雁行共好——與社會退縮者同行

台灣也思服務學習協會
雁行共好——與社會退縮者同行

我們是一群從事教育工作的夥伴,原本在不同的工作位置,因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始?為何逐漸蔓延?甚至形成一整個世代的困難。 2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」,即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為:「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。 系列一我們將訪談走過拒/懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人,或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。 系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談,希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」 齋藤環說:「心理創傷與康復的過程,必須與其他人事物相遇,再無其他可能。」 也思要說:「雁行共好,是同行、相伴、引動、鼓勵,一起往前的歷程。唯有振翅齊飛,才能創造共好。」 Powered by Firstory Hosting

  1. S2E9【在協作中看見】從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性

    11 ОКТ.

    S2E9【在協作中看見】從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性

    🕊️ 從優勢觀點看見偏鄉家庭中的韌性 每個人都有自己的優勢、資源和能力,而社會工作者需要協助服務對象發掘並運用這些優勢 藉此能提升服務對象的自信、自主性,並建立問題解決能力💪 節目重點搶先看👇 🔹當青少年需要協助,學校通報社政系統是社工介入的開始 🔹萬育維老師引導我們從優勢觀點去理解青少年與他的家長,不以「家庭失功能」一詞將家庭標籤化、問題化,看見偏鄉家庭蘊藏的潛能 🔹當社工與教師合作,能結合社工的優勢觀點與資源,以及教師對青少年的理解、情誼,共同為青少年提供完整的系統支持 🕓《雁行共好─與社會退縮者同行》下集預告 10/18 中午12:00將播出「恐懼上學的孩子與父母之間的難題」 ------------------------------------------------------------ 此集收音問題說明: 此集與上一集訪談為同日錄音,當日因位於花蓮鯉魚潭鄰近的咖啡廳錄音,未考量到背景聲音所造成之干擾,是我們錄製人員的疏忽,也和聽眾致歉,並承諾日後改進,祈請見諒。 ------------------------------------------------------------ 留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clmx3t384045e01w70fzw7jxc/comments #台灣也思 #podcast ​ #社會退縮者 #雁行共好 #服務學習 Powered by Firstory Hosting

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我們是一群從事教育工作的夥伴,原本在不同的工作位置,因為有志一同相聚於也思。這幾年卻一致發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」狀態的青少年愈來愈多。我們開始思考這樣的現象從何處、何時開始?為何逐漸蔓延?甚至形成一整個世代的困難。 2024年初開始的Podcast頻道「對焦教育現場」,即將邁向第二階段的工作進程。我們的頻道將更名為:「雁行共好—與退縮者同行」。「雁行共好—與退縮者同行」這個新頻道將以兩個系列來發展。 系列一我們將訪談走過拒/懼學歷程的青少年或青年、曾被冠以各種身心疾病者、曾有退縮經驗的人,或是陪伴退縮者的家人等。系列一我們名之為「跟著在地嚮導走——」。 系列二我們會與在這條協作之路上支持退縮者或家庭工作的夥伴對談,希望在彼此的工作經驗中粹取更豐沛深入的工作方法。系列二我們名之為「在協作中看見——」 齋藤環說:「心理創傷與康復的過程,必須與其他人事物相遇,再無其他可能。」 也思要說:「雁行共好,是同行、相伴、引動、鼓勵,一起往前的歷程。唯有振翅齊飛,才能創造共好。」 Powered by Firstory Hosting

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