Sivistyksen Supervoimia

Sivistyksen Supervoimia

0.0 (0)
EDUCATION
UPDATED MONTHLY

Sivistyksen Supervoimia

Suomessa tehdään jatkuvasti laadukasta tutkimusta opetus- ja kasvatusalalta, mutta kulkeutuuko tieto kasvattajan arkeen? Tämän podcast-sarjan tavoitteena on kertoa uudesta tutkimustiedosta opetus- ja kasvatusalan ammattilaisille. Podcastissa keskustellaan ajankohtaisista tutkimustuloksista, joita jokainen ammattilainen voi hyödyntää työssään ja miksei vapaa-ajallaankin!

12/01/2024

Koulun ja kirjaston yhteistyö lukutaidon edistämisessä

Koulut ovat kirjastojen tärkeimpiä ja vakiintuneita yhteistyökumppaneita. Jaksossa keskustellaan koulun ja kirjaston yhteistyön eduista ja haasteista sekä pohditaan, miten haasteet voitaisiin ratkaista. Tässä jaksossa näistä aiheista keskustelevat kasvatustieteiden tohtori Siinamari Ylivuori ja valtiotieteiden tohtori Anu Ojaranta. Ylivuoren tausta on opetuksessa ja Ojarannan tausta on kirjastoissa. Molemmat ovat tutkimuksissaan selvittäneet koulun ja kirjaston välistä yhteistyötä sekä monilukutaidon käsitteen ymmärtämistä.

23 min
10/31/2024

Yhteinen pedagoginen katse – esi- ja alkuopetuksen yhteistyö

Esi- ja alkuopetus luovat pohjaa lapsen oppimispolulle ja olisi suotavaa, että lapsen siirtymä päiväkodista kouluun sujuisi mahdollisimman joustavasti ja ehyesti. Tämä vaatii kuitenkin tiivistä yhteistyötä esi- ja alkuopetuksen henkilöstön välillä. Mutta miten käytännössä lapsen siirtymistä esikoulusta ensimmäiselle luokalle voidaan tukea? Entä millaiseen rooliin nousevat lapsen tunne- ja vuorovaikutustaidot siirtymän aikana? Tässä jaksossa näistäkin kysymyksistä on mukana keskustelemassa Taina Kyrönlampi, joka toimii esi- ja alkuopetuksen lehtorina Oulun yliopistossa, esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen opettaja Hanna Asmundela-Polo sekä luokanopettaja Anna Buckman, jotka ovat tehneet tiivistä yhteistyötä Yhteinen pedagoginen katse -hankkeen puitteissa.

18 min
09/30/2024

Lukutaidon merkitys nyt ja tulevaisuudessa

Lasten ja nuorten lukutaito on herättänyt keskustelua, varsinkin heikkenevien PISA-tulosten julkaisun jälkeen. Tässä jaksossa Päivi Jokinen, joka työskentelee suomen kielen opettajana Oulun yliopistossa ja on tehnyt väitöskirjan ”Pikkulukutaitojen posthumanistiset toimielmat: Ihmiskeskeisyyden ongelma ja lukutaidon uudelleenajattelun mahdollisuudet” sekä äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja, S2-opettaja sekä kirjailija Anna Isola keskustelevat tästä ajankohtaisesta aiheesta. Miten tekoäly tai ilmastonmuutos liittyvät lukutaitoon? Entä yhteiskuntamme kulttuuriset muutokset, kaupallisuus tai hyötyajattelu? Muun muassa näihin kysymyksiin paneudutaan tässä Sivistyksen supervoimia -jaksossa.

34 min
09/01/2024

Sivistys rakentaa hyvän elämän

Onko hyvän tekeminen meiltä hukassa, tulisiko sitä opetella myös kouluissa? Annammeko me kasvattajat eväitä hyvään elämään ja kohtuullisuuteen vai kasvatammeko vain materiankaipuuta? Professori Arto O. Salonen ja kehittäjäopettaja Jussi Tomberg keskustelevat siitä, mitä on ekososiaalinen sivistys ja hyvä elämä. Ekososiaalisesta sivistyksestä voit lukea lisää Aikuiskasvatus-lehden artikkelista: https://journal.fi/aikuiskasvatus/article/view/94118/52796

30 min
08/05/2024

Sairaalaopetus ja psyykkisesti oireilevat oppilaat esi- ja perusopetuksessa

Lapset ja nuoret ovat palanneet kouluihin. Myös psyykkisesti oireilevat oppilaat ovat jossain määrin kaikkien opettajien arkea. Sairaalaopetus tarjoaa tukea etenkin psyykkisesti oireileville oppilaille. Millaista on sairaalaopetus tänään ja millaisia oppilaita siellä eri pituisilla jaksoilla opiskelee? Tässä podcastissa maamme sairaalaopetuksesta keskustelevat erityispedagogiikan professori, entinen sairaalaopettaja Tanja Äärelä (Lapin yliopisto) ja rehtori, sairaalaopetuksen arjen ja käytänteiden rautainen asiantuntija Nina Ekqvist (Kiinamyllyn koulu, Turku). Linkejä: Sairaalaopetus, Elmeri-koulut ja valtion koulukotikoulut | Opetushallitus (oph.fi) Vaativa monialainen tuki - tutkimus ja kehittäminen (VAATU) - UEFConnect Kiinamyllyn koulu (turku.fi)

