous ne sommes pas à la hauteur des attentes des enfants d’un point de vue idéologique ? Quels sont, selon vous, les principaux retards que la France accuse dans ce domaine ? En tant que mère de trois filles, qu'est-ce qui vous inquiète le plus pour leur avenir ? À l’inverse, quelles sont, selon vous, les lueurs d’espoir pour l’avenir de cette génération ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    31 min
5
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