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Esta semana, en Planeta Educativo, viajamos a Noruega para conocer como sus escuelas realizan UTESKOLE ¿Qué es uteskole? Es cuando cuando se aprende fuera de la sala de clases, algo que los estudiantes chilenos declaran como su expectativa en la consulta que se hizo el 2023 en el contexto del Congreso Pedagógico y Curricular coordinado por el Mineduc junto a UNESCO.

Comentamos el artículo de Gabriele Lauterbach, Mads Bølling y Ulrich Dettweiler, que estudian cuan común es el aprendizaje fuera de la sala de clases en Noruega, y discutimos cuatro resultados que pueden orientar a las y los líderes escolares en Chile.


Lauterbach, G., Bølling, M., & Dettweiler, U. (2024). Education Outside the Classroom in Norway: The prevalence, provision, and nature of uteskole. International Journal of Educational Research, 125, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0883035524000363

Congreso Pedagógico y Curricular https://congresopedagogico.mineduc.cl/

Esta semana analizamos el ADN de esos y esas líderes pésimas #pencas. Apoyados de la reciente publicación de Ghamrawi et al. (2024) identificamos características y prácticas que llevan a los líderes a convertirse en personas que destruyen equipos y organizaciones. Esperamos que sea un episodio especialmente relevante para todos los que están viviendo momentos difíciles en sus trabajos o que sin querer se estén convirtiendo en seres de oscuridad #anakinskywalker. Les dejamos la referencia del articulo y también un paper reciente de la persona mas perfecta del mundo y nuestro archi-némesis más clásico el casi doctor Felipe Aravena.

  

Referencias


Aravena, F. (2019). Destructive leadership behavior: An exploratory study in Chile. Leadership and Policy in Schools, 18(1), 83–96. http://dx.doi.org/10.1080/15700763.2017.1384501

Ghamrawi, N., Abu-Shawish, R. K., Shal, T., & Ghamrawi, N. A. R. (2024). Destructive leadership behaviors: The case of academic middle leaders in higher education. International Journal of Educational Research, 126, 102382. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102382

En este segundo capítulo real (cuarto irreal) revisamos el reciente artículo de Andrea Wullschleger, Ariane Rickenbacher, Beat Rechsteiner, Urs Grob and Katharina Maag Merki, titulado en inglés “School teams’ regulation strategies for dealing with school-external expectations for school improvement” , y en planetario “que onda con los equipos directivos?”.

Para nosotros el tema de equipos esta muy cerca de nuestro corazón, ya que fue nuestra primera publicación cool (WoS) de la vida. Aquí les dejamos el link al mejor articulo de equipos de la Tierra y también a la porquería que hicimos nosotros :D

 

·       Wullschleger, A., Rickenbacher, A., Rechsteiner, B., Grob, U., & Maag Merki, K. (2024). School teams’ regulation strategies for dealing with school-external expectations for school improvement. Research
in Education, 118(1), 26-48. https://doi.org/10.1177/00345237221090540

 

·       Ahumada Figueroa, L., Galdames Poblete, S., González Torres, A., & Herrera Caballero, P. (2009). El funcionamiento del equipo directivo durante un proceso de autoevaluación institucional en el marco de políticas de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar en Chile. Universitas Psychologica, 8(2), 353–370. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/264

  

PS: Aguante Paula “Kylie-Minogue-Quillotana” Herrera

Comenzamos la línea de Liderazgo Toxico con un poco de amor (pero vamos camino a la maldad) intentando explicar el rol de la amistad en el trabajo y que podemos hacer para mantenerlas. Apoyados por el reciente trabajo de Korber et al. (2023) “We-experiences and the maintenance of workplace friendships: Being workplace friends together” tratamos de entender la Amistad y de pasada porque la gente se odia en la pega.

 

PS: sorry por el audio de sergio es un estúpido.

 

Korber, S., Hibbert, P., Callagher, L., Siedlok, F.,
& Elsahn, Z. (2023). We-experiences and the maintenance of workplace
friendships: Being workplace friends together. Management
Learning, 13505076231181194. https://doi.org/10.1177/13505076231181194

Lanzamos oficialmente la temporada 2024, con un live que realizamos el otro dia en la Escuela de Pedagogía de la PUCV.



Planeta Educativo edito un número especial de liderazgo y fuimos a comentarlo y a comer pancitos. Aqui les dejamos el magno evento.



Puedes descargar nuestra Editorial y todos los artículos del número especial aqui:



http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/1555/512



http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/issue/current

Querida Comunidad: el mejor podcast de liderazgo y mejoramiento educativo del sistema solar, top 4 de la via lactea, vuelve a sus oidos.



Desde la próxima semana lanzamos nuestra parrilla 2024, con cosas medias parecidas y cosas medias rancias y cosas medias sorprendentes.



Avísale a tu familia, a tus enemigos, a tu pareja, que ya volvemos. Mejor aun, hackeale el celular a tu jefe y siente como su liderazgo y tu vida mejoran a cada minuto.



Y sí, vuelve Pimienta, Matty y Thor Murdog.



PS: esa bolsa es el pago de los auspiciadores. Somos ricos en polerones