条条框框｜摄影杂‪谈‬ 条条框框

大家好，这里是条条框框，一个跟摄影有关的杂谈播客节目。这一期跟大家聊聊，一个在德国工作的通讯测试工程师，转去伦敦艺术大学攻读纪实摄影专业硕士的经历和想法。完整的图文推送可以在公众号文章阅读。



心路历程
原专业：波恩大学，计算机科学。

学习期间，曾经有两个月的时间论文没有任何进展，与导师的沟通也并不顺利，感觉在家呆着也是浪费时间金钱，马齿徒增，于是就萌生了找工作的想法。
后来在杜塞尔多夫从事通讯测试工程师的工作，薪水和工作强度都尚可，但是还是存在着一个对个人未来规划的隐忧。工作期即将满一年左右的时候，对自己未来的方向做了一个比较认真的评估，觉得还是不想在当时的岗位上继续下去，也不知道自己以后除了摄影以外还想要干什么。还是想再拼一下从事一个自己喜欢的行业。于是就有了想攻读摄影专业硕士的打算。后来在朋友的介绍下申请了伦艺。
说起来好像轻描淡写，是一个很简单的步骤，其实中间还是经历了很多与其说是纠结，更像是解开了之前，自己给自己的束缚，这是我一直就想去做的一件事情，但是脑子里总是有这样那样的声音再说一些类似，这个可能不赚钱啊，浪费时间啊，虚无缥缈啊，之类的怀疑的话。真的码字想仔细讲讲的时候，又觉得好像这也是一件，顺理成章的事情。有一种 “却道天凉好个秋” 的感觉。

我也想过，如果在本科毕业的时候就申请的话，应该能省下好几年的时光吧，但是回头看看的话，以当时的技术和思想，其实也很难申得到。

现专业：伦敦艺术大学，纪实摄影 (MA Photojournalism and Documentary
入学了以后对自己的要求跟之前比其实严了很多，就，一方面是自己喜欢，另一方面毕竟是在同侪压力下，花了一些成本才来的。

申请准备材料
*以下是我个人申请时准备的材料，并非学校的录取要求

英语成绩（托福/雅思）：雅思总分 7.5分
大学成绩单、毕业证：德国绩点 2.0，（有的学校要求公证）
个人说明：个人简介，创作意图等

动机书：对个人作品的介绍，对以后想在学校学到什么等等
作品集：《Mensch vs. Zement（人 vs. 混凝土）》、《越来越高的建筑，和他们的神》
个人的作品集主要来源于平常的积累，如果有申请的想法，但是手上暂时作品不多的同学，可以平常要注意多拍一些，内容或者形式上有内在联系的照片，或者有意识地拍摄一些专题性的作品

*推荐信：伦艺不要求推荐信





伦艺的学习内容
截止到现在伦艺已经开学了一个月（与录音时间略有出入）。
“不是在构思和拍摄，就是在读参考文献。”
上课主要分为练习和理论两门课，辅以讲座、照片批评、学术英语等内容。
练习部分是每周要求拍摄一个固定的题材，定时会有老师评讲。每一周的拍摄和讨论都还是有一些新的启发的。（比如说笔者一开始拍作业的时候想炫技，看了同学的作品以后，发现不够走心；下一周拍得比较走心，但是又不够大胆创新…）





理论课现在讨论的主要是拍摄的伦理（局内人/局外人、编辑的伦理、殖民者凝视等）。
总的来说还是以自觉为主，作业和参考书，不同态度对应的完成难度完全不在同一个级别。
以后可以跟大家聊聊我课上学到的知识点和读书笔记，参考书单如果大家有兴趣的话也会在下一期相关专题的文中给出。

音乐：Memories Renewed - Ketsa, Vol. 2 - Mr. Ketsa

新的系列【胶片档案】的第一期，讲述摄影历史中有趣又鲜为人知的故事。这一期节目里，两位主播介绍了维克多·哈苏，是如何把自己的爱好发展成一番事业，并且为人类的进步作出贡献的。

上个周末两位主播在上海碰面，看了埃里克·索斯的摄影展，顺便聊了一晚上。从这次看展的感受到梦龙的新相机展开说去，于是就有了这么一期《真 • 杂谈》。


音乐：Memories Renewed - Ketsa, Vol. 2 - Mr. Ketsa


《我与你：埃里克·索斯》
The Space Between Us: Alec Soth
2020.08.01 - 2020.11.20
上海摄影艺术中心 (SCoP) 

今天聊的是我们拍摄这几年总结的一些自己的街头摄影经验。首先讲的构图技巧和拍摄方式，后面信马由缰地讲了一些个人的感想，并不能作为什么教学，只是个人恰逢录节目期间的一些体会和看法。本期节目中提到的技巧和拍摄方式，在公众号文章中也有图例的展示，强烈推荐大家在收听时搭配阅读。

音乐：Memories Renewed - Ketsa, Vol. 2 - Mr. Ketsa

第0期节目里，两位主播分别介绍了自己，以及条条框框这档节目的创作背景。

音乐：Memories Renewed - Ketsa, Vol. 2 - Mr. Ketsa

在这一期节目里，两位主播分别介绍和回忆了自己与相机相遇的故事。

音乐：Memories Renewed - Ketsa, Vol. 2 - Mr. Ketsa