Spektrum-Podcast detektor.fm Science

Starkregen und Hitzewellen: Extreme Wettereignisse scheinen immer häufiger aufzutreten. Aber ist das wirklich so? Was sind die Gründe dafür – und wie gut sind wir auf die Gefahr durch Extremwetter vorbereitet?

(00:00:45) Begrüßung
(00:01:34) Wann ist Wetter Extremwetter?
(00:04:05) Wie kann es mathematisch erfasst werden?
(00:04:47) Ist es in den letzten Jahren mehr geworden?
(00:06:59) Was hat der Klimawandel damit zu tun?
(00:08:58) Klimavariabilität
(00:12:29) Konkret: Beispiel der Flutkatastrophe im Aartal
(00:15:36) Wie gut sind wir vorbereitet auf Extremwetter?
(00:21:40) Wie extrem kann das Wetter noch werden?
(00:25:12) Was können wir noch gegen diese Entwicklung tun?
(00:28:13) Fazit und Ausblick
(00:28:39) Verabschiedung


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Gammablitze und Supernovae haben auf der Erde Spuren hinterlassen. Sind kosmische Explosionen gar für ein großes Massenaussterben auf der Erde verantwortlich?

(00:00:57) Begrüßung
(00:01:55) Was ist ein Gamma-Blitz?
(00:03:42) Was ist der Unterschied zur Super-Nova?
(00:04:30) Wie oft kommen sie vor?
(00:06:44) Hatten Gamma-Blitze Einfluss auf Massenaussterben?
(00:09:44) Wie würde das funktionieren?
(00:11:50) Müssen wir uns Sorgen machen?
(00:13:16) Gibt es Beweise für die Hypothesen mit dem Massenaussterben?
(00:14:38) Wie werden Gamma-Blitze erforscht?
(00:18:42) Technische Herausforderungen
(00:19:58) Ein weiteres Problem: Der R-Prozess
(00:22:03) Kritik an der Hypothese
(00:23:58) Wie gehts weiter?
(00:24:49) Verabschiedung


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Invasive Arten sind ein globales Problem, das immer größer wird. Sie gefährden nicht nur die heimische Artenvielfalt, sondern verursachen auch enorme wirtschaftliche Schäden. Was tun?

(00:00:00) Intro

(00:00:42) Begrüßung

(00:01:47) Was macht eine invasive Art aus?

(00:03:14) Wieso stellen sie so ein Problem dar?

(00:04:44) Die Folgen und finanzieller Aufwand

(00:05:54) Die Folgen für einheimische Arten

(00:07:52) Wie ist die Lage bei uns?

(00:09:55) Das Problem mit den Waschbären

(00:11:02) Ausgesetzte Haustiere

(00:12:58) Tropenvögel in Deutschland

(00:15:02) Die rote Feuerameise

(00:16:03) Invasive Arten als globales Problem

(00:17:36) Wie wird international damit umgegangen?

(00:19:38) Was machen wir mit denen, die schon da sind?

(00:20:38) Sollte man der Natur ihren Lauf lassen?

(00:22:19) Verabschiedung

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Afrikanische Elefanten sind ein Symbol für das Artensterben. Denn ihre Zahl wurde durch Wilderei und Umweltzerstörung drastisch dezimiert. Einst gab es Millionen, heute nur noch einige Hunderttausend. Doch stimmen diese Zahlen überhaupt?

(00:03:28) Wie werden Elefanten gezählt?
(00:05:07) Welche Rolle spielen die Zahlen aus den 1970ern?
(00:07:23) Was ist die Kritik an den Zahlen?
(00:09:21) Gab es früher 26 Millionen Elefanten?
(00:12:09) Welche Rolle spielt ein koloniales Weltbild?
(00:15:03) Warum der Kontext von Zahlen wichtig ist.
(00:18:51) Verabschiedung


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Die Pandemie hat unsere Arbeitswelt verändert. Homeoffice ist für viele heute alltäglich. Aber arbeiten wir zuhause auch so gut wie im Büro? Studien untersuchen Produktivität und Kreativität.

(00:00:00) Intro

(00:00:45) Begrüßung

(00:02:06) Homeoffice als Privileg

(00:04:56) Forschungsgruppe: Forschende

(00:06:42) Wo arbeiten wir denn besser?

(00:07:55) Sind wir Zuhause weniger abgelenkt?

(00:09:24) Fehlende Kontrolle der Arbeitszeiten

(00:10:30) Lässt sich kreative Arbeit überhaupt messen?

(00:11:02) Lohnt sich Homeoffice für Unternehmen?

(00:12:39) Bestätigen die Forschungszahlen die eigenen Erfahrungen?

(00:15:04) Wie lassen sich die Forschungsergebnisse begründen?

(00:18:55) Wie verändern Videocalls die Kommunikation?

(00:21:27) Was nehmen wir mit?

(00:22:42) Verabschiedung

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Wir stecken Generationen gern in bestimmte Schubladen. Nach dem Motto „So sind die eben“ haben wir unsere Klischees von Babyboomern wie von der Gen Z. Aber gibt es die vermeintlich klaren Unterschiede wirklich?

(00:00:00) Intro

(00:02:01) Begrüßung

(00:02:26) Klassische Einteilung der Generationen

(00:03:42) Gen X und ihre Entstehung

(00:04:54) Was sagt man den Generationen nach?

(00:06:28) Das Problem an solchen Beobachtungen

(00:07:52) Lassen sich die Generationsunterschiede erforschen?

(00:10:55) Generationsprägende Ereignisse

(00:13:12) Selbsterfüllende Prophezeiungen

(00:17:34) Generationsbezogenes Schubladendenken

(00:18:26) Seriöse Forschung zu Generationenunterschieden

(00:21:00) Klimawandel: Problem aller Generationen?

(00:23:31) „Früher war alles besser“ als ständiges Narrativ

(00:26:29) Globalisierung der Kultur

(00:28:47) Wie umgehen wir Generationenklischees?

(00:30:38) Verabschiedung

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