33 min
05/19/2024

Nuorten kokemuksia koulun ja kodin aikuisten roolista matematiikan oppimisen tukijoina

Suomen koululaitoksessa matematiikalla on tärkeän oppiaineen asema. Matematiikan oppimisesta ollaan Suomessa huolissaan, eikä vähiten, kun Pisa-tulokset kerta toisensa jälkeen heikkenevät. Oppilaat pelkäävät matematiikkaa, jännittävät matematiikan kokeita ja useat oppilaat kokevat matematiikan asiat vaikeiksi. Olemme paljon pohtineet aikuisten kesken, mitä aikuiset voisivat tehdä tukeakseen matematiikan oppimista. Mitä ajattelevat nuoret itse, kun matematiikka haastaa? Marja Kosola, KT ja erityisopettaja on väitöstutkimuksessaan (julkaistu 2023) kuunnellut nuoria. Matematiikan lehtorille ja Oulun Matikkamaan perustajalle Janne Junttilalle nuorten opettaminen on arkipäivää. Jokaisessa luokassa on oppilaita, jotka tarvitsevat tukea oppiakseen matematiikkaa. Marja ja Janne keskustelevat tutkimukseen osallistuneitten nuorten kokemuksista ja pohtivat kokemuksen merkitystä koulun arkeen. Merkittävään asemaan keskustelussa nousee myös kodin aikuisten rooli nuorten tukijoina. Linkki väitöskirjaan: https://urn.fi/URN:ISBN:9789526238227

34 min
05/01/2024

Opettajan interkulttuurinen kompetenssi: monikielisten ja -kulttuuristen oppijoiden tukeminen koulussa

Monikielisyys ja -kulttuurisuus on yhä selkeämmin läsnä koulujen arjessa ja monikielisten oppijoiden määrä luokissa kasvaa. Kielitietoinen toiminta voi auttaa ihan kaikkia oppilaita. Mutta mitä kielitietoisella toiminnalla tarkoitetaan? Miten luokassa voidaan käytännössä tukea monikielisiä oppilaita? Entä mitä eroa on monikulttuurisuuden ja interkulttuurisuuden käsitteillä? Tässä podcast-jaksossa näistä kysymyksistä ovat keskustelemassa yliopiston lehtori ja tutkija Katri Jokikokko sekä kulttuuriryhmien opetuksen koordinaattori Eija Laasonen-Tervaoja.

32 min
04/01/2024

Yhdenvertainen osallisuus yksintulleiden nuorten koulupoluilla

Ilman huoltajia Suomesta turvapaikkaa hakeneiden, eli yksintulleiden nuorten elämää kuvataan usein sanalla haavoittuvuus. Näiden nuorten haavoittuva asema tunnistetaan yleisesti, sen sijaan heidän tarpeensa olla yhdenvertainen osa yhteisöä jää tunnistamatta. Suomessa yksintulleiden nuorten elämää määrittävät useat erilaiset institutionaaliset käytänteet, joiden olemassa olo saattaa kouluissa jäädä huomioimatta. Kasvatustieteen tohtori Iida Kauhanen ja rehtori Mervi Karjalainen keskustelevat yksintulleiden nuorten ja yleisemmin peruskoulun päättövaiheessa Suomeen saapuneiden nuorten koulujärjestelyistä. Iidan tuoreeseen väitöstutkimukseen pohjaten he keskustelevat siitä, miten erilaiset käytänteet kouluissa voivat luoda esteitä yhdenvertaiseen osallisuuteen ja miten näitä esteitä olisi mahdollista purkaa. Linkit: Kauhanen, I. (2023) Barriers to social justice in unaccompanied youth’s lives: feminist ethnography in institutional settings. Väitöskirja. University of Oulu. http://urn.fi/urn:isbn:9789526238548 Kauhanen, I., Lanas, M. & Kaukko, M. (2023). (Im)possibilities of Parity of Participation in School Settings in the Lives of Unaccompanied Youth. International Journal of Inclusive Education. https://doi.org/10.1080/13603116.2023.2287474.

36 min

Suomessa tehdään jatkuvasti laadukasta tutkimusta opetus- ja kasvatusalalta, mutta kulkeutuuko tieto kasvattajan arkeen? Tämän podcast-sarjan tavoitteena on kertoa uudesta tutkimustiedosta opetus- ja kasvatusalan ammattilaisille. Podcastissa keskustellaan ajankohtaisista tutkimustuloksista, joita jokainen ammattilainen voi hyödyntää työssään ja miksei vapaa-ajallaankin!

Creator

Sivistyksen Supervoimia
Years Active

2K
Episodes

29
Rating

Clean
Copyright

© Sivistyksen Supervoimia
Show Website

Sivistyksen Supervoimia