Jornalismo visual Jornalismo visual

Vamos aprender com os trabalhos uns dos outros? Acreditem! Evoluímos em nossas técnicas de aprendizado visual quando vemos acertos e erros de amigos. Eu mesmo tive grandes aprendizados quando ví pela primeira vez meus professores trabalhando e meus colegas de faculdade apresentando seus trabalhos. Fazer um projeto visual é um desafio, crescemos muito quando estamos juntos!

A narrativa pode mudar o significado dos fatos? Não conseguimos controlar os fatos, mas conseguimos mudar as narrativas. Baseado no livro de Muniz Sodré (capítulo ‘ mutações do tempo) e livro Social Holic (pág. 214 até 223).

Tão importante quanto a leitura dos textos e referências aqui compartilhados são as práticas individuais. O envolvimento dos alunos na produção dos exercícios conta muito para seu crescimento é desenvolvimento na disciplina.

A tarefa 1 consistiu em fazer uma apresentação visual de um colega de classe, apontado suas características e qualidades. Depois, tínhamos que projetar a nossa própria interpretação de nós mesmos. Confesso que isso não é uma tarefa fácil.

Fazer o “design” de você mesmo muitas vezes é a tarefa mais difícil que pode surgir. Ao olhar pra mim através do olhar ou mesmo das lentes de outra pessoa começamos a compreender o que mais queremos comunicar para os outros. Será que conseguimos comunicar a nossa real vontade ou desejo?

Agir como cliente e como criativo nos dá uma compreensão muito maior do processo de desenhar a sí mesmo. As vezes a análises são assustadoramente precisas e isso nos faz refletir, repensando melhores formas de comunicar nossas qualidades. ( link para meu canal no youtube para reforçar o conhecimento da disciplina : https://youtube.com/user/karollevy)

Disciplina de jornalismo visual para universidade Federal do Amapá - professora Mestra em artes e Publicitária | Hoje, cada vez mais, percebemos a importância da imagem em nosso cotidiano. Diariamente somos alcançados por inúmeras imagens e tipos de poluições visuais, limitando diversas vezes nossa percepção. Com o advento do crescimento tecnológico na
produção de imagens, a forma de conhecimento que possuímos alterou. As crianças, por exemplo, desde os primeiros anos de vida, aprendem a interagir com os inúmeros aparelhos tecnológicos portáteis, como vídeo games, celulares e computadores, produzindo e consumindo todos os tipos de imagens.