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將心理專業和人生結合,與大家聊聊。

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心理人‪聲‬ 胡秉鈞

    • Health & Fitness

將心理專業和人生結合,與大家聊聊。

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    MURMUR

    MURMUR

    又是我個人的心得感想,不喜歡可以跳過唷~


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    • 19 min
    ADHD教養/協助原則-8-獎勵先於處罰,先看好再看壞

    ADHD教養/協助原則-8-獎勵先於處罰,先看好再看壞

    不要用扣分思維,也不要和別人比較。

    練習如何使用「好的行為」取代「不好的行為」,讓兩者互為拮抗。

    先稱讚、立即的稱讚,適度忽略無傷害性或是非當下首要目標的壞行為。


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    • 12 min
    ADHD教養/協助原則-7-「回饋」-2

    ADHD教養/協助原則-7-「回饋」-2

    回饋的形式
    「關注孩子」本身就是個很大的正向回饋

    其中有有非語言/語言形式
    非語言:擁抱、摸頭或拍肩、微笑、親他、比讚、眨眼.....
    語言的:口頭稱讚,如何表現你以他為傲、你看到他的進步、你的感受

    就是這樣啦

    這就是一種「我被爸媽放在心上」的感覺


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    • 11 min
    ADHD教養/協助原則-6-「回饋」-1

    ADHD教養/協助原則-6-「回饋」-1

    「回饋」是什麼?怎麼給?給多少?
    其實也是一樣,這問題不只存在於ADHD

    好的行為→給正向回饋
    不好的行為→忽略不反應/負向回饋

    回饋的形式比我們想像多,敬請延伸


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    • 16 min
    育兒時,隊友之間的討論

    育兒時,隊友之間的討論

    這不只是ADHD限定,而是所有家庭、伴侶,任何關係都會遇到的問題。
    但先從ADHD開始,後續我們可以再多說


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    • 9 min
    中場休息-閒聊我們腦袋中的各種「應該」

    中場休息-閒聊我們腦袋中的各種「應該」

    除了不理性、不合理的想法外,本身也是個情緒勒索的好用詞彙。
    無時不刻各種應該,什麼時候有「我想要」、「我選擇」呢?


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    • 15 min

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