子どものいないじゅんじゅん先生の学級子育て‪法‬ junjun.sensei

ゴールデンウィークが終わり、春運動会の練習計画をたてられている先生方も多いのではないでしょうか。

その運動会で今、話題に上がるのが、


コロナが落ち着いて、運動会の行い方をコロナ前に戻すか否か？
つまり、コロナ前の多くの学校では、運動会を丸1日かけて実施していたけれど、密を避ける、また、春、秋のどちらも時期的に熱中症への対応から、時間を短縮して行う学校が増えてきた。
また、教師の働き方を見直す視点から、1年の中で運動会実施にあたっての仕事量が、授業なども当然行いながらの準備期間に行うには、かなりの負担が大きいのではないか、という見方も出てきた。
ところが、いざ運動会実施時間を短縮して、熱中症から子どもたちを守る、という方法を選択しても、子どもたちを取り巻く大人たちの反応は、それこそ千差万別・・・

こういったことが話題に上がっているようです。

そこで今日は、皆さんにせっかくこのチャンネルに来ていただいたこの時間を使って、一緒にあたりまえを見直す時間にしませんか？

という、お誘いをしたくてこの内容をシェアしました。



💡「自分を生かす子どもとの関わり方発見ワーク」に興味のある方は、

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新学期がスタートして約1ヶ月。

そろそろ子どもたちの様子も掴みかけてくる時期ではないでしょうか。

自分からおしゃべりにくる子、その子と一緒に来て何か話すことはなくてもニコニコしたり反応してることが多い子、

一人でいることが多くて、自分からは話しかけに来ることは、ほとんどないな子などなど。

そんな様子がわかってきた頃だと思います。



自分たちからは話しかけに来ることのない子どもたちとは、教師から関わりを持とうと働きかけないと、下手をすれば1日会話を交わさずに過ごしてしまうだってあります！

また、せっかく話しかけても、そっけない態度をとられたら、大人気ないと思われるかもしれませんけど、やっぱり教師といえど凹みます。

学校の先生になろうと思う人でも、みんながみんなコミュ力高いわけじゃないし、特に、自分とは違うタイプのお子さんと関わる時に、どう関わったらいいかわからない・・・という先生方もいらっしゃると思います。

ということで今日は、

「一人でいる子どもとの関わり方」をテーマに、私の体験を通して得た気づきをシェアしたいと思います。



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今日は、

「先生！仕事楽しんでる？」というテーマで、

「とにかく今は目の前の仕事で精一杯！」という方の中に、

そうは言っても、


仕事をこなしている自分がイヤ
本当はもっと自分にはできることがある

そんな風に感じていらっしゃる方に向けて、今やっていること、やらなければいけないことの中に、「自分を生かす」という視点を持つことをお伝えしたいんです。

そのための具体的な方法をシェアしたいと思います。



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今日は、

「クラスに登校しぶりのお子さんがいる担任の先生へ」というテーマで、登校しぶりの原因を、自分に矛先を向けてしまってやる気をなくしてしまったり、この先、上手くやっていけるかどうか不安でたまらない、そんな気持ちを持たれている方に、「大丈夫！自分のやるべきことに集中して、自信を見失わずに子どもたちに向き合うための方法」をシェアしたいと思います。



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今日は、「元メンタル病休・休職体験者が語る、教師のやりがい」というテーマで、教師を目指している学生や社会人の方はもちろんのこと、毎日の慌ただしさや上手くいかなさを抱えて「教師の魅力？やりがい？ゼロとは言わないけど、大変なことの方が断然多いよ！」とかつての私と同じような気持ちになっていらっしゃる現場の先生方に向けて、「元病休・休職を体験した私」、体験する前に感じていた教師の魅力と体験後の教師の魅力が１８０度変わった私がお伝えする教師の魅力についてシェアします。



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#教師の魅力　#妹尾昌俊氏連載記事　#学級経営

今日は、【5月病対策】ゴールデンウィーク明けが不安な人へ」というテーマで、

「少し長めのお休み期間に入る前の、教師の不安な気持ちの切り替え方についてシェアします。

不安やネガティブな気持ちをそのままにして長い休みに入ると、休み明けはただでさえ気が重いのですから、その気持ちが心や体へ与える影響は計り知れません。

どんなに遠くへ出かけたり、気分転換を図ったりしても、不安やネガティブな気持ちを抱えていることに変わりはないわけですから、エネルギーはチャージされません。

それどころか、気分は一向に晴れず、気づいたらクラスのことを考えてた、そんなことだってあるのです。

そこで私が大切だと思うのは、休みに入る前までに

「自分を上機嫌にして休みに入ること」。

その仕掛け方についてお話ししました。



